第十五周
上課時(shí)間：12.14
一诬垂、?? 律動(dòng)：美麗的小鳥界斜，飛過了窗戶
二屁奏、頌詞：
我喜歡凝望夜晚星星閃耀
注目白日陽光明媚
看著雨水滴答放钦，聞著空氣清香
感受風(fēng)兒吹亂我的頭發(fā)
如此豐盛的歡樂與喜悅
有太多可以學(xué)習(xí)和給予
我深深地?zé)釔圻@個(gè)世界
我要為了真和善而努力
三色徘、炭筆倒畫：雷杜德《手繪植物圖譜》
? ? 雷杜德是18世紀(jì)歐洲博物學(xué)插圖畫大師。他曾經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過植物學(xué)知識操禀，作品具有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)性與寫實(shí)性褂策。非常適合孩子們用來畫線，去用線的流動(dòng)感受植物旳形態(tài)特征颓屑，體會它們的生命狀態(tài)斤寂。
? ? 孩子們很喜歡畫揪惦，一下三張遍搞，也是大師作品和植物的魅力吸引了他們。
? ? 其實(shí)自我創(chuàng)作并不能很好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)課程的目標(biāo)溪猿，我們從雷杜德的畫里能夠吸收和體會的用線，倒畫練習(xí)所需要達(dá)成的左右腦的轉(zhuǎn)換纫塌，創(chuàng)作并不能實(shí)現(xiàn)诊县。
? ? 可是孩子的堅(jiān)持會另有他的意義，在美術(shù)課堂上措左，我們尊重和理解這種未知的意義依痊。可能也只有美術(shù)課他們可以做自己的選擇怎披，為什么不呢胸嘁？
? ? 武妍和果果實(shí)現(xiàn)了我課程的預(yù)設(shè)瓶摆，做的非常的好。浩浩和宥宥達(dá)成了他們自己的愿望缴渊，這對他們是有益的赏壹，我們可以從浩浩花瓣連接的奇怪的畫里看到科幻感和創(chuàng)作感，從宥宥的畫里看到她的心境和自我表達(dá)衔沼。
? ? 四、臨摹繪本：空冰箱
? ? 做完倒畫昔瞧，來正向臨摹一個(gè)繪本指蚁，一個(gè)也是用線非常經(jīng)典的繪本。
? ? 線的魅力自晰，人物形態(tài)的多樣和有趣凝化，構(gòu)圖的至繁或至簡，我們可以從優(yōu)秀的畫作中得到很多啟發(fā)酬荞。
? ? 這張武妍沒有畫搓劫，大家看到，她投入在她的3張精彩的植物中混巧，無心其他枪向。
? ? 人智學(xué)提到9歲之變，被稱為失落的天堂
? ? 七歲以后咧党，在八到十歲之間秘蛔，第二個(gè)自我的危機(jī)或自我意識的危機(jī)發(fā)生了。孩子已經(jīng)體驗(yàn)過早期的物質(zhì)體的分離傍衡，現(xiàn)在將體驗(yàn)到心靈的分離深员。孩子們開始感到他們是他們自己，有他們自己的感覺和想法蛙埂。他們并不與其他人一樣倦畅；他們的想法和感覺是不同的。這首先就導(dǎo)致了一種失落的感覺和對死亡的擔(dān)心绣的。
? ? 他們不再能感受父母正在想什么叠赐，甚至，他們的父母也不再能感受到他們所想和所要的被辑。他們不得不解釋自己內(nèi)在正在發(fā)生什么燎悍，需要把自己的需求和所要的表達(dá)清晰，這讓他們感到沮喪盼理。當(dāng)他們還是小孩子時(shí)一切容易得多谈山，他們的父母能預(yù)先知道他們需要什么。
? ? 他們開始體驗(yàn)靈魂的孤獨(dú)宏怔。他們渴望童年時(shí)的魔力奏路，那時(shí)小丘是大山畴椰，鵝卵石是堡壘，動(dòng)物和他們說話鸽粉，周圍的人像英雄一樣斜脂。慢慢地，他們開始看到小丘就只是小丘触机，巖石只是巖石帚戳，人們都有缺點(diǎn)。魔力不見了儡首。
? ? 像華茲華斯在他的詩中所說：“我曾經(jīng)看到的東西片任，現(xiàn)在我再也看不到了∈呖瑁”看到的東西都覺得司空見慣習(xí)以為常对供。經(jīng)歷了一個(gè)特別的場景后，一個(gè)九歲小孩會說：“啊氛濒，也沒什么意思产场。”以前令小孩子興奮的事舞竿，現(xiàn)在對他們來說變得很平常京景。
? ? 當(dāng)成人們回到他們小時(shí)候曾經(jīng)去過的地方時(shí)，他們會體驗(yàn)到某種喪失掉童年魔力的感覺炬灭。所有的都變了久锥。樹看起來小了很多玫霎，森林里的大道只是灌木叢中的一條小路饶火。魔力不在了减噪，成人們也帶著懷舊的情緒渴望那些曾經(jīng)擁有的感受。
? ? 當(dāng)孩子們喪失掉充滿想象的觀看能力時(shí)鼻吮，當(dāng)看不到圍繞著人和物的光芒時(shí)育苟，他們觀看外部世界物體的焦點(diǎn)更集中了。曾經(jīng)沐浴在美和溫暖中的東西如今客觀地站在那里椎木，冰冷而素樸违柏。這似乎是孩子們第一次睜大他們的眼睛。他們開始看到他們以前從未看到過的東西香椎。他們看到不公漱竖、思想狹隘和不一致。他們所崇敬的成人的形象從高臺上倒塌了畜伐，這令他們很煩心馍惹。如果父母是不完美的，那孩子們能指望誰？他們同樣也看到老師的不完美万矾。他們感到迷惑悼吱。所以，他們退回到自己良狈，變得有些疏離后添，因?yàn)樗麄儾荒芾斫庹诎l(fā)生的一切。
? ? 他們思考那些他們不應(yīng)該去做的事薪丁。他們感到被誘惑和負(fù)罪感遇西。他們覺得被兩種聲音抓著，一種聲音鼓勵(lì)他們?nèi)プ鎏詺獾氖卵鲜龋硪环N聲音又限制他們這樣做努溃。孩子們看著世界，發(fā)現(xiàn)阻问，就像GILBER 和SULLIVAN寫的，“事情很少像看起來那樣”沦疾。應(yīng)該是好的東西未必感受到是好的称近，應(yīng)該是壞的東西卻有一股誘人的味道。
? ? 他們變得對周圍的任何事都挑剔哮塞。通常只有他們的愛貓或愛狗不會成為這種沮喪的目標(biāo)和對象刨秆。“我不喜歡你忆畅『馕矗”“你啞了嗎？”“你總是不守承諾家凯』捍祝”“你從來不讓我做什么“砘澹”“你不公平送粱。”八九歲的孩子經(jīng)歷這種變化時(shí)變得郁悶和喜怒無常掂之。當(dāng)問到：“什么事讓你煩惱了嗎抗俄？”典型的回答是“沒有”和“我不知道”。
? ? 這種孩子與父母之間新的關(guān)系經(jīng)常表現(xiàn)為兩個(gè)問題：“你真的是我的爸爸媽媽嗎世舰？”和“我小時(shí)候什么樣子动雹？”第一個(gè)問題來自于他們的分離和孤獨(dú)感。因?yàn)檫@種感覺跟压，他們經(jīng)常想逃到以前讓他們感到安全和有連結(jié)的時(shí)候胰蝠。他們變得對他們自己的童年很著迷，問許多這方面的問題。有一些孩子開始用小時(shí)候的方式說話姊氓，繼續(xù)小時(shí)候的行為丐怯。
? ? 九歲十歲孩子應(yīng)對變化的方式與孩子們幾年后進(jìn)入青春期的方式有很大關(guān)系。如果他們找到獲得自信的方式翔横，如果他們信任大人們的幫助读跷，那么他們將會解決分離感并與世界和平相處。
? ? 我們知道禾唁，生活并不總是順利效览。如果孩子們沒有獲得自信，如果他們沒有一個(gè)可以信任的成人去求助荡短，如果他們找不到一個(gè)有希望的關(guān)系丐枉，他們會呈現(xiàn)這樣的態(tài)度——“我不管，”或者“我恨所有的一切掘托∈萸拢”許多年少輟學(xué)的學(xué)生和犯罪者的絕望情緒在這一時(shí)期就已經(jīng)生根了。這種態(tài)度已被稱為輟學(xué)綜合癥闪盔，尤其是對男孩子弯院。很明顯，大多數(shù)九歲孩子沒有輟學(xué)或離家出走泪掀、吸毒或下結(jié)論說生活不值得過听绳。他們留在家里和學(xué)校里，但他們的姿態(tài)在說：“做給我看”异赫，“我不管”椅挣，“無論如何我做不了”。幾年之后塔拳，他們真的可能輕易地成為一個(gè)輟學(xué)鼠证、出走、抽大麻蝙斜、喝酒或到處亂睡的十二歲孩子名惩。
? ? 就像JOSEPH CHILTON PEARCE《在神奇的孩子中》寫道：強(qiáng)迫很小的孩子過早地面對成人的抽象思維會破壞孩子以后的抽象思維能力。最初的大約十年是設(shè)計(jì)用來讓孩子獲取對世界本來樣子的全方位的了解孕荠，并學(xué)習(xí)如何在身體和精神上與之相互作用娩鹉。這種了解和能力的成長應(yīng)該引領(lǐng)出孩子的身體在世界上生存的能力。在擁有了充足的生存知識的安全感后稚伍，孩子便可以自由地進(jìn)入抽象思維中弯予。他或她的智力那時(shí)達(dá)到真正的大腦發(fā)育成熟。并非偶然个曙，生存發(fā)展所需的具象知識也同樣是抽象思維升起所需的具體知識基礎(chǔ)锈嫩。
? ? 五受楼、故事：佛本生故事《蓮花花環(huán)》
? ? 這是一個(gè)愛與善的神奇故事。被預(yù)言為統(tǒng)一印度的王的小王子呼寸，從一出生就被他國因?yàn)榭謶诸A(yù)言趕到森林里長大艳汽，然而最終，他的兒子依然因?yàn)槠涓姓偬煜碌牟诺率沟酶鲊推綒w順对雪，印度統(tǒng)一河狐。
? ? 我們依然用聯(lián)畫的方式，每個(gè)孩子創(chuàng)作故事的一個(gè)部分瑟捣。這部分的設(shè)計(jì)馋艺，是由給他們創(chuàng)作。
? ? 創(chuàng)作迈套，聽起來容易捐祠，聽起來自由，其實(shí)最難桑李。這次的創(chuàng)作我提出了要求踱蛀，指引他們擺脫簡單化的簡筆畫控制，把更多的觀察和思考帶給自己的畫面贵白。也因此星岗，一直感到自己是小畫家，被各種贊美的這幾個(gè)7戒洼、8歲的孩子這個(gè)部分畫的有些沮喪。
? ? 七允华、蜂蠟：《蓮花花環(huán)》
? ? 孩子們?nèi)齻€(gè)小時(shí)都很緊鑼密鼓圈浇，他們一個(gè)早上已經(jīng)做了很多工作，最后一個(gè)部分已經(jīng)快到下課靴寂，確實(shí)是有些疲憊了磷蜀。
