作業(yè)：
閱讀：打開絢麗多彩的英文世界
? ? ? ? 英文閱讀的科學指導棘街，以及設(shè)計適合孩子們的閱讀活動槐秧。
第一節(jié) 做到科學的英文閱讀
如何開展適合孩子的英文閱讀
? ? ? ? “The more that you read，the more things you will know. The more that you learn掖蛤，the more places you'll go.”? ? ? ? by Dr.Seuss.
閱讀的重要性：
1杀捻、閱讀讓人釋放壓力；
2蚓庭、閱讀發(fā)展思想致讥；
3、閱讀讓想象力奔放彪置；
4拄踪、透過閱讀，讓我們與世界接軌拳魁。
? ? 一切都是為了讓孩子喜歡閱讀！
閱讀的定義
?閱讀是一種從印的或?qū)懙恼Z言符號中取得意義的心理過程撮弧。
?閱讀也是一種基本的智力技能潘懊，它是由系列的過程和行為構(gòu)成的總和。
?學習閱讀贿衍，就是學習一系列的規(guī)則授舟，學習如何從基本上是語言的書面文字材料中提取信息的方法。
英文閱讀經(jīng)驗贸辈，從“早”開始
A.早期經(jīng)驗與閱讀關(guān)鍵
?英文故事和童謠释树，為幼小孩子積累大量英文的單詞和詞匯。
?孩子在入學前已經(jīng)認得的單詞和詞匯決定他們對老師話語的理解程度擎淤。
?別無他法奢啥，陪伴為大。
B.“單純”的樂趣
?快樂嘴拢，應(yīng)該是一種成就桩盲。
?享受每天閱讀里的單純。
?單純的念頭席吴。
C.“體驗”閱讀赌结，找到學習的動機
?看得夠多，方能舉一反三孝冒。
?閱讀柬姚，帶給孩子的不只有答案，而是創(chuàng)意的來源庄涡。
?讓孩子在閱讀中享受自由量承。
為什么要和孩子一起閱讀？
Read to me and …
?I will learn to love reading
?I will succeed in school
?I will become a leader
?I will learn more about the world
?You will change my life
為什么要和孩子一起閱讀？
?孩子喜歡閱讀是因為他們喜歡和父母在一起的感覺宴合。
?讓孩子自然看到書會想起和父母在一起的精心時刻焕梅。
?父母和孩子的互動式閱讀，讓孩子感受到閱讀的樂趣和好玩卦洽。
早期閱讀培養(yǎng)的能力
?專注力
?觀察力
?想象力
?詞匯敏感力
?表達力
和孩子一起享受吧贞言！
? ? 當你開始打開一本書閱讀的時候，和你的孩子一起享受它阀蒂，也可以想象它该窗。透過一本書的閱讀，和你的孩子進入另一個想象的世界蚤霞，點燃孩子們智慧的火種酗失。
第二節(jié) 閱讀的策略
互動式閱讀，聆聽歌謠童詩昧绣，Phonics拼讀……
互動式閱讀
?操作的游戲書? 如：《GO AWAY规肴，BIG GREEN MONSTER！》
?故事里的互動式閱讀? 如：《Dear Zoo》
?把故事編成歌曲? 如：《Monkey and Me》
聆聽歌謠童詩夜畴，熟悉英語語感
?童謠繪本 如：《Twinkle拖刃，Twinkle，Little Star》
?手指謠繪本? 如：《Itsy Bitsy Spider》
繪本里的Phonics字母拼讀與閱讀游戲
?PHONICS字母拼讀是進入獨立閱讀的基礎(chǔ)贪绘。
?透過繪本中的韻文（rhyming words）兑牡，可以訓練孩子建立自然發(fā)音的概念（Phonemic awareness），有助于孩子自然發(fā)音的學習税灌。
?Phonemic Awareness 是指孩子能察覺語言中的聲音現(xiàn)象均函，并能玩兒聲音。
在閱讀中累積字匯與閱讀能力
?PHONICS字母拼讀的學習進程
?Learn the alphabet
?Learn the letter sounds or soundsconsonants
?Learn the short vowels and families
?PHONICS的閱讀游戲
?Where is it菱涤？
?Find the Alliteration
?Find the Begiming Sound
?Odd Out? ? ? ? ? ?Rhyming? Pairs
?Fun with Consonant Sounds
?在閱讀中累積常見詞匯
什么是閱讀常見字苞也？
Sight words 就是兒童閱讀初階的常用字。
閱讀常見字為什么重要狸窘？
Sight word 在孩子早期閱讀的書本中就占了60%～85%墩朦，也就是說，在指導孩子閱讀之前翻擒，若能先帶入Sight word 氓涣，英語教學的過程就會更順利。
Reading Fluency 閱讀流暢度
要把文字流暢且?guī)в懈星榈淖x出來陋气。
Phonics和Sight Word 是閱讀流暢度的關(guān)鍵劳吠。
Reading Comprehension 閱讀理解能力
?孩子用已有的經(jīng)驗與知識理解閱讀的內(nèi)容。
?透過廣泛的閱讀巩趁，圖像痒玩，聲音和影像的輔助淳附，可以幫助孩子理解文字的意思。
閱讀學習進程
?對給孩子聽
?家長或老師一旁導讀
?開始獨立閱讀
適當運用有聲書
? ? ? 有聲書里的聲音表情蠢古，引起孩子對故事的興趣奴曙；可以減輕父母的壓力。
第三節(jié) 選擇合適的閱讀素材
閱讀素材的類別與挑選
閱讀材料的類別與功能
?Phonics readers
?Sight word readers
?Leveled books
?Picture books
閱讀材料挑選原則
?重復句型
?從短句子開始
?孩子的喜好
