今天早上衰猛，打包從京城回家效览。
大約一個(gè)月的奔波，來回于家和出差以及北京之間荡短，突然就過去了一個(gè)月那么久丐枉，又似剛剛從上個(gè)月陪和老師順道濟(jì)南，完成一項(xiàng)小任務(wù)掘托，又匆匆趕路進(jìn)京的情景瘦锹，剛過去不久，但已經(jīng)過了月余闪盔。
時(shí)間就是這么不經(jīng)混弯院，但起身最后決定離開時(shí)，已經(jīng)有些對(duì)家的想念了泪掀，開始掛念我的花听绳，開始想那片小小的菜園。全然有些不顧眼前其實(shí)是陪著自己最親的家人异赫。卻還是思念熟悉的家的感覺在心底蔓延開來椅挣，一直形成一種如同費(fèi)孝通先生在鄉(xiāng)土中國(guó)里提到的差序格局一樣的情感波瀾。
心里不由得開始算計(jì)了一把農(nóng)時(shí)塔拳，結(jié)果用并不太多的經(jīng)驗(yàn)推斷出了回家日子的第二天還可以去播種些白菜鼠证，蘿卜。這是我最喜歡的菜蔬品種蝙斜，不用太費(fèi)事兒名惩，就基本能默默成長(zhǎng)為一顆碩大的菜。等到收割的時(shí)候孕荠，有令人驚喜的瓜果滿地娩鹉。
回頭這一個(gè)月，幾個(gè)出差讓我有奔波之苦稚伍，主要是參加會(huì)議弯予，主持教學(xué)能力大賽，開了幾個(gè)講座个曙，其實(shí)就其收獲而言锈嫩，是有些小喜悅的。表現(xiàn)為系統(tǒng)整理了一部分主題的講座資料垦搬，形成了兩個(gè)體系的講座素材呼寸。接下來需要深挖一下教育原理的道理，再做補(bǔ)充和提升猴贰。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我進(jìn)一步形成了先做起來再優(yōu)化提升的路子对雪，也就是可以容忍暫時(shí)不完美也沒有關(guān)系的進(jìn)程化工作思路。
同時(shí)也認(rèn)為可以有精力著手另一個(gè)主題的講座素材準(zhǔn)備米绕。
也就是說原本要求完美而出不了手做一些工作的思路得以升級(jí)瑟捣。
看到雷軍的2023年度演講馋艺，聽他又講那早些年的奮斗，結(jié)局終是完美的迈套，他從一個(gè)縣城來客捐祠，用學(xué)習(xí)開創(chuàng)局面，改變命運(yùn)桑李，走上了一條技術(shù)終究要變現(xiàn)市場(chǎng)踱蛀，學(xué)業(yè)優(yōu)秀就要兌現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀和自我價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)的路子。七七八八的經(jīng)歷芙扎，或成功或失敗星岗，清晰的路徑認(rèn)知填大。最終一路走來戒洼，十年辦成了小米，成就了一家世界五百?gòu)?qiáng)允华。
我跟兒子說成功無法復(fù)制圈浇，但經(jīng)歷總歸有些啟發(fā)。說下去靴寂，又再現(xiàn)一個(gè)實(shí)用主義的老媽磷蜀，懷疑自己書讀到哪里了啊百炬？這人生境界始終提不起來多少昂致 ！
讀教育哲學(xué)剖踊，提到幾種境界庶弃，如儒家的仁人賢人圣人，道家的真人德澈，佛家的涅槃境界還是怎么講的記不清晰了歇攻。而在亞里士多德那里這些境界變成了植物世界動(dòng)物世界人腦的世界，而尼采認(rèn)為人的境界由駱駝階段獅子階段到嬰兒階段梆造，等等這些缴守，都有認(rèn)同，也都不能對(duì)號(hào)镇辉。
我對(duì)黃靜說屡穗，應(yīng)該學(xué)學(xué)你，在工作上后退一步忽肛，生活上用心一些村砂。她笑笑后卻說，我在想是不是學(xué)學(xué)你麻裁，更努力一點(diǎn)兒箍镜！看來每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)自己的看法啊源祈，那就是離著自己理想的境界總有一尺的距離啊色迂！
看見梅老師的小文香缺，知她任何一點(diǎn)兒情感波瀾，都能成一篇可讀性強(qiáng)的小文歇僧。文并不一定講了啥图张，似乎更在于讀來如與作者面對(duì)面的親切傾訴，更如同一個(gè)與有趣的靈魂相遇了一些隨意隨心的超出對(duì)話的一種共在诈悍。文還是那文祸轮，但有人行文就是讓人如沐春風(fēng)。
而我不行侥钳，下手就出來了匠氣适袜。
而在回顧這一月以讀書為名的事情，確實(shí)是打量了一下的一種作為舷夺。還是沒有深讀什么專業(yè)的書籍苦酱。想起專業(yè)閱讀是燒腦的，看見了雷軍提及的讀書不懂讀書法：即一遍不行给猾，過一段時(shí)間再來一遍疫萤，終究，能讀懂的敢伸。
哇塞扯饶，深受啟發(fā)，完全可以用于讀一些哲學(xué)的書池颈。
未來沉下去讀書尾序，不要扎煞圖表，扎實(shí)讀書為要的饶辙。
確定了一月一文的目標(biāo)蹲诀，也算是此行主要收獲。
