樓道是水泥地号涯，但年代久了蜂莉，坑坑洼洼猾昆。墻面用的是仿瓷涂料悲柱，但墻皮已經斑駁脫落筑累，約略可以看出原先還用綠漆刷了墻裙驾茴。水房和衛(wèi)生間的白色墻壁黯淡無光憾朴，宿舍更是灰禿禿的贫贝。來之前介粘，就知道這是一所老校殖氏，但這樣的環(huán)境還是讓我大失所望。畢竟姻采，是一所尚在使用的大學校區(qū)雅采，而且是在西安的一所著名高校。
孩子要在這里參加培訓偎谁。報到之后总滩，她只說了一句：“還沒有我們老校干凈呢⊙灿辏”看著她失落而無奈的樣子闰渔，我想起她剛上大學的時候，也是興沖沖地報到完了铐望，找到宿舍卻一臉茫然地大叫：“這是什么地方冈涧？還沒有我高中的宿舍好≌埽”
她上的高中是新建的督弓，標準高，條件好乒验。而大學是一所老校愚隧，大約因為準備搬遷，陳舊不說锻全，到處都顯得破破爛爛的狂塘，看著著實不舒服。她在那里住了兩年鳄厌，到大三的時候才搬進新校荞胡。一直不能理解，學辛撕浚可以老泪漂，可以舊廊营，但又不是三月兩月就要搬遷，為什么不能整潔一點呢萝勤？從孩子很小的時候起露筒，我們就教他們愛清潔講衛(wèi)生〉凶浚可是邀窃，面對同樣臟亂差的環(huán)境，從女兒的茫然大叫到無奈嘆息假哎，我看到了環(huán)境對人潛移默化的影響，也看到了人對環(huán)境強大的適應能力鞍历。
《后漢書》記載了這樣一個故事舵抹。陳蕃十五歲的時候，曾經獨處一室劣砍，而“庭宇蕪穢”惧蛹。他父親的朋友薛勤見了，說他：“你為什么不整理打掃房間呢刑枝？”陳蕃說：“大丈夫處理事情香嗓，應當以掃除天下的禍患為己任。為什么要在意一間房子呢装畅？”
清朝文學家劉蓉年少時靠娱，獨自在一間屋子里讀書，遇到不懂地方就仰頭思索掠兄，想不出答案便在屋內踱來踱去像云。屋里有處洼坑，直徑一尺蚂夕，逐漸越來越大迅诬。每次經過，劉蓉都要被絆一下婿牍。起初侈贷，劉蓉感到很別扭，時間一長也就習慣了等脂。一天俏蛮，父親來到屋子里坐下，回頭看看那處處洼坑笑著說：“你連一間屋子都不能治理慎菲，憑什么能治理好國家呢嫁蛇？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后露该，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來睬棚，走到原來洼坑處，感覺地面凸起一塊，心里一驚抑党，低頭看包警，地面卻是平平整整。又過了好些日子底靠，才慢慢習慣害晦。
這兩件事雖然相隔甚遠，但實在太類似了暑中，以至后人據此杜撰出“不掃一屋壹瘟，何以掃天下？”的名言鳄逾。大學傳承創(chuàng)造文化稻轨，是文化文明的搖籃，大學教育雕凹，自然是為了培養(yǎng)可以“掃天下”的大才殴俱，但是，一個連自身環(huán)境都疏于治理的大學枚抵，會培養(yǎng)出什么樣的年輕人呢线欲？習慣了“不掃一屋”的環(huán)境，“掃天下”的雄心和才干又從何而來呢汽摹？
“君子之學李丰，貴于慎始”破”習慣都是逐漸養(yǎng)成的嫌套，一個人生活的環(huán)境是否富麗堂皇不重要，重要的是保持環(huán)境的清潔干凈圾旨。墻皮脫了重新刷仿瓷踱讨，地臟了用掃把掃干凈，都不需要豪華的投資砍的，就可以擁有一個清清爽爽干干凈凈的學習生活環(huán)境痹筛，那些學校是不愿為、不屑為還是不能為呢廓鞠？如果真把學生當做自己的孩子或家人帚稠，真把教書育人當做百年大計，他們還會這樣茍且敷衍對湊度日嗎床佳？
老舍先生早年喪父滋早，母親拉扯他長大十分不易，他回憶說：“她作事永遠絲毫也不敷衍砌们，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪杆麸，她也給洗得雪白搁进。晚間，她與三姐抱著一盞油燈昔头，還要縫補衣服饼问，一直到半夜。她終年沒有休息揭斧，可是在忙碌中她還把院子屋中收實得清清爽爽莱革。桌椅都是舊的，柜門銅活久以殘缺不全讹开，可是她的手老使破桌面上沒有塵土盅视，殘破的銅活發(fā)著光〉┩颍”遇上親友家中有喜喪事左冬，“母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊——份禮也許只是兩吊小錢纸型。”
我們的大學不會困窘到如此吧梅忌，否則也不會有那宏闊豪華的校門狰腌，只是校門內，缺少一種對人對己牧氮，“永遠絲毫也不敷衍”的態(tài)度琼腔，但愿從這里走出的年輕人，都能像陳蕃和劉蓉一樣踱葛，在習慣了不掃一屋后丹莲，尚能意氣風發(fā)去掃天下。
