? ? 未來已來缨历，在互聯網時代粥血，隨處可見各種標簽認證。對于個人而言，認證是一種客觀的評價體系粤蝎，針對教師群體志笼，我們又該用哪些方面的能力來評價教師能力發(fā)展呢乏盐？
? ? 我覺得作為教師什乙，我們都知道這樣一句話： “ 教給學生一杯水 ，教師需要一桶水燎悍【吹耄”這句話形象的說出了教師作為“傳道授業(yè)解惑者”需要有豐富的知識儲備。然而隨著時代日新月異,科技的不斷發(fā)展,知識傳播途徑的多樣化,越來越多的因素在影響這一代學生的發(fā)展谈山。顯然這“一桶水”已經不能滿足學生發(fā)展的需要,教師的職業(yè)角色也不能僅僅局限于“傳道俄删、授業(yè)、解惑”奏路。作為新時代的教師,我們需要不斷提升自己的各方面能力,使得這桶水成為常換常新的活水畴椰。
? ? 那么,在新的環(huán)境下,我們該如何提升自己的教學設計和管理班級能力呢?主要從下面幾點來談談。
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? ? 通過魏老師講解的微認證斜脂，我有許多的感觸。到底什么是微認證潜叛？首先,教師要關注自己的專業(yè)發(fā)展秽褒『瑁孔子有云:“學而不已,闔棺而止威兜∠澹”法國的盧梭也說過:“我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事〗范妫”從先人的警醒中我們不難發(fā)現終身學習的重要性,學習是終身的職業(yè)蚂踊。作為教師的我們,更要通過不斷的學習來提升自己,更新自己的觀念、知識笔宿、技能犁钟、方法等等。在學習的道路上一旦停下來就要落伍泼橘±远《禮記.學記》中說:“學然后知不足,教然后知困【婷穑”我們在日常的學習和教學中難免會發(fā)現自己的不足和困惑醋粟。不斷發(fā)現陌生的自己,這就需要我們要時常進行反思,形成日日反思、周周改進重归、月月總結的好習慣米愿。如今的社會講究合作與共贏,作為新時代的教師決不能做一人埋頭苦干的老牛。我們應該通過集體備課鼻吮、展示育苟、磨課、交流評價等方式不斷合作,形成一股教育的合力椎木。當然,我們更要有效利用當今發(fā)達的信息技術平臺和豐富的教育資源,通過網絡研修和專家引領等方式更好的實現自己的專業(yè)發(fā)展违柏。其次,教師要注重教育教學技能的提升。
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? ? 第一,我們要積極參加教育教學的專業(yè)培訓,開闊自己的視野,更新自己的教育教學觀念與方法香椎。
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? ? 第二,當我們發(fā)現教育教學中的困惑時,不僅要反思,更要嘗試將發(fā)現的問題與教育研究結合起來勇垛。不僅要發(fā)現表象,更要究其本質。
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? ? 第三,要實現教書育人的根本任務,我們還要做好最基本的工作士鸥。要備好課,上好課,注重鉆研教材,注意教育教學方法的靈活性闲孤。由于教師工作廣延性的特點,我們還要在課下認真批改作業(yè),及時了解學生情況,關注學生的心理與情感發(fā)展等等。
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? ? 再次,“行之以躬,不言而信”烤礁。最好的教育是以身作則讼积。我們在工作生活中要為人師表,在潛移默化中影響學生的一言一行。做為一名教師,最基本的就是對學生負責,備好課,上好課脚仔。所以,在這一年多的執(zhí)教歷程中,我堅持認真?zhèn)湔n勤众、搜資料、寫教案鲤脏、整理制作課件,并根據課堂上的氣氛和學生的表現及時調整自己的上課方式和備課內容们颜。
? ? 最后,我遇到了《青椒計劃》吕朵，這些課程聽下來讓我受益匪淺，作為年輕的鄉(xiāng)村教師我還有許多的不足窥突。更多的要提高自己努溃，對于課堂的把握能力不是很好。缺少課堂應激能力阻问，我相信這也是許多剛上班教師的困擾梧税。面對不同性格的學生，面對他們的家庭背景称近，面對他們的奇思妙想第队，我也在這其中成長起來！
? ? 我很期待微認證刨秆，期待能夠學習凳谦，教師這一職業(yè)的特點決定了我們的知識、觀念衡未、技能不能如同死水一般尸执。我要做的就是努力學習，不斷提高自我眠屎，在教學中運用好互聯網剔交，善于總結自己的不足，我需要不斷提升各方面能力讓活水涓涓細流改衩。
