下午先在戶外撿垃圾一個(gè)小時(shí)
村子中的垃圾還是很多的礁鲁，從垃圾就可以一定程度上反映出村民的生活方式屯伞，對(duì)于村民生態(tài)意識(shí)還有很長(zhǎng)的路需要走。
楊老師拍攝的胥嶺印象
老師分享
想和聽是一個(gè)互動(dòng)游戲栗精，通過分享和聆聽也是學(xué)習(xí)的一部分，互相之間的學(xué)習(xí)要比單獨(dú)聽學(xué)到更多彪蓬，課間給一個(gè)主題兩三分鐘討論寸莫，兩個(gè)人一組，聽到鈴聲響了交換聽與說的角色档冬，然后大家寫到黑板上膘茎。
影響更多人
人是所有的核心個(gè)關(guān)鍵
培養(yǎng)更多合格的老師
我們也可以用3-4個(gè)人結(jié)對(duì)子，可以在小團(tuán)體里面產(chǎn)生改變酷誓，當(dāng)有三個(gè)人的的時(shí)候話題更容易討論起來披坏，四個(gè)人會(huì)更容易，人數(shù)增加時(shí)間也會(huì)增加盐数，所以2-3個(gè)人最好棒拂，這是樸門常用的方式。
學(xué)過PDC的和未學(xué)過PDC的分成一組
10-15分鐘討論課程會(huì)是怎樣呈現(xiàn)帚屉，學(xué)會(huì)將90分鐘呈現(xiàn)的東西在30分鐘呈現(xiàn)出來谜诫。課程內(nèi)容要有機(jī)動(dòng)性，控制好時(shí)間攻旦。
要花費(fèi)15天連續(xù)的時(shí)間學(xué)習(xí)樸門很多人是做不到的喻旷，所以很多老師會(huì)用不同的方式讓大家學(xué)習(xí)。
老師最想要的是在自己的農(nóng)場(chǎng)里5周到三個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)牢屋，這樣離開后會(huì)有較強(qiáng)的理論體系掰邢。
必須要有72小時(shí)的課時(shí)積累，與1985年設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)課程是一樣的伟阔，這個(gè)課程里面還有部分是有彈性的辣之，你可以介紹你擅長(zhǎng)的地方，通常樸門課程不止一個(gè)老師皱炉，不同顏色表示不同的老師怀估，右側(cè)一列是給老師看的，他們教授的內(nèi)容合搅，他們的內(nèi)容都是平均分配的多搀。
這樣的課程設(shè)計(jì)是為了讓老師教授擅長(zhǎng)的課程內(nèi)容，有些時(shí)候會(huì)分配到你不擅長(zhǎng)的內(nèi)容灾部，但這也是一種學(xué)習(xí)康铭，不斷完善你的內(nèi)容，藍(lán)色是團(tuán)體指令協(xié)作表赌髓，在這兩周之間有一天是休息的从藤，如果那天沒有安排可以讓老師帶你去看一下周圍農(nóng)場(chǎng)或者找一些野的蘑菇。
晚上因?yàn)榇蠹叶己芾哿怂洌詴?huì)看電影放松一下夷野，晚餐后的項(xiàng)目都是自己選擇的，可去可不去荣倾，如果把14天課程壓縮的更短悯搔，需要利用晚上的時(shí)間補(bǔ)充，但是會(huì)特別累舌仍，老師并不推薦妒貌。
老師說：可以多布置作業(yè)，讓他們忙碌一些铸豁，在大學(xué)中也可以變?yōu)閮蓚€(gè)學(xué)期來教學(xué)灌曙。
老師答）：我在1995年的時(shí)候就做過這樣的事情，每次8天推姻，中間間隔3-4個(gè)月平匈，第一周會(huì)把基礎(chǔ)內(nèi)容都告訴大家，如果就想了解樸門是什么藏古，不想要證書的話增炭，第一周是一個(gè)很好的選擇。第二周做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧拧晕，會(huì)邀請(qǐng)?zhí)厥獾睦蠋熛蹲耍热缱鍪澄锷值睦蠋煟鷳B(tài)村的老師厂捞，綠色建筑老師等等输玷，在老師農(nóng)場(chǎng)一般會(huì)選擇這種做法。
為什么喜歡做兩周的課程
因?yàn)檫@兩周不會(huì)相互干擾靡馁，在兩周之內(nèi)吃住在一起欲鹏，小組凝聚力非常強(qiáng)，如果分開可以讓凝聚力弱一點(diǎn)臭墨，可以通過課程設(shè)計(jì)補(bǔ)充回來赔嚎，可以減少干擾，比如關(guān)掉手機(jī)在一起胧弛，這樣會(huì)找回團(tuán)隊(duì)的感覺尤误，老師也可以在這兩周的活動(dòng)中感受到學(xué)員在做什么。好的老師會(huì)觀察這些學(xué)員的行為舉止结缚，課程內(nèi)容教授要自信损晤，同時(shí)也需要收集反饋，要觀察大家聽課的過程中是怎樣的红竭，眼睛要看到角落尤勋。
老師也懂得不在課堂說學(xué)員玩手機(jī)等的一些行為，會(huì)在課堂下問一下情況茵宪，讓學(xué)員及時(shí)調(diào)整斥黑，所以在團(tuán)隊(duì)中老師也會(huì)分工，作為樸門老師你要學(xué)會(huì)聽眉厨、看锌奴，感受學(xué)員是否在最好的狀態(tài)。
上次培訓(xùn)著火大家一起去救火憾股，成了一體鹿蜀，這是充分體現(xiàn)樸門的一個(gè)內(nèi)容，無論發(fā)生什么事情服球，無論好壞茴恰，我們都可以坐在一起討論，原來樸門防災(zāi)的課程本來放在后面斩熊，因?yàn)檫@件事情就把課程移到了前面往枣。老師有很好的課程安排，但是老師還是需要合理的調(diào)整。上次培訓(xùn)每天早上所有的老師都會(huì)一起討論當(dāng)天的課程內(nèi)容是怎樣的分冈，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變圾另。
無法避免課程中間有學(xué)生離開，有學(xué)生問是否可以不參加中間課程雕沉，有可能學(xué)生會(huì)錯(cuò)失最重要的內(nèi)容集乔，所以老師可以在課程休息時(shí)間給學(xué)員補(bǔ)課。
因?yàn)橐肞PT所以需要讓室內(nèi)可以亮可以暗坡椒，要確保上課地點(diǎn)有足夠的電源扰路，了解就餐情況，一定要給廚師說他是最重要的人倔叼，要確保整個(gè)就餐準(zhǔn)時(shí)汗唱，另外要有自己的空間，可以上網(wǎng)丈攒，晚上住宿的地方也需要很安靜哩罪。
老師住宿條件要不一樣，因?yàn)榭赡苡龅酵话l(fā)情況處理肥印，所以需要有單獨(dú)得空間识椰，燈光，可以單獨(dú)工作深碱，需要非常安全腹鹉，可以休息的地方，如果在熱帶地區(qū)授課敷硅，老師要確保學(xué)員不會(huì)被蚊蟲叮咬功咒，所以他們住的地方必須安全也非常安靜，是否有足夠空間绞蹦，洗澡的地方力奋，水源是否干凈，離上課的地方是否夠近幽七，蒼蠅多不多景殷，蒼蠅從哪里來，是否會(huì)在廚房和廁所之間穿梭澡屡，所以提前到授課的地方非常重要猿挚。
樸門中人人平等，殘疾人也可以參與課程驶鹉，要照顧殘疾人绩蜻。
是否有停車的地方，停車的地方是否安全室埋，公共交通是否有交通路線办绝，如果沒有公共交通伊约，我們是否可以提供往返接送服務(wù)，是否有突發(fā)醫(yī)療狀況的處理方式孕蝉，要考慮多種突發(fā)情況屡律，要看當(dāng)?shù)蒯t(yī)療系統(tǒng)，藥店昔驱，突發(fā)情況處理情況疹尾，是否有人帶孩子上忍，是否可以幫忙照看骤肛。
場(chǎng)地周圍是否有可以帶學(xué)生參觀實(shí)踐的地方，是否有成熟的展示空間窍蓝。
課程開始之前閉上眼想象一下怎樣更好的運(yùn)用現(xiàn)在的條件腋颠，你知道了這些地方看看怎樣更好的設(shè)計(jì)課程。
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