01
我與數(shù)學老師的緣起
2000年上初中赌厅，已經實行了九年義務教育特愿。小升初只要參加升級考試，都可以直接升入鄉(xiāng)中學揍障。只是根據(jù)成績先后順序排名，分到尖子班或渣子班癌蚁。
叔叔兜畸，姑姑讀書的年代，需要考試的成績才能決定是否可以上初中伐蒂。叔叔學習成績出類拔萃菲嘴，小升初的時候直接考進縣里重點高中龄坪，直接初中和高中連讀六年書。算上叔叔健田，鄉(xiāng)里面共計才有兩個名額，機會十分的寶貴总放。
羨慕叔叔好爬，不用參加中考存炮，就可以讀重點高中蜈漓。我的小升初考試據(jù)說作文寫跑題了宫盔，要不是實行九年義務教育，我連初中都上不了呢有额。因此彼绷，我被分在渣子班。
家里人和老師都知道句狼，我是因為考試失誤才被分配渣子班的热某。當時鄉(xiāng)中學的教導主任跟我姑姑以前是一起授課的同事胳螟，為了此事糖耸，姑姑和姑父特意去找主任希望能給我調整班級，可是因為我是班主任的得意門生嘉竟，班主任沒有放。
其實我感激這個姻緣際遇倦蚪，三年的初中生活讓我學習到好多東西边苹，也塑造了我獨立，自強慕购，自制力強茬底，愛打抱不平的堅毅性格阱表。
02
我的數(shù)學是歷史老師教的贡珊。
這個緣由還得往后說一說握截，之所以會知道我的數(shù)學是歷史老師教的，是因為初一的時候柴老師教我數(shù)學固歪，初二開始教我們歷史的胯努。
柴老師，中等身材蒲讯，臉型瘦削灰署，眉目清秀，頭發(fā)黑亮晦墙，約莫四十歲左右肴茄，穿著西裝西褲白襯衫寡痰，不打領帶領結。
寫粉筆字方方正正拦坠，有板有眼贪婉。當然，板書正規(guī)正式才顿，楞是楞角是角的尤蒿。我的字體和書寫排版受柴老師影響，那時候開始在一張白紙上寫字尾组，每一行整整齊齊，不會像一行白鷺上青天一樣傾斜而去呵萨。
剛初一單元測試完沒幾天跨跨，柴老師大步流星的走向講臺，然后放下手中的一摞試卷忱嘹，嚴肅的一一叫學生的名字耕渴。最后一個叫到我橱脸，向全班同學說，你們看看人家是怎么學習的椭盏，是怎么考的吻商，人家就能差兩分滿分糟红，而你們呢，能六十分及格的也沒幾個柒爸。我害羞的低著頭走向講臺事扭，從老師手中拿回試卷一看求橄，只有最后一道大題沒有寫負號，扣兩分条霜。
渣子班的班級紀律比較亂涵亏，上課的時候認真聽課學習的同學非常少蒲凶。尤其是自習課拆内，吵吵鬧鬧的麸恍，能夠靜下心來學習不容易。我就是在這樣的環(huán)境下或南，聽課采够，做作業(yè)，學習的权她，養(yǎng)成了不管在多么嘈雜的環(huán)境中逝薪，也可以專心讀書的習慣。曾經尖子班的老師問過我步清，如何做到的廓啊，我說學習是為自己的封豪，其實我最想證明我們不比尖子班學生差。
師傅領進門吹埠，修身在個人第步。是柴老師的授課，讓我堅定了學習的信心缘琅。不僅數(shù)學粘都，語文、英語刷袍、歷史等其他學科依舊這么學驯杜，依舊可以與尖子班的學生相匹敵。
03
我的歷史是數(shù)學老師教的做个。
這個還得再說明一點鸽心，之所以說歷史是數(shù)學老師教的滚局。是反證法，即初一時教數(shù)學的老師從初二開始教我們歷史顽频，初一時教歷史的老師從初二時教我們數(shù)學。
這位叫王老師糯景。想必歷史第一課都學習的是人類歷史的起源嘁圈。北京山頂洞人的頭骨圖像，可以有效的形容王老師的具體形象蟀淮，王老師長相形態(tài)像遠古人最住。此處可以腦補一下顴骨高，眼眶深陷的五官內容怠惶。講課時涨缚，老師雙手不自覺稍前伸并從手腕處耷拉下來，像猿猴策治。所以說脓魏，王老師教歷史學科是有歷史淵源的。
王老師的歷史板書和數(shù)學板書一樣通惫，在黑板上畫一個大大的括號茂翔，如果講歷史，把歷史大事件和關鍵人物履腋，重要環(huán)節(jié)囊括在里面珊燎；如果講數(shù)學，把定義遵湖，概念和公式統(tǒng)統(tǒng)放在里面俐末。這使我們一想起這些知識點，就想起一個大括號和里面的內容奄侠。
那一年冬天，為了讓我有機會上晚自習载矿，王老師幫我申請住宿垄潮。因為家里生活條件不好，住宿的費用是個問題闷盔。一天上晚自習弯洗，王老師把負責學生宿舍管理的舍監(jiān)老師叫到班級里，一邊在爐子上給舍監(jiān)老師烤豆包吃逢勾，一邊和舍監(jiān)老師說我的具體情況牡整，希望可以想一些辦法。后來王老師讓我拿50元交住宿費就住宿了溺拱，我得以在學校上了一個學期的晚自習逃贝。
我的歷史老師用數(shù)學的思考方式教我歷史谣辞，我的數(shù)學老師用歷史的角度教我數(shù)學。使我在中考時可以最終證明渣子班一樣可以考入重點高中沐扳，一樣可以獨立泥从，自強。而且以后也一樣優(yōu)秀沪摄。
04
我的數(shù)學是歷史老師教的躯嫉。
這是一種機遇，在不同的機遇里經歷坎坷杨拐，磨礪成長祈餐。歷史老師講的數(shù)學，數(shù)學成績一直名列前茅哄陶，從始至終都是帆阳，以后也是。數(shù)學老師講的歷史奕筐，歷史的緣分一直都在舱痘，以至大學修歷史專業(yè)。機遇給每個人都是平等的离赫，重要的是如何抓住機遇并珍惜芭逝。
我的數(shù)學是歷史老師教的。
這是一種情懷渊胸，懷念的意義總是到處都是旬盯。當曾經的過往又一次歷歷在目，老師們的音容笑貌翎猛，言談舉止胖翰，諄諄教導仿佛在眼前呈現(xiàn)。我好想念切厘。
我的數(shù)學是歷史老師教的萨咳。
這有一口氣在。每個人的背景不同疫稿，經歷不同培他，際遇不同，造就不一樣的性格遗座，不一樣的人生舀凛。而初中的三年經歷，塑造了我獨立途蒋，自強猛遍，自制力強，愛打抱不平的堅毅性格。
其實懊烤，人活爭一口骨氣梯醒。
