一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨焕刮。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——托馬斯·胡德

“班級里的孩子們或者是自己的孩子能夠自覺涎嚼、自主席噩、自律是不是會覺得很輕松呢？”這是課程開始時捶朵，颶風老師問大家的一個問題蜘矢。如果每一個孩子都能夠做到自覺，自主综看，自律我們的工作將會輕松而愉快品腹。可是怎么樣才能做到這一點呢红碑？颶風老師交給我們用暮省課程培養(yǎng)孩子們的自覺舞吭、自主、自律析珊。

暮省是什么

暮省就是立足自己的生活羡鸥，關(guān)照他人的生命，關(guān)注當下的社會忠寻，對所遭遇的進行反思和自省惧浴。暮省是對外在所獲的內(nèi)化，是高效開展德育的方式奕剃，也是一種有效的自我教育方法衷旅。

暮省又分為個體暮省和群體暮省捐腿。

個體暮省是指與心靈的自我對話。

集體暮省是指一群人的彼此對話芜茵。

暮省與共讀共寫的關(guān)系

1叙量、暮省與共讀的關(guān)系

晨誦，午讀九串，暮省是新教育常用的教育方式绞佩。晨誦是指早晨的誦讀，午讀是指中午的共讀猪钮，暮省是傍晚一天結(jié)束的反省品山。午讀＝共讀，共讀促進激發(fā)暮省烤低，而暮省又促進共讀肘交。

2、暮省與共寫的關(guān)系

暮省是一種思維活動扑馁，它不屬于共寫涯呻，但暮省的記錄可以包含在共寫中。

暮省的時機舉例

趙素香老師——星星點燈腻要，養(yǎng)成好習(xí)慣

趙素香老師每天放學(xué)前五分鐘复罐，進行一個小儀式，反思今天的得與失并與孩子們約定雄家，以好習(xí)慣用加法效诅，壞習(xí)慣用減法的方式給孩子們獎與罰。當孩子們的笑臉滿20個時候趟济，就可以將自己的照片貼在星星欄里乱投，這對于孩子們來說無疑是一種榮耀。趙素香老師還在班級里開展表揚日顷编，每一個孩子都渴望得到表揚戚炫，在這樣的日子里，老師會表揚學(xué)習(xí)進步以及表現(xiàn)突出的孩子勾效。孩子們也可以說說自己想夸夸誰嘹悼。

怎樣利用暮省培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣呢？

①每日一思层宫，揚長避短杨伙，讓反思成為好習(xí)慣。②每周表揚日萌腿，強化優(yōu)勢限匣，讓好習(xí)慣成為一種生活方式。③每日一語，每天用一句話記錄自己的生活米死，日積月累锌历，養(yǎng)成好習(xí)慣。④教育日記峦筒，父母和教師停止說教究西，拿起每天三言兩語，用文字個孩子交流物喷，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣卤材。

1、因閱讀內(nèi)容開展暮省峦失。颶風老師帶領(lǐng)孩子們二次扇丛，三次共讀《一百條裙子》，通過暮省尉辑，制定發(fā)言與傾聽規(guī)則帆精，改變孩子們。

2隧魄、因慶典活動開展暮省

生日送不送生日蛋糕卓练，開展暮省:①送食品糧食（送蛋糕）②送精神糧食。最后孩子們一致決定送精神糧食购啄。

白芬芳老師——共寫昆庇，讓牽牛花開的更燦爛

面對缺少書籍的滋養(yǎng)闸溃、孩子們特別害怕表達與寫作、白芬芳老師帶著孩子跟隨新教育開展了共寫課程拱撵。通過堅持共寫課程辉川，孩子們的學(xué)校生活，家庭生活變得格外溫暖拴测、格外幸福乓旗！

3、因班級事件開展暮省

一次演出排演引發(fā)的暮省集索，讓孩子知道了:做好自己喜歡的事情屿愚，不算內(nèi)心強大，要把自己不喜歡的事情也做好务荆，才算內(nèi)心強大妆距，才有真正的自由。

4函匕、因社會新聞開展暮省

國家處于危難之中娱据，我們應(yīng)該怎么辦？（釣魚島事件）引發(fā)的暮省盅惜，讓孩子們知道了自己應(yīng)該承擔的責任與擔當中剩。

5因重大主題開展暮省

遵守規(guī)則忌穿，擔當責任。擁有紀律才能實現(xiàn)更大的自由结啼。

暮省根治各學(xué)齡常見問題

曾子曰：“吾日三省吾身掠剑。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎郊愧？傳不習(xí)乎朴译？”意思就是，曾子說：“我每天多次反省自己糕珊，為別人辦事是不是盡心竭力了呢动分？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢红选？”足以看出每天反省是多么的重要澜公，只有不斷思考反思，才能不斷進步喇肋。

通過暮省可以激發(fā)孩子們的內(nèi)驅(qū)力坟乾，從主觀上改變孩子們的想法，從而達到好習(xí)慣的培養(yǎng)蝶防。暮省用儀式喚醒每一個重要的日子甚侣，用編織書寫每一個舍命傳奇。今后间学，讓我們共同三省吾身殷费，努力成為更好的自己。