1.接納孩子會哭？不想上學
2.找不到玩伴大猛？找不到衣服褲子沒辦法跟老師溝通疼进，找不到衛(wèi)生間
展現能力的時候，在去幼兒園之前沒教好沒教會
不是給孩子定義户秤。
3.一個班
30-40個 老師沒辦法有很多關注码秉？沒那么多精力，照顧孩子
在幼兒園得到的關注少
4.不是交到幼兒園都不用管
教孩子講禮貌鸡号，自理能力转砖，交朋友，要拿回家里實踐
家庭教育一定大于學校教育
5*學會和老師溝通的能力鲸伴，不要等著老師跟我們溝通
主動找老師溝通
孩子出現問題府蔗，技能沒培養(yǎng)好
培養(yǎng)能力長期系統(tǒng)的工程
青春期之前培養(yǎng)得差不多
我們培養(yǎng)孩子的能力和技能，等到工作和結婚汞窗，能力和技能是重要的保衛(wèi)
培養(yǎng)孩子要趁早姓赤？所花的時間和成本都是最少的
方法儲備
孩子剛進幼兒園，多和孩子玩親子游戲
幼兒園有很多玩具仲吏，不管用不铆，不是一人獨享，我們需要和孩子玩角色扮演的游戲
玩老師和小朋友的游戲裹唆，我當老師她當小朋友
搶玩具誓斥！角色扮演
給孩子在玩中學如何和人相處
幫助孩子疏導情緒
第一天，我不上學许帐，千方百計說服孩子上學劳坑，不行，幫助孩子疏導比堵住有效成畦，
如何疏導距芬，課后去學
如何鼓勵孩子，讓孩子看到孩子每一天都進步循帐，更有自信框仔，自己有能力不需要為別人而活
科學合適的方法養(yǎng)育孩子
時間管理 ?鼓勵自己 ?目標管理 ?與人溝通的習慣，小學很容易銜接
家長為孩子做準備
幫孩子讀繪本
幫孩子了解別人上幼兒園是怎樣
陪著孩子上幼兒園拄养，付小平
父母準備好了离斩，孩子也準備好了
孩子準備
孩子心里上的準備，讓孩子了解上幼兒園是怎么回事自然而然的事
一生中很了不起的事，讓孩子了解到
不要拿幼兒園嚇唬孩子捐腿，自己闖蕩江湖
去熟悉幼兒園的環(huán)境
陌生感少一些
多參加一些親子活動纵朋，游樂場，有意識讓孩子自己做一些活動茄袖，想我們時候找我們操软，
讓孩子可以離開媽媽一會
帶孩子參加親子活動，讓孩子有心理準備
做活動的主體都是家長
能力準備又有哪些
第一個能力宪祥，會表達
孩子不可能憋尿聂薪，熱了，渴了
敢于會表達敢表達
我們要教會孩子敢于表達
我們需要讓孩子敢于和權威說話
培養(yǎng)孩子的社交能力
怎么和小孩分享蝗羊，怎樣和小朋友玩
自理能力
自己可以把衣服放書包里等
這些也是需要家長來幫助孩子
如果我們不去培養(yǎng)技能和能力藏澳，需要我們家長幫助
物質準備
書包，哪里有繡名字
好開合
衣服好穿脫的
套頭的衣服
書包里放一到兩件的衣服耀找，多備一條褲子翔悠，
夏天
給孩子帶一到兩條汗巾
名字貼
帶有飛機標志的名字貼
鞋
不要綁帶的
衣服盡量不要準備帶帽子的
為孩子的安全負責
所以還是那句話
孩子闖蕩江湖教孩子功夫，讓她少挨刀
鼓勵野芒，看到傾聽孩子
自信陽光更有能力
更多在實踐中去驗證
幼兒園生活輕松快樂
答疑蓄愁。
1.寶寶三歲不愿分享玩具。社交能力
還不知什么是分享
在跟孩子互動過程
我可以玩你的玩具嗎狞悲，那么在外面也是這樣的引導撮抓，玩別人玩具也要帶著她去說
至少要中班會好點
2*不愛和小朋友玩
參加親子活動
有的孩子內向的孩子
需要觀察
孩子是怎樣和外界互動
不愿意和小朋友玩
營造環(huán)境
多約幾個朋友玩，或者陪著她玩
需要我們給孩子創(chuàng)造環(huán)境摇锋，我們帶著她和伙伴玩
我們有意識地加入丹拯。我可以和你一起玩
演示怎么引導孩子
3.培養(yǎng)孩子如何向孩子表達需求
培養(yǎng)孩子跟權威講話
表達自己說的話的時候，我們否決荸恕，孩子不愿表達
不會表達乖酬，別著急，幫助她說
猜一猜孩子想表達什么
讓孩子把我們的話復述出來
老師是權威
在家里的權威是誰
我們意識孩子不敢表達
幫助孩子表達戚炫，這需要過程
3歲表達能力沒有特別好剑刑，需要練習媳纬，幫助孩子去說双肤，當她真的說，我們給予鼓勵
不敢表達钮惠，不會表達茅糜，教會怎么說
不敢，需要我們幫助她怎么和家里有權威的人說這個話
創(chuàng)造讓孩子表達的環(huán)境
家里表達好素挽，外面不表達
上幼兒園表達能力建立蔑赘，幫助表達能力，
上早教有幫助，可以提供
誰送缩赛？
孩子在幼兒園門口會哭
不管是誰都會出現這個狀況耙箍，先給孩子做好心理準備
有些園會有過渡
前三天上半天，第四天吃中飯接回來酥馍，接下睡午覺回來辩昆，有個過渡
什么事幫助孩子適應環(huán)境
看幼兒園，相信老師旨袒，相信老師能在幼兒園應對孩子的哭鬧
我們回來和孩子聊聊學校
如果媽媽去幼兒園當時的狀況汁针，不管誰送，我們如何在孩子去之前幫孩子做一些準備砚尽，形成生活的規(guī)律施无，其實我上幼兒園是很了不起的事，想媽媽可以做些什么
進幼兒園和孩子慢慢成長
孩子就知道原來我們都這樣必孤，需要我們做輔導做輔助
相信幼兒園的老師
