一手蝎、論語(yǔ)憲問(wèn)篇,子曰“古之學(xué)者為己俐芯,今之學(xué)者為人棵介。”
這幾年一直在學(xué)習(xí)吧史,有時(shí)候也問(wèn)過(guò)自己邮辽,我學(xué)習(xí)的目的是什么?我為什么要學(xué)習(xí)?論語(yǔ)憲問(wèn)篇給了我答案學(xué)習(xí)是為己吨述。
我曾經(jīng)到年終回顧的時(shí)候岩睁,都會(huì)梳理自己這一年當(dāng)中讀過(guò)的書(shū),更多關(guān)注讀過(guò)的什么書(shū)揣云,讀了幾本書(shū)捕儒,看著數(shù)字心里還挺得意,這是為人邓夕。為己是“人不知而不慍”刘莹。
讀書(shū)好,閱讀好焚刚,要正確的讀書(shū)還要讀正確的書(shū)点弯。正確的書(shū)能夠給我們一個(gè)權(quán)衡尺度,指導(dǎo)我們?yōu)槿俗鍪驴蠊荆菣?quán)衡是準(zhǔn)則抢肛,能深深的扎根,讓我們?yōu)槿颂幨屡e止言談?dòng)幸粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳柱。正確的書(shū)能讓我們的精神得到極大的豐富捡絮,真正刻到骨子里面去,讓我們能夠面對(duì)各種選擇士聪,面對(duì)人生的各種困境锦援,能在紛擾的塵世中覓得一方凈土,心安剥悟。
讀書(shū)的目的是明德灵寺,提升我們自己的能力,成長(zhǎng)自己区岗,讓自己的心靈精神得到滋養(yǎng)略板,真正的滋養(yǎng)。
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二叮称、昨天晚上到車(chē)庫(kù)九點(diǎn)二十,在電梯碰到三樓的鄰居藐鹤,兩口非常親切瓤檐,男主人是我們局的領(lǐng)導(dǎo),面帶微笑謙卑主動(dòng)說(shuō)娱节,在老家了挠蛉,你看帶的都啥東西啊,粉條啥的肄满,嫂子一邊笑一邊幫忙按樓層谴古,我笑著回了一句质涛,都是農(nóng)特產(chǎn)。男主人還問(wèn)了一句掰担,你咋也回來(lái)恁晚呀汇陆?我硬是沒(méi)吭聲,一直到下電梯带饱。過(guò)后我是后悔的毡代,有自責(zé)的情緒,光明正大的吃飯了咋不說(shuō)呢勺疼?我知道當(dāng)時(shí)的我卡了月趟,大腦一片空白,我說(shuō)不出來(lái)恢口。
今天讀到“敢問(wèn)崇德、修慝穷躁、辨惑耕肩。”“攻其惡问潭,無(wú)攻人之惡猿诸,非修慝與?”朱子集注:“專于治己而不責(zé)人狡忙,則已之惡無(wú)所匿矣梳虽。范氏曰,惟不自省己過(guò)而知人之過(guò)灾茁,故慝不修窜觉。
(123)看見(jiàn)即療愈,創(chuàng)傷是個(gè)概念北专,不被概念束縛禀挫,讀書(shū)[愉快]
(夢(mèng)憶) 我在接著123說(shuō)的去概念的事兒,再往深里走走:毋意拓颓,毋必语婴,毋固,毋我驶睦。到王陽(yáng)明說(shuō):"古先圣人許多好處砰左,也只是無(wú)我而已,無(wú)我自能謙场航。謙者眾善之基缠导,傲者眾惡之魁∑烀觯”
陳達(dá)隆老師說(shuō):以無(wú)我而能證入良知天理酬核。無(wú)我而能謙己善人蜜另。證良知者應(yīng)如是。
我引道德經(jīng)的意思:上德無(wú)德這個(gè)概念嫡意,空掉了举瑰,所以有德。如果心中有德蔬螟,則不是真的德此迅。
《金剛經(jīng)》:非法非非法之意。
三旧巾、上午主管的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)微信說(shuō)讓過(guò)去一下耸序。我心里怦怦跳啊鲁猩!這都快放假了還有什么任務(wù)嗎坎怪?先做心理建設(shè),有任務(wù)了不管是啥任務(wù)都接受廓握,而且大腦還自以為是的想到了一件事兒搅窿,領(lǐng)導(dǎo)只要說(shuō)出來(lái)就去做。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)拿了一個(gè)新年日歷送給我隙券,驚喜男应!感恩!開(kāi)學(xué)跟著領(lǐng)導(dǎo)好好干活娱仔!