關(guān)于思維導(dǎo)圖是什么般婆，今天小編就不給大家啰嗦了到腥，相信大家也都了解過(guò)。但是腺兴，你是否已經(jīng)讓你的孩子開始使用思維導(dǎo)圖了呢左电？使用思維導(dǎo)圖訓(xùn)練孩子的邏輯思維廉侧，讓孩子的大腦更聰明页响，這是毋庸置疑的！
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)段誊，思維導(dǎo)圖是用畫圖的方式把自己的思想畫出來(lái)闰蚕，我們可以引導(dǎo)孩子，把要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容畫個(gè)圓代替连舍，然后以此為中心没陡，畫出多條放射狀的曲線。在曲線的末端索赏，又可以像枝椏一樣伸出更多曲線盼玄，在這些線上孩子可以任意發(fā)揮，寫上所能想到的對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的任何認(rèn)識(shí)潜腻。
我們知道埃儿，對(duì)于孩子而言，圖像和顏色的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字融涣，"畫"遠(yuǎn)比"說(shuō)"和"寫"要簡(jiǎn)單許多童番，也更容易吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣精钮。其次，"思維導(dǎo)圖"呈現(xiàn)一種樹狀的發(fā)散結(jié)構(gòu)剃斧，是對(duì)人類思維軌跡的真實(shí)再現(xiàn)轨香。畫圖的過(guò)程，實(shí)際上這訓(xùn)練孩子找出不同思維之間的邏輯關(guān)系幼东。通過(guò)這種方式的訓(xùn)練臂容，久而久之，孩子會(huì)迅速在不同思維之間架起溝通的橋梁根蟹，甚至產(chǎn)生一種思維的跳躍策橘，將原本不太可能聯(lián)系起來(lái)的東西進(jìn)行創(chuàng)造性的連接。這無(wú)形中鍛煉了思維娜亿，必然會(huì)使人產(chǎn)生一種超出常人的創(chuàng)造力和想象力丽已！
當(dāng)然，這種不同思維之間聯(lián)想式記憶讓孩子在記憶東西時(shí)很容易由此及彼產(chǎn)生聯(lián)想买决，其記憶效果遠(yuǎn)比死記硬背要好的多沛婴！而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，思維導(dǎo)圖也遠(yuǎn)比其他方法更容易掌握督赤，這樣嘁灯，在教育孩子時(shí)，就能起到言傳身教的作用躲舌，這可比看孩子學(xué)習(xí)自己不懂在旁邊干著急要有用的多丑婿！
提高孩子成績(jī)一定要學(xué)會(huì)把握方法，而不是死記硬背没卸，讓孩子在短時(shí)間迅速提高智力羹奉，學(xué)習(xí)力，變聰明才是最重要的事情：
美國(guó)老師用一套Think map（思維導(dǎo)圖）的方法來(lái)幫助孩子們思考约计，其中對(duì)于低年齡的孩子來(lái)說(shuō)诀拭，用得最多的就是氣泡圖。剛開始接觸思維導(dǎo)圖時(shí)煤蚌，家長(zhǎng)可以讓孩子畫一個(gè)自己的氣泡圖耕挨，想想自己有什么特點(diǎn)，聰明尉桩？勤快筒占？會(huì)收拾玩具？晚上不肯睡覺蜘犁？
除此之外翰苫，思維導(dǎo)圖還可以用來(lái)幫助孩子說(shuō)明一件事情、分析一件事沽瘦、比較一些人或事等革骨，這些家長(zhǎng)都可以引導(dǎo)孩子农尖，去畫相應(yīng)的思維導(dǎo)圖幫助訓(xùn)練孩子的邏輯思維。
家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)良哲，以及對(duì)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和理解程度盛卡，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖起著至關(guān)重要的作用，孩子的邏輯思維從小訓(xùn)練固然重要筑凫，但是更需要家長(zhǎng)們科學(xué)和規(guī)范的引導(dǎo)滑沧。家長(zhǎng)們可以在孩子的衣、食巍实、住滓技、行上讓孩子學(xué)會(huì)觀察和分析，然后通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和提示進(jìn)行思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作棚潦，從而達(dá)到對(duì)孩子的觀察力令漂、注意力、記憶力和邏輯思維能力的多維訓(xùn)練丸边！
iMindMap思維導(dǎo)圖軟件是一款具有手繪風(fēng)格的導(dǎo)圖軟件叠必，在孩子慢慢學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖幫助自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓孩子利用軟件思維導(dǎo)圖幫助管理自己的學(xué)習(xí)和生活妹窖，效率將更為高效纬朝。學(xué)習(xí)更多關(guān)于iMindMap思維導(dǎo)圖的知識(shí)以及思維導(dǎo)圖的制作，歡迎至iMindMap官網(wǎng)查詢相關(guān)教程骄呼。
原文轉(zhuǎn)自：http://www.imindmap.cc/luoji-siwei.html?
