每一次的學(xué)習(xí)輸入惊完，我認(rèn)為都是對(duì)自身現(xiàn)有知識(shí)體系的一種更新和迭代稽莉，所以每一次我都很認(rèn)真和專注，而不是假裝很投入坛猪。另外那脖阵，我習(xí)慣于及時(shí)的復(fù)盤和整理，再結(jié)合自己的見解逐步內(nèi)化為自己的知識(shí)墅茉；最后通過有效的輸出命黔、實(shí)踐和反思去真正的掌握這一次次的輸入呜呐。
最終，由量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)化悍募。
一蘑辑、高效閱讀，離不開快坠宴、準(zhǔn)和合理三個(gè)方面
快：快速的找到整本書的關(guān)鍵內(nèi)容和核心論點(diǎn)洋魂；可以先閱讀序言、大綱和推薦理由等喜鼓。
準(zhǔn)：準(zhǔn)確的理解書本的精華副砍，并內(nèi)化為自己的知識(shí)；一定要找重點(diǎn)庄岖。
合理：合理的安排自己的可控時(shí)間和碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀址晕；沒有持之以恒的堅(jiān)持，難以治學(xué)顿锰！
二谨垃、高效閱讀的心法要訣在——心態(tài)
1、首先硼控，要避免膜拜的心態(tài)刘陶。
看到書就“頂禮膜拜”，不敢遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)文字和案例牢撼；
殊不知匙隔，作者的核心論點(diǎn)也會(huì)受到生活環(huán)境、時(shí)代特征熏版、知識(shí)體系的限制纷责。
當(dāng)然也有可能“一句話的經(jīng)典”非要包裝在長(zhǎng)篇大論之中給你捉迷藏；
另外撼短，當(dāng)今出書成風(fēng)再膳；沒有實(shí)際意義但還言之鑿鑿，沒有自己的核心論點(diǎn)曲横，僅憑到處摘抄組合的也不在少數(shù)喂柒。
2、其次禾嫉，高效閱讀離不開下面的這些心態(tài)要訣
樹立王者心態(tài)：書籍是為讀者服務(wù)的灾杰；讀者是王，書是仆熙参；讀書要像皇帝翻閱奏章艳吠，總攬全局，切中核心論點(diǎn)孽椰，而不拘于某一個(gè)論證或這一段文字昭娩。
當(dāng)然泥兰，金句也是我們讀書是需要特別注意和摘抄的，它們是組成作者核心論點(diǎn)的枝葉题禀。
二八法則：用80%的時(shí)間精力閱讀20%的精華鞋诗；其他論證論據(jù)或者故事性敘述部分可蜻蜓點(diǎn)水瀏覽即可。
精讀與速讀相配合：精讀之前先通過快速瀏覽了解書籍核心和綱要迈嘹，以確定是否需要精讀還是速讀削彬。精讀的書籍，比如有曾國(guó)藩文集秀仲，人類簡(jiǎn)史融痛，道德經(jīng)等。
輸入與輸出的閉環(huán)：100次的輸入抵不上一次的輸出神僵，沒有被內(nèi)化雁刷、分享和應(yīng)用的輸入只能被稱之為信息，而不是知識(shí)保礼，更不是能力沛励。
學(xué)以致用，學(xué)以致改：為應(yīng)用而學(xué)炮障，為解決問題而學(xué)目派，為解惑和提升而學(xué)；
知識(shí)也有非恒定性胁赢，受空間和時(shí)間的影響企蹭，受不同文化和不同發(fā)展階段、個(gè)體需求的影響智末，需要不斷的迭代更新谅摄，以求發(fā)揮更大的效能。
三系馆、如何進(jìn)入高效閱讀的狀態(tài)
端正的坐姿送漠，良好的閱讀環(huán)境、積極的閱讀狀態(tài)是進(jìn)入高效閱讀的關(guān)鍵它呀；
心神守一螺男，專注于當(dāng)下棒厘；而閱讀前梳理明確的閱讀目標(biāo)更利于集中精力纵穿。
掌握了快速有效閱讀的方法，會(huì)讓你成長(zhǎng)起來(lái)事半功倍奢人，是拉近成功的加速器谓媒！
最后，非常感謝我們智慧與大愛的分享老師“筱陽(yáng)班班”何乎！
