楊海莎分享3
《得到》專欄
驅(qū)使著人們做事的八千，有兩種動(dòng)機(jī)：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主的人呻征，使用的是內(nèi)部評(píng)價(jià)體系耘婚；以外部動(dòng)機(jī)為主的人，使用的是外部評(píng)價(jià)體系陆赋。
使用內(nèi)部評(píng)價(jià)體系的人沐祷，更在乎的是內(nèi)在感覺(jué)；使用外部評(píng)價(jià)體系的人攒岛，更在乎的是評(píng)價(jià)赖临、認(rèn)可溯革、數(shù)據(jù)和金錢(qián)等卒稳。
使用外部評(píng)價(jià)體系時(shí)，誰(shuí)控制著評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)室奏，誰(shuí)就控制著你顺饮。
有這么一個(gè)寓言故事:
一群孩子在一位老人家門(mén)前嬉鬧吵聪，叫聲連天。幾天過(guò)去后兼雄，老人難以忍受吟逝。
于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分赦肋，說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧块攒，我覺(jué)得自己年輕了不少励稳，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意〈丫”
孩子們很高興驹尼，第二天仍然來(lái)了，一如既往地嬉鬧庞呕。老人再出來(lái)新翎，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說(shuō)千扶，自己沒(méi)有收入料祠，只能少給一點(diǎn)。
15美分還可以吧澎羞，孩子仍然高興地走了。第三天敛苇，老人只給了每個(gè)孩子5美分妆绞。
孩子們勃然大怒：“一天才5美分，知不知道我們多辛苦枫攀！”他們向老人發(fā)誓括饶，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了。
最初来涨，驅(qū)動(dòng)著孩子們玩耍的是他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)——開(kāi)心图焰。但老人通過(guò)給他們發(fā)錢(qián)，成功地把他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)變成了外部動(dòng)機(jī)——金錢(qián)蹦掐，而金錢(qián)又控制在老人手中技羔，所以就等于老人控制了孩子們的行為，最終卧抗，他實(shí)現(xiàn)了把他們趕走的目的藤滥。
這個(gè)寓言故事，可以有很多的引申關(guān)系社裆。
比如拙绊，故事中的孩子和老人，是不是可以換成屬下和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系泳秀，是不是可以換成學(xué)生和老師的關(guān)系标沪，更可以換成孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系。
你可以想想看嗜傅，你是不是遺忘了自己的內(nèi)部動(dòng)機(jī)金句，而迷失在各種各樣的外部動(dòng)機(jī)中，無(wú)形中被別人掌控了呢磺陡？
