教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本论泛。教學(xué)質(zhì)量的高低揩尸，直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。

為達(dá)到以考促學(xué)目的屁奏，進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)明確岩榆、進(jìn)度有序、落實(shí)細(xì)節(jié)坟瓢、齊抓共管的高補(bǔ)教學(xué)勇边、管理方略，助力高補(bǔ)年級(jí)教學(xué)工作找準(zhǔn)癥結(jié)折联、精準(zhǔn)施策粒褒、穩(wěn)步提升，遠(yuǎn)東仁民舉行了本學(xué)期第二次月考質(zhì)量分析會(huì)诚镰。周亞轉(zhuǎn)校長(zhǎng)出席會(huì)議并做分析與指導(dǎo)奕坟，張主任主持會(huì)議，全體高補(bǔ)教師團(tuán)隊(duì)參加會(huì)議清笨。

從班級(jí)現(xiàn)狀到成績(jī)分析在從中找出問(wèn)題提出解決對(duì)策月杉，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是班主任親自把關(guān)，直觀的展現(xiàn)了各科目以及各分?jǐn)?shù)段的成績(jī)情況抠艾，與之前考試做出對(duì)比苛萎，找出薄弱科目，分析可改進(jìn)的地方跌帐，班主任用心書寫總結(jié)首懈，嚴(yán)以律己，以更好的精神面貌谨敛，更加堅(jiān)定的信心，全力助推高補(bǔ)學(xué)子們今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)滤否。

存在問(wèn)題：1.班里成績(jī)突出的學(xué)生較少脸狸，應(yīng)屆生多，存在問(wèn)題較多藐俺，缺少學(xué)習(xí)主動(dòng)性炊甲，需要帶動(dòng)性。2.部分應(yīng)屆生課堂聽(tīng)不懂欲芹，不懂不問(wèn)卿啡。怕問(wèn)老師。完成作業(yè)比較困難菱父。3.學(xué)習(xí)上粗心颈娜，概念剑逃，公示，知識(shí)點(diǎn)官辽，語(yǔ)文必備知識(shí)蛹磺，英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法記憶是是而非同仆，解題缺少準(zhǔn)確性萤捆。4.不愛(ài)自己總結(jié)方法，筆記和做題結(jié)合不起來(lái)俗批。5.學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高俗或，克服惰性。

采取措施：1.鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上下苦心岁忘，多動(dòng)思考蕴侣，善于總結(jié)方法，筆記和作業(yè)結(jié)合起來(lái)臭觉，從而提高學(xué)習(xí)效率昆雀。2.重視檢查各科必備知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，反復(fù)檢查蝠筑，如本次月考語(yǔ)文好幾名同學(xué)在同一道題上沒(méi)有得到分狞膘。本周重新檢查落實(shí)。單科成績(jī)低下的學(xué)生督促背記本次月考試題什乙。3.督促引導(dǎo)學(xué)生多問(wèn)老師挽封，消化課堂沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題。4.嚴(yán)抓常規(guī)管理臣镣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)辅愿，學(xué)風(fēng)。

存在問(wèn)題：第一月考后忆某，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的思想認(rèn)知整體有所提高点待，學(xué)習(xí)氛圍良性發(fā)展。但是弃舒。依然存在有部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低癞埠，缺少自律性，學(xué)習(xí)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間的現(xiàn)象聋呢；做題做作業(yè)過(guò)程中總結(jié)能力不足苗踪，變通能力有待提高，需加強(qiáng)基礎(chǔ)點(diǎn)的背誦削锰，增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的輸入能力通铲。

采取措施：1.嚴(yán)抓常規(guī)管理，狠抓行為習(xí)慣器贩，促成學(xué)習(xí)習(xí)慣颅夺。通過(guò)主題班會(huì)等朋截，培養(yǎng)思想認(rèn)知，端正學(xué)習(xí)態(tài)度碗啄，樹(shù)立目標(biāo)质和，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，不恥下問(wèn)稚字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題饲宿，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;

2.采取“抓兩頭穩(wěn)中間”的班級(jí)管理方式，對(duì)于中上游的學(xué)生胆描，加大習(xí)題練習(xí)瘫想，鍛煉知識(shí)輸出能力，擺脫“一聽(tīng)就懂昌讲，一做就蒙”的狀態(tài)国夜，引導(dǎo)其重視知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)和分析能力。對(duì)于學(xué)困生短绸，多溝通多交流车吹，找出提分科目先行突破，塑造信心醋闭，再行逐科突破窄驹。

3.全面規(guī)劃學(xué)生的碎片時(shí)間，落實(shí)執(zhí)行質(zhì)量分析措施方案证逻。早讀(7: 10~7: 30) 強(qiáng)化語(yǔ)文古詩(shī)文及答題模板背誦乐埠，(7: 30~7: 50) 英語(yǔ)單詞、作文及語(yǔ)法背誦囚企，(7: 50~8: 20) 理綜及數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)記憶丈咐，堅(jiān)持每天22: 00 進(jìn)行單詞聽(tīng)寫。有效積累量化龙宏。

4.以日語(yǔ)班棵逊、人性化一對(duì)一、晚補(bǔ)為抓手烦衣，深入與學(xué)生溝通歹河，有效查漏補(bǔ)缺。與科任教師高度配合花吟，完成各科目老師安排的教學(xué)任務(wù)，做到日日清厨姚，節(jié)節(jié)清衅澈。同時(shí)，與家長(zhǎng)保持良性溝通谬墙，多角度全方位進(jìn)行思想再教育工作今布。

存在問(wèn)題：心態(tài)要好學(xué)習(xí)不能急经备，要步步為營(yíng)不可急躁，要不然樣樣都會(huì)部默，門門稀松侵蒙。要重視基礎(chǔ)還需要注意相互聯(lián)系，著重對(duì)自己情況有清醒的認(rèn)識(shí)傅蹂，明白應(yīng)該干什么纷闺，什么時(shí)候干，干到什么程度份蝴。

采取措施：就兩次月考看全班成績(jī)的各個(gè)層次犁功，大的指導(dǎo)思想是抓兩頭營(yíng)造氛圍，敲中間要成績(jī)婚夫，具體是：1.適時(shí)進(jìn)行教育浸卦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性案糙。2.深入到學(xué)習(xí)中限嫌，真正了解學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題。3.和授課老師保持一致时捌，注意將作業(yè)的量及老師的任務(wù)和批改率平衡好怒医。

存在問(wèn)題：一是“窄”，以“課本上學(xué)習(xí)”為主匣椰，以知識(shí)技能訓(xùn)練為主裆熙，以做題為主，知識(shí)技能之外的東西學(xué)得少禽笑；?二是“死”入录，以“追求標(biāo)準(zhǔn)答案”為主，囿于標(biāo)準(zhǔn)答案佳镜，帶著尋求標(biāo)準(zhǔn)答案的思路在學(xué)習(xí)僚稿，成為一個(gè)個(gè)“小填題家”；三是“被動(dòng)”蟀伸，以“被動(dòng)接受”為主蚀同，按照老師和家長(zhǎng)預(yù)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃被動(dòng)地等待學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)追問(wèn)啊掏、發(fā)現(xiàn)和探求蠢络；

采取措施：1.要推進(jìn)落實(shí)優(yōu)秀生和臨界生的培優(yōu)補(bǔ)弱工作，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)迟蜜，為沖刺高考做好扎實(shí)有效的準(zhǔn)備工作刹孔。2.要關(guān)注全體學(xué)生，提高課堂效率娜睛，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作髓霞，尤其要提高教研組活動(dòng)效率卦睹，通過(guò)成績(jī)的及時(shí)反饋在一輪復(fù)習(xí)中優(yōu)化教法，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率方库。3.班主任要及時(shí)組織召開(kāi)各班科任老師會(huì)議结序，進(jìn)一步明確各班的備考方向。

各科老師改進(jìn)措施：

01

語(yǔ)文

1.加強(qiáng)古詩(shī)文背誦與默寫纵潦；

2.加強(qiáng)文言文實(shí)詞徐鹤、虛詞、古今異義等知識(shí)的積累酪穿，加強(qiáng)訓(xùn)練凳干；

3.加強(qiáng)成語(yǔ)、病句被济、語(yǔ)言銜接救赐、手法分析等題型的訓(xùn)練與講解；

4.加強(qiáng)作文技巧傳授與訓(xùn)練只磷。

02

數(shù)學(xué)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣经磅，增強(qiáng)求知欲望。

2.變驗(yàn)證結(jié)論為探索結(jié)論钮追，在探索過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)预厌。

3.培養(yǎng)和提高學(xué)生的猜想能力。

4.開(kāi)展合作學(xué)習(xí)元媚，提高學(xué)習(xí)效率轧叽。

03

英語(yǔ)

1.加強(qiáng)學(xué)生的詞匯量記憶，重在落實(shí)刊棕。

2.加強(qiáng)作文背誦炭晒，作文最容易得分。

3.對(duì)手頭的資料卷子一定要落實(shí)檢查甥角，不能讓應(yīng)付网严。

4.學(xué)生的情緒安撫，也是我們每個(gè)老師的責(zé)任嗤无，做好師生交流活動(dòng)震束。

04

政治

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析圖表及獲取和解讀材料信息能力的訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性的訓(xùn)練当犯，即要點(diǎn)化垢村、序號(hào)化、段落化和術(shù)語(yǔ)化嚎卫。對(duì)一些能夠避免的人為失分肝断，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。對(duì)學(xué)生的歸納概括能力及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力加強(qiáng)訓(xùn)練驰凛。尤其對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的材料分析題胸懈，幫學(xué)生形成答題套路，引導(dǎo)學(xué)生能從材料中尋找信息恰响、歸納答案趣钱。

3.進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺胚宦，構(gòu)建知識(shí)體系首有。對(duì)容易混崤的知識(shí)點(diǎn)要加以辨別。

4.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)枢劝，做到理論聯(lián)系實(shí)際井联。繼續(xù)關(guān)注不同類型的計(jì)算題的練習(xí)忘蟹，注意培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范性沦泌。課堂教學(xué)要注意學(xué)生思維方法的訓(xùn)練和優(yōu)化。

05

歷史

知識(shí)點(diǎn)多需要對(duì)歷史知識(shí)有較強(qiáng)的概括能力召耘，從而要求學(xué)生要有較強(qiáng)的分析總結(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)構(gòu)建能力鹤盒，在這方面因時(shí)間關(guān)系蚕脏，學(xué)生暫無(wú)此能力予以歸納只知摘抄原材料。故在今后教學(xué)中不斷滲透其方法和技巧侦锯。

06

地理

1.平時(shí)上課前提問(wèn)基礎(chǔ)知識(shí)和答題模板驼鞭，督促大家課下記憶。

2.講課或講題時(shí)滲透地理思維尺碰、知識(shí)邏輯挣棕、猜測(cè)出題人意圖、知識(shí)的反向運(yùn)用亲桥。

3.下周開(kāi)始每周練一份模擬題或高考題洛心，提前熟悉高考要求；注重圖表和材料的分析講解及練習(xí)两曼。

4.做好錯(cuò)題的講評(píng)與課下糾錯(cuò)皂甘，易錯(cuò)的知識(shí)或題反復(fù)提問(wèn)或練習(xí)。

5.鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題悼凑，尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的孩子多引導(dǎo)偿枕。

6.強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范性、做題字跡要整齊户辫。

7.對(duì)考的不太好的孩子多鼓勵(lì)渐夸，提高孩子們的自信心。

8.讓地理學(xué)習(xí)好的孩子給稍差的孩子講題渔欢，提高學(xué)習(xí)好的孩子的講題能力墓塌，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，也讓稍差的孩子會(huì)做題了。

07

物理

1.加強(qiáng)對(duì)基本概念與規(guī)律的理解和記憶上下功夫苫幢。

物理的學(xué)習(xí)重在理解和記憶访诱，概念和規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，尤其是在第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)和學(xué)習(xí)中應(yīng)不放過(guò)任何一個(gè)基本概念和基本規(guī)律韩肝，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注重對(duì)基本概念的理解触菜。將所有的知識(shí)記憶建立在理解的基礎(chǔ)上，死記和理解記憶相結(jié)合哀峻。

2.掌握基本實(shí)驗(yàn)原理和方法和實(shí)驗(yàn)題型的特征涡相，做好適應(yīng)性練習(xí)。

實(shí)驗(yàn)題是高考物理試題的重要組成部分剩蟀，在高考中每年的得分率較低催蝗，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始引起足夠重視。實(shí)驗(yàn)的教學(xué)與學(xué)習(xí)要注重實(shí)驗(yàn)原理與基本實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用上下功夫育特，還要學(xué)會(huì)各種數(shù)據(jù)的處理方法及有效數(shù)字的理解丙号。

3.學(xué)會(huì)審題，評(píng)時(shí)注意培養(yǎng)審題能力且预、分析能力及解決問(wèn)題的能力槽袄。

審題是解題的前提，當(dāng)做題時(shí)锋谐，我們都要認(rèn)真審題遍尺，不盲目生搬硬套曾經(jīng)學(xué)過(guò)的解題方法，時(shí)刻要以分析和解決問(wèn)題的態(tài)度處理問(wèn)題涮拗，當(dāng)題目文字表述較長(zhǎng)乾戏，難理解時(shí)要反復(fù)讀題以理解題意，搞清楚物理過(guò)程三热、物理狀態(tài)鼓择、物理情景等，要在題中關(guān)鍵字詞下劃線就漾，再畫出物理情景示意圖幫助理解題意等呐能。

08

化學(xué)

在接下來(lái)的教學(xué)中，要進(jìn)一步嚴(yán)格要求抑堡，重視良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)摆出。

1.加強(qiáng)化學(xué)與STSE的積累，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)在生活中的用途首妖。

2.加強(qiáng)落實(shí)偎漫，通過(guò)此次月考，發(fā)現(xiàn)好多都是掛在嘴邊的有缆，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題象踊，竟然也大面積出錯(cuò)温亲，這就是我們教學(xué)的落實(shí)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，所以務(wù)必解決杯矩，不要急于趕課栈虚，哪怕本節(jié)課只講幾個(gè)問(wèn)題呢，讓學(xué)生真真正正的弄懂明白了才是真正學(xué)透學(xué)懂菊碟。

3.審題是最大的障礙节芥，要教會(huì)學(xué)生摳題眼，看清關(guān)鍵字詞和符號(hào)逆害，防止思維定勢(shì)曲解題意，仔細(xì)琢磨蚣驼，體會(huì)命題意圖魄幕，降低非智力因素的失分。

4.規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)颖杏，提高答題的準(zhǔn)確性纯陨。做到簡(jiǎn)答完整，要點(diǎn)準(zhǔn)確留储，語(yǔ)言簡(jiǎn)練翼抠。

6.加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)的指導(dǎo)，做到思維清晰获讳，步驟齊全阴颖，減少無(wú)謂失分。

所以在大力抓優(yōu)等生的同時(shí)丐膝，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的鼓勵(lì)和關(guān)照量愧。從而達(dá)到共同進(jìn)步！

09

生物

1.繼續(xù)以不同的教學(xué)手段督促學(xué)生重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握帅矗。只有把握住重點(diǎn)知識(shí)才有可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用偎肃。

2.利用手頭的資料，教會(huì)學(xué)生理解問(wèn)題的方法浑此，提高學(xué)生理解問(wèn)題的能力累颂。

3.提高學(xué)生讀題能力，學(xué)會(huì)從題干中找關(guān)鍵詞凛俱，把學(xué)過(guò)的知識(shí)和實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)紊馏，從而得到滿意的答案。

4.從嚴(yán)從高要求學(xué)生規(guī)范答題最冰，減少不必要的失分瘦棋。

總之：本屆學(xué)生從生物學(xué)科來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)暖哨、基本技能欠缺赌朋，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差凰狞，要想提高成績(jī)，任重而道遠(yuǎn)沛慢。但在班主任的努力和配合下赡若，我們有信心助學(xué)生取得理想的成績(jī)。

周校長(zhǎng)記錄并做會(huì)議總結(jié)

此次質(zhì)量分析會(huì)召開(kāi)团甲，既是對(duì)年級(jí)前一階段教學(xué)工作的總結(jié)逾冬，同時(shí)也指引著老師們及時(shí)調(diào)整工作思路，明確下一階段教學(xué)的方向與重點(diǎn)躺苦。相信在這樣一次次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)過(guò)程中身腻，高補(bǔ)年級(jí)一定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，扶搖直上匹厘！