記不清是小學(xué)幾年級,接觸到了《偷星九月天》,于是我的生活發(fā)生了很多改變夹攒。當(dāng)時的我跟朋友一起等著書店上新,然后寫同人文胁塞,畫人設(shè)咏尝。到了六年級正處青春期的我們一起合作寫了只屬于我們的校園小說。
六年級的時候啸罢,語文老師讓我們寫一篇自己長大后的夢想是什么编检。當(dāng)時我跟朋友都認(rèn)為寫了是會給老師看見的,所以我們寫的都是些長大了想當(dāng)老師之類的扰才。但那時候我的夢想是想當(dāng)一名服裝設(shè)計師允懂。
當(dāng)時語文老師收了我們的日記本后并沒有看過,在一節(jié)語文課上騰出了40分鐘的時間點(diǎn)同學(xué)自己講自己的夢想衩匣。
印象很深的是一位小我365天的人寫的她的夢想:她的夢想是長大了想成為一名語文老師累驮,在她小時候一次放學(xué)酣倾,老師們出于安全著想,每次放學(xué)都會親自送學(xué)生們過馬路谤专,有一天過馬路的時候,她對她老師說“我餓了”午绳。當(dāng)時只有馬路對面才有吃的買置侍,她的老師對她說“你在這里乖乖等我,我給你去買”拦焚。當(dāng)她老師買完了正準(zhǔn)備過馬路的時候出了車禍蜡坊,我記不清她說是因為什么原因才導(dǎo)致她的老師出車禍的,但最后還是離開了她赎败。
她的眼眶從她開始講過馬路的時候就已經(jīng)濕潤秕衙,到后來眼淚不止。從開始到結(jié)束僵刮,她用無聲的哭泣和微微顫抖的嗓音讀完了她的夢想据忘。此時我們的語文老師也已沉默,女生們包括我都落下了感動的眼淚搞糕。男生可能也懂這種情感勇吊,說我們女生就知道哭,只是當(dāng)時的女生們都不懂男生窍仰。那時候的男生比我們堅強(qiáng)汉规,而她,更堅強(qiáng)驹吮。
當(dāng)她講完這個故事针史,我的夢想從一個服裝設(shè)計師變成了一名教師,因為我也有和她一樣優(yōu)秀的老師碟狞。
到了初中啄枕,一次美術(shù)課,我被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的畫畫天賦篷就,于是我慢慢地放棄了這個的夢想射亏。畫畫讓我變得安靜,也讓我變得不愛說話竭业。在家里大部分的時間我都用來畫畫智润,可以說是越畫越好。到了后來青春期叛逆未辆,跟家里鬧了別扭窟绷,我砸壞了所有的彩鉛,水彩筆等等畫畫工具咐柜。從那刻起我再也沒碰過這些東西兼蜈,包括普通的鉛筆攘残。
上了初三后,越來越喜歡看青春言情故事为狸,但這些故事和安徒生筆下的童話故事有著一樣的過程與結(jié)局歼郭,大眾且普通。我也想過找回小學(xué)那些曾一起親身體驗親身創(chuàng)作的小伙伴一起寫完那本沒寫完的小說辐棒〔≡可是物是人非,都早已淡忘漾根。于是我開始獨(dú)自創(chuàng)作泰涂,我撕了一張又一張草稿紙,想好了人物辐怕,想好了內(nèi)容逼蒙,卻不知從何寫起。
在我苦惱了一陣子后寄疏,我了解的是我缺乏文筆是牢,可我又不知如何學(xué)習(xí)這文筆,平時的隨筆赁还,日記都是寫的流水賬妖泄。所以我的文筆很差,我便開始看一本又一本小說試著練習(xí)我的寫作能力艘策,終究還是不行蹈胡。我明白我沒有這方面的天賦,努力也沒有什么用朋蔫,但我依舊不想放棄罚渐,因為我想寫出屬于我自己的世界里的故事。
到了后來驯妄,我很忙荷并,忙著生活,漸漸的忘記了這些夢想青扔。有時候我會懷疑努力真的有用嗎源织?努力有用的話要天賦干嘛?那天賦呢微猖?天賦就真的有用嗎谈息?其實這些我都沒有,我沒有努力凛剥,也沒有天賦侠仇。我只是自以為是的認(rèn)為我是那個有天賦又努力的人。
一周后我生日,這些日子我回想到了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴逻炊,發(fā)現(xiàn)有些人我認(rèn)為一輩子都不會忘互亮,但時間一久我還是記不清他們的模樣。
我曾度過一段很孤獨(dú)的時間余素,那段時間一個人窩在被窩里哭泣豹休,沒有聲音,我不想向誰傾訴溺森,也沒有傾訴的欲望慕爬,我不知道我是怎么度過的那段時間,但我都撐了過去屏积。
后來被生活一次又一次的打擊,我失去了笑容磅甩,我每天都過得很喪炊林,想著各種各樣的死法,但我怕死卷要,所以我才活了下來渣聚。可能這些日子很難過僧叉,但我希望我可以為了生活努力一次奕枝,也希望無論走了多遠(yuǎn),原來的我還在瓶堕。
原來的我是什么樣子隘道?愛笑,執(zhí)著郎笆。因為愛笑谭梗,所以每次哭的時候都是偷偷的哭,因為執(zhí)著宛蚓,所以才舍不得那么快樂的我激捏。我已經(jīng)放棄了很多,但還是有很多事還來得及去做凄吏,如果沒有天分远舅,我就用時間去換。
隨著成長痕钢,還愿意像以前一樣對一個人吐露心聲真的越來越難图柏,也很難找到一個愿意傾訴的人。
這些日子欠自己的盖喷,日后一定會自己補(bǔ)上爆办。
不是為了讓誰看到,也不是為了讓誰知道课梳,而是為了我自己距辆。
這是一篇流水賬的碎碎念余佃,謝謝你愿意聽我說話
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——生日快樂
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