德高鴻儒博學(xué)套么， 望重英雄豪杰胚泌。 天時地利人和玷室， 用筆如魔穷缤，令人拍案叫絕津肛∩碜——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》
畢業(yè)的那年秋季，我被分配到了一所偏遠的小山村——吳村摊唇，當(dāng)了一名山村小學(xué)教師。
面對殘酷的現(xiàn)實，雖然我心里有一千個不愿意笔呀，一萬個不接受幢踏，但是開學(xué)伊始，我還是背起了被卷许师，翻山越嶺房蝉，急匆匆的趕去報到。
學(xué)校離家二十公里地微渠。翻過兩座大山搭幻，趟過一條小河，那條坑坑洼洼沙子路的盡頭便是學(xué)校逞盆。
我抹了一把滿頭的汗水檀蹋，深深的喘了一口大氣，開始打量這座貧瘠而古老的山村云芦。
村莊被群山環(huán)繞籠罩著俯逾，抬頭是一片湛藍的天坠七。天空下便是荒山，丘壑，田埂耀盗，村落岂却。山坡上荒草連天，樹木叢生正驻。遠處一垅垅黃土地，坡連著坡，壑接著壑，貧瘠不堪逐样。
山溝下一簇簇一戶戶的農(nóng)舍，坐落的高低起伏，雜亂無章，橫七豎八，大部分是石頭筑成的窯洞，久不住人的窯洞早已成了破壁殘垣。只有到燒飯時坯认，幾縷青煙裊裊升起恩伺，飄出了山外的山外褒脯，飄向了遠方的遠方践啄。偶爾能聽見牛羊的叫聲伐谈，也能聽到人們的叫喊聲柱徙。
腳下的這條路羊初，綿延四十公里哟旗，翻過蜿蜒的青山舍沙，繞過盤旋的小河格遭，能通往縣城前硫，也能通往山村外的山村外莲。但是通往縣城的路上幾乎人跡罕至偷线！
絲槐煙柳長亭路，恨取次胡野、分離去。日永如年愁難度汗茄。高城回首，暮云遮盡荚坞，目斷人何處麦牺？解鞍旅舍天將暮，暗憶叮嚀千萬句剖膳。一寸柔腸情幾許魏颓？薄衾孤枕，夢回人靜吱晒，徹曉瀟瀟雨甸饱。——宋代.惠洪
沒時間深看山村這些“美景”仑濒，也沒時間細思去城里的路咋走叹话，我快步的走向了學(xué)校。
學(xué)校大門的右邊豎掛著一塊木板墩瞳，在風(fēng)雨腐蝕中充滿了無盡的滄桑驼壶，板面手書著“吳村完小”四個雋秀的黑體大字，豁然躍入眼簾喉酌。推開學(xué)校那扇沉重的木頭大門热凹，展現(xiàn)在眼前的便是學(xué)校的教室和辦公室箩溃。
教室是由四間窯洞組成，坐落在北面碌嘀，剛剛用石灰水粉刷過涣旨，煥然一新，與腐朽變色的方格窗欞顯得格格不入股冗。
窯洞與窯洞之間的立體面上霹陡，用深黑墨豎寫著“五講”標(biāo)語：講文明、講禮貌止状、講衛(wèi)生烹棉、講秩序、講道德怯疤。四間窯洞頂上的正面也是用深黑墨橫寫著“十六字”方針：團結(jié)友愛浆洗，嚴(yán)肅活潑；專研進取集峦，求實創(chuàng)新伏社。
每個字寫的都是那么筆酣墨飽，蒼勁有力塔淤，一字見心摘昌，足給人以酣暢淋漓奮發(fā)進取的毅力和決心件蚕！
辦公室和宿舍坐落在西面痰腮，一共三間窯洞，即混合辦公室一間忘渔，男女宿舍各一間备恤。南面是一座男女分割的廁所稿饰，沒有頂棚，四面的圍墻開了裂縫露泊，搖搖欲墜喉镰。在廁所旁邊種著一塊生機勃勃綠意盎然的小菜地。
菜地見方百平米滤淳，種著日常食用的蔬菜梧喷。因為有廁所為依靠砌左，蔬菜全部是綠色無公害的脖咐。西紅柿已露出了紅紅的臉蛋；綠綠的豆莢汇歹，七長八短隨意零散的掛在豆蔓上屁擅，豆葉下；小蔥郁郁蔥蔥产弹，一行行派歌，一垅垅弯囊，生長的甚是繁茂；韭菜綠油油一片胶果，相互交織匾嘱，不分你我；菜畦邊的玉米亭亭玉立早抠，長勢喜人霎烙，生出了青黃的穗子；枝繁葉茂的茄子苗蕊连，足有一膝之高悬垃，葉子遮蔽中露出了拳頭大的果實。我喜歡帶給校園生機勃勃的這片小菜園甘苍！
江城如畫里尝蠕，山曉望晴空。雨水夾明鏡载庭，雙橋落彩虹看彼。人煙寒橘柚，秋色老梧桐囚聚。誰念北樓上闲昭，臨風(fēng)懷謝公∶一樱——李白
學(xué)校有五個年級序矩，四個教學(xué)班，學(xué)生共計四十七人跋破，全部是走讀生簸淀，最遠的走讀生離學(xué)校三、四公里毒返。那時的學(xué)校是五年制租幕，小學(xué)也叫“完小”。一班是“復(fù)式班”拧簸，即一劲绪、二年級混合教學(xué)班，一年級五個學(xué)生盆赤，二年級七個學(xué)生贾富，共計十二個學(xué)生；二班是三年級牺六，九個學(xué)生颤枪；三班是四年級，十四個學(xué)生淑际；四班即為畢業(yè)班畏纲，共有十二個學(xué)生扇住。
這十二個學(xué)生要是能通過鄉(xiāng)里小升初的統(tǒng)一考試，就能去鄉(xiāng)里讀初中六年級盗胀，就能走出這個山村艘蹋，進入另一個新的山村。去到鄉(xiāng)里的學(xué)生就只能是“寄宿”票灰，因為這村到那村足足十五公里簿训，山高道遠，雨天路滑米间，是不能走讀的强品！
學(xué)校共有教職工五人，一個小學(xué)校長屈糊，兩男兩女四個較為年輕的教師的榛，平均年齡二十七、八上下逻锐。而校長卻擔(dān)負起畢業(yè)班的重擔(dān)夫晌，既是校長又是班主任，還是優(yōu)秀的語文教師昧诱。學(xué)校的后勤是自給自足晓淀，自力更生，集體種菜盏档，輪流做飯凶掰。基本上是女教師做飯時多得多蜈亩！
校長姓王懦窘，是位四十多歲的中年男子，我們親切地叫“王兄膳洌”畅涂。一身褪了色的灰色中山服，干凈整潔道川，顯得整個人特有精氣神午衰。身材和我一樣高大，但是他的腰明顯的有點彎冒萄，背也有些駝臊岸；他臉色黝黑，鼻子上架了付眼鏡宦言，眉宇間露出了聰敏和睿智扇单；花白的頭發(fā)中顯得有些蒼老商模，與他的年齡相差甚遠奠旺！
王校已經(jīng)在這個學(xué)校待了十一個年頭蜘澜，學(xué)生來了又走，走了又來响疚；教師分配進來鄙信，又調(diào)了而去。一年年一月月忿晕，學(xué)校最高學(xué)歷——“師范”的王校卻留守至今装诡。我真為王校的這種鍥而不舍的精神所震撼！
開學(xué)伊始践盼，我便成了學(xué)校一班的班主任及全科教師鸦采。復(fù)式班是最難以施教的，同一堂課既要教一年級咕幻，還要完成二年級的教學(xué)任務(wù)渔伯。
看著這些幼小的孩子們，幼稚的眼光中飽含著對知識的渴望肄程，天真的笑臉上洋溢著爛漫的童真锣吼。我咬咬牙，狠狠心蓝厌，一定要把全部的精力投入到教學(xué)中玄叠，一定要把自己所學(xué)的知識毫無保留的傳授給他們！
我夜以繼日拓提，晚上加班加點備課读恃，白天爭分奪秒教學(xué)。日子過得風(fēng)一樣的快代态，心里全是滿滿的幸福狐粱，都是高漲的激情。我深深地愛上了這些活潑可愛天真無邪的孩子們胆数，也真心的喜歡上這所貧瘠而富有的學(xué)校肌蜻！
五年過去了，送走了一批批畢業(yè)生必尼，迎來了一個個新生蒋搜。原有的教師已經(jīng)輪換了兩三批，唯有我和王校依然堅守著這所山村小學(xué)判莉！
調(diào)走的教師有的徹底走出了這座大山豆挽，進了縣城小學(xué)或者中學(xué)；有的搞點關(guān)系改行進入了行政單位券盅；混的不好的也去了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校帮哈。王校和我也有這樣的機會，最起碼能走出這座山锰镀，換一個好的學(xué)校娘侍，但是我倆依然留了下來咖刃，為愛堅守，為情奉獻憾筏！
又五年過去了嚎杨，國家實行新農(nóng)村改革，政策如春風(fēng)般的吹進了這座沉寂了上百年的小山村氧腰。
村里面通了水泥路枫浙，也通了開往縣城的客車。路兩邊綠樹成排古拴，樹與樹間隔十米就是一根太陽能電線桿箩帚，這座山村的晚上再也不是黑漆漆一片。
政府的相關(guān)部門又在學(xué)校原有的土地上擴展黄痪，新建起了二層抗震教學(xué)樓膏潮。那些記憶里抹不去的窯洞，那些值得留戀不舍的窯洞满力，定格在破舊立新的光榮碑上焕参，已經(jīng)成為永久的歷史，不復(fù)存在油额。但是學(xué)校還是保留了那片我們曾賴以生存的小菜園叠纷。
教師有了獨立的辦公室和宿舍，也有了五臺電腦潦嘶。興建了寄宿生宿舍涩嚣，可以寄宿三十人。也開設(shè)了英語科目掂僵，新增加了教師編制航厚，平均學(xué)歷專科锰蓬，并且三年之內(nèi)不許調(diào)離幔睬。
教師有了新建的食堂，生活極大地改善芹扭。吃上了從城里買回來的新鮮蔬菜麻顶，但那菜的色香味均與小菜園的菜無與倫比。再也不用教師自己做飯舱卡，因為學(xué)校有了專門的伙食管理人員辅肾。
最為關(guān)鍵的是，原來的吳村完小改名為吳村中心小學(xué)校轮锥！
學(xué)校建設(shè)一新矫钓，師資配備一流，學(xué)生人數(shù)破百，教學(xué)質(zhì)量位居鄉(xiāng)村小學(xué)前列新娜！
何事居窮道不窮赵辕，亂時還與靜時同。家山雖在干戈地杯活，弟侄常修禮樂風(fēng)匆帚。窗竹影搖書案上熬词，野泉聲入硯池中旁钧。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功互拾⊥峤瘢——唐代.杜荀鶴
學(xué)校辦的生機勃勃，捷報連連之際颜矿，換來個年輕的校長——李校寄猩。王校退居二線，分管了后勤骑疆。交接手續(xù)時田篇，局里來了人，打著官腔箍铭，講了一大堆空理論泊柬，和農(nóng)村教育的現(xiàn)實毫無瓜葛；鄉(xiāng)里也來了人诈火，說李校年輕有為兽赁，來基層鍛煉等等。
講話持續(xù)了兩個多小時冷守，直講的臺下的人懵懵懂懂刀崖，稀里糊涂。在稀里嘩啦的掌聲下拍摇，大會尷尬的勝利閉幕亮钦，然后李校開車帶著這些趾高氣揚的人朝飯店走去！
直到又一個五年后充活，國家大力發(fā)展城市建設(shè)或悲，成批成量的農(nóng)民工波濤般涌進了城市，帶走了大量的孩子堪唐，也留下了少量的留守兒童和大量的孤寡老人巡语。這五年間校長換了三四個，有時一學(xué)期換一個淮菠，聽說鍛煉完的校長都升了“官”男公，發(fā)了財！
當(dāng)然這與我這個山村小教師毫無瓜葛！
學(xué)校沒有了以前的生機枢赔，教學(xué)設(shè)備也讓人拿的拿澄阳，毀的毀，壞的壞踏拜，幾乎成為擺設(shè)碎赢。學(xué)生少了，教師也走了速梗，再也沒有了下鄉(xiāng)鍛煉的優(yōu)秀年輕校長肮塞！
王校距離退休還有五年，局里又認命他為小學(xué)校長姻锁，這次縣里和鄉(xiāng)里都沒來人枕赵，只是發(fā)了一紙蓋了章的函！王校拿著這張紙位隶，帶著凝重的神情拷窜，在院子里站了好久，轉(zhuǎn)了好久涧黄，也看了好久篮昧，搖頭嘆息后一聲也沒吭！
寄宿生蕩然無存笋妥，宿舍門上的鎖子早已銹跡斑斑懊昨。除了留用的兩間教室共有二十三個學(xué)生使用之外，其余的教室門臉自然分化腐蝕挽鞠，玻璃也破爛不堪疚颊。二層七八間辦公室全部上了鎖，現(xiàn)有教師五六個轉(zhuǎn)入一層的兩個辦公室信认。其中有兩個老教師退休年齡已到材义，還沒有評上職稱，就在學(xué)校死等著嫁赏，等死著其掂，也不必去上課。
王校又成了畢業(yè)班六年級七個學(xué)生的班主任和語文教師潦蝇，而我依然成了一班復(fù)式班七個孩子的班主任和全科教師款熬！
又到開學(xué)季，不知有多少個學(xué)生和教師能去報道攘乒，不知道那兩個老教師評職稱沒贤牛，更不確定誰又是校長。但是我堅信王校和我在開學(xué)的前一天则酝，一定會準(zhǔn)時報到殉簸，這是我倆不變的約定變成永恒！
學(xué)校里有留守兒童，他們離不開我倆般卑，我倆更離不開他們武鲁，尤其是離不開學(xué)校里的那塊小菜園！
冬至陽來復(fù)蝠检，草木漸滋萌沐鼠。君子重其然，吾道自此亨叹谁。父母坐堂上饲梭，子孫列前榮。再拜稱上壽本慕，所愿百福并排拷。人生屬明時侧漓，四海方太平锅尘。民無札瘥者，厚澤敷群情布蔗。衣食茍給足藤违，禮義自此生。愿言興學(xué)校纵揍，庶幾教化成顿乒。——?元?作者:.趙孟頫
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