周二下午第三節(jié)課是語文課践啄，這周就要把課程講完了，這節(jié)課講了本冊的最后一課《傳統(tǒng)節(jié)日》
周一上午第一二節(jié)課，就把本課的生字學(xué)完了硅堆，因為小溪到校晚屿储，沒有學(xué)習(xí)本課的生字，為照顧全體學(xué)生渐逃，本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是整體感知本課的內(nèi)容和復(fù)學(xué)（學(xué)習(xí)）本課的生字够掠。
首先打開童夢云課堂，播放本課的視頻茄菊，讓學(xué)生通過視疯潭、聽覺整體感知本課的內(nèi)容。視頻播放完畢面殖，我提問：課文中講了哪些傳統(tǒng)節(jié)日竖哩？小銘說：春節(jié)。小晨說：中秋節(jié)脊僚。小溪說：端午節(jié)相叁。我隨即把學(xué)生說到的節(jié)日寫在黑板上。再想想吃挑，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日钝荡？我繼續(xù)追問。小銘說舶衬，元宵節(jié)、重陽節(jié)赎离。小晨說逛犹，教師節(jié)×禾蓿看來小晨對教師節(jié)銘記于心了虽画，只是課文中并沒有寫教師節(jié)。最后荣病，我把剩下的幾個節(jié)日清明節(jié)码撰、七夕節(jié)逐一寫在了黑板上。隨即小溪問个盆，什么是七夕節(jié)脖岛？隨即我打開云課堂中的視頻故事《七夕節(jié)》，了解七夕節(jié)的來歷颊亮，及時滿足了學(xué)生的求知欲柴梆。課文大體內(nèi)容講了一遍，接著就進(jìn)行漢字的復(fù)學(xué)终惑。
漢字的復(fù)習(xí)是通過云課堂中的小游戲多字跟蹤進(jìn)行绍在。首先復(fù)習(xí)必學(xué)漢字，首先出現(xiàn)的漢字是，舟偿渡。我微笑著用目光巡視班里的所有的學(xué)生臼寄，小銘說是“船”，小溪迫不及待的說和張夢彤的“彤”很像溜宽，我把彤和船都寫在黑板上吉拳，讓他們觀察“舟”和“彤”“船”的異同之處，接著讓他們齊讀了漢字舟三遍坑质，進(jìn)行鞏固合武。隨后讓他們組詞，小溪說涡扼，八寶粥稼跳。我把八寶粥的粥寫在黑板上，解釋說吃沪，“舟”和“粥”的發(fā)音相同汤善，可是意思不同，今天是臘月初八票彪，正好該喝臘八粥红淡，但是這里的舟指的是小船，和喝的粥不一樣降铸，課文中講的是在旱，端午節(jié)，賽龍舟推掸。第二個漢字是老桶蝎，這一個字好幾個同學(xué)都認(rèn)識，我讓他們組詞谅畅，小溪說登渣，老人。小銘說毡泻，老奶奶胜茧。我微笑著指了指我，同學(xué)們異口同聲的說仇味，老師呻顽。第三個是笑。小溪急忙起立說邪铲，里面有天芬位。是的，笑得下面一部分和天字太像了带到，只是天的第一筆是橫昧碉，笑字下面的這個字第一筆是撇英染，它是夭。接著讓學(xué)生組詞被饿，小銘說四康，笑話。小晨說狭握，笑臉闪金。我說，微笑论颅、哈哈大笑哎垦。同學(xué)們，高興的哈哈大笑起來恃疯。第四個是漏设，餅。齊讀幾遍今妄，接著組詞郑口。小銘說，油餅盾鳞。小溪說犬性，老婆餅。小晨說腾仅，燒餅乒裆。我說，月餅推励、餅干缸兔。第五個是龍，這一個漢字在上一篇課文十二生肖中已經(jīng)學(xué)過了吹艇，同學(xué)們都認(rèn)識了，齊讀兩遍昂拂。接著我讓學(xué)生采用回憶的方法受神，總結(jié)了五個必學(xué)漢字，舟格侯、老鼻听、餅、笑联四、龍撑碴。
伴隨著悠揚的下課鈴聲，本節(jié)課在歡聲笑語中度過朝墩，孩子們快樂的掌握了本節(jié)課所學(xué)的七個傳統(tǒng)節(jié)日醉拓，了解了七夕節(jié)的由來，復(fù)學(xué)鞏固了五個必學(xué)漢字，還額外了解了彤亿卤、船愤兵、粥、弓排吴、張秆乳、筒這幾個漢字，可謂收獲滿滿钻哩。
這種充滿樂趣屹堰、飄蕩著歡聲笑語的課堂，同學(xué)們學(xué)的開心街氢，老師教的盡興扯键。這樣的課堂得益于數(shù)字化課堂的支持和運用，我們平時要在教學(xué)中充分利用好這些數(shù)字化教學(xué)資源阳仔，讓這些資源為孩子服務(wù)忧陪，盡可能的為孩子們輸入更多的語文知識，讓孩子們掌握更多的語文常識服務(wù)于生活近范，為將來立足于社會奠定基礎(chǔ)嘶摊。
