教學(xué)反思（二）下篇
下午聽了吳熙鈴老師的課纹冤，整體感覺很棒洒宝，吳老師前期的備課很充分，整個(gè)課堂由一個(gè)主線貫穿起來萌京，無論是詞匯講解雁歌、短語解讀還是句型的推進(jìn)，都圍繞一個(gè)主線展開知残，受益良多靠瞎。
吳老師的課整體都是在創(chuàng)設(shè)情景中展開的。為此我在思索求妹，究竟如何才能把每節(jié)課的內(nèi)容都能貫穿的如此貼切妥當(dāng)呢乏盐？What do you care about when you go to the cinema.
I t must have comfortable seats. comfortable~comfortably. He wants to choose the clothes that he likes. 生詞choose的應(yīng)用。
幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)制恍，都用創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境的形式呈現(xiàn)父能，與學(xué)生切身經(jīng)歷相關(guān)，老師在授課中及時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)這些事的體會(huì)及認(rèn)知净神。精講聽力中的每一個(gè)環(huán)節(jié)何吝，爭(zhēng)取弄透弄懂每一個(gè)表達(dá)溉委，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
用心構(gòu)思每一個(gè)環(huán)節(jié)岔霸，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋薛躬，及時(shí)調(diào)整課堂進(jìn)度與授課方式俯渤，值得借鑒呆细！
