這周分享的是這本書：《無心》，我知道有些喜歡學習朋友特別喜歡看實用類的書籍需纳，目前工作中需要什么看什么聘裁，這固然很好，如果一直閱讀的書籍都是如此胰伍，那未免閱讀面就不免陷入某一知識領域的“狹隘面”齿诞，就好像我們一日三餐，除了吃米飯骂租，也要吃蔬菜水果祷杈，偶爾來點點心，這樣生活才有樂趣渗饮，而《無心》則是我在連續(xù)兩周閱讀實用類的書籍后選擇了一道調味菜但汞，這是一本曹薰鉉的自傳宿刮，一個韓國圍棋皇帝的自傳。
但是私蕾，這本書對我而言僵缺，印象最深的不是曹的職業(yè)生涯中起起伏伏的經歷，也不是他數十年對棋藝的獨特理解踩叭，而是他的老師教他圍棋的故事谤饭。
他年少在日本學棋，他的老師收他為關門弟子懊纳，他遇到圍棋上的問題，老師從來不告訴他應該怎么解決亡容，“你認為我能夠給你答案嗎嗤疯？圍棋本身就是沒有答案的東西，你要我怎么給你答案呢 你應該自己去尋找答案闺兢∶浚”同時，他的老師告訴他“雖然沒有答案屋谭，但是為了答案而努力的過程就是圍棋”脚囊。在曹和老師共同生活的九年間，老師真的從沒跟曹講過圍棋應該怎樣下桐磁，或者不應該怎樣下悔耘。
在回憶中，曹是這么回憶他和老師的相處的：
“和我一起生活的九年間我擂，瀨越老師可以說是將她所有的東西都給了我衬以，關于圍棋他所知道的所有知識，對待圍棋應有的態(tài)度校摩，還有就是連老師的精神世界他也給了我看峻。單并不是將它放在面前一一講給你的填鴨式教育，而是每天一起吃飯衙吩、生活的同時互妓，通過老師的樣子，一點一點滲透給我的坤塞。如果問我從老師那里學到了怎樣的精神世界冯勉，我數不出來，它是無法用眼睛看到尺锚，也無法用尺子來測量的珠闰，因為我不知道哪里是它的開始，哪里又是它的盡頭瘫辩。但是九年的時間伏嗜，老師總是陪伴在我的身旁坛悉，而我也總是觀望著老師。老師對待他人的樣子承绸，對待圍棋的樣子裸影，整齊的衣冠，有規(guī)律的生活军熏，我都全部盡收眼底”
所以轩猩，老師不是直接給出答案的人，而是指出道路并一旁守護你的人荡澎。
因此曹薰鉉遇到所有圍棋上的問題均践，他都是靠自己不斷的苦思冥想，努力尋求答案摩幔，成名之后彤委，他回顧過去，領悟到”老師直接給迷茫的學生答案或衡，可以說是非常簡單的解決辦法焦影，但是那樣的話，學生知識消化了那個答案封断，卻并不會從中有所感悟斯辰。因為所謂感悟這種東西，只有從自己的思考過程中才能體會得到坡疼”蛏耄“他的老師知道正確知道學生的方法--老師只是指引方向，自己應該努力學習柄瑰。正因如此废岂，曹薰鉉沒有接受過死板的教育，因此可以用他自己的方式隨心所欲的下期狱意，被圍棋界賦予”天馬行空“湖苞、”魔術師“的獨特評價。
教導曹薰鉉的瀨越老師详囤，全名瀨越憲作财骨，他為中國日本韓國各調教出一位絕世高手，這三位高足就是：“二十世紀的棋圣”吳清源藏姐，“不死鳥”橋本宇太郎和“圍棋皇帝”曹熏鉉隆箩。
給孩子思想上的自由，他們就會學會自己思考羔杨。自己單獨思考的孩子捌臊，往往個性會更強烈，自我也會更強大兜材。這樣更容易培養(yǎng)自信理澎，自己引領自己的人生逞力，并且有助于形成堅韌的品性。
所以糠爬，剛好我正值G155悉尼班的帶班教練寇荧，對我有很多啟發(fā)，其中很重要的一點就是：我要和學員們做一樣的事情执隧，一起訂90天目標揩抡，每天一起打卡，一起完成作業(yè)镀琉，一起參加小組會峦嗤，引導并且陪伴大家走過這90天！
無心屋摔，并不是沒有心的意思寻仗，其中的禪意，需要靜下心來獨處思考凡壤，這是無法用文字來表達的。
