??十五侵佃、鼓勵(lì)/表揚(yáng)：
教孩子自主麻昼，而不是依賴于他人。?
鼓勵(lì)引發(fā)自我評價(jià)馋辈。表揚(yáng)讓孩子成為“尋求認(rèn)可迷”涌献。?
例如：
表揚(yáng)：“我為你驕傲，這是你的獎(jiǎng)品首有。”? ? ? ?
鼓勵(lì)：“你努力了枢劝，你一定為自己感到驕傲吧井联。”? ? ??
表揚(yáng)：“你真是個(gè)好孩子您旁±映＃”? ? ? ?
鼓勵(lì)：“謝謝你的幫助『缀校”?
為什么很多教育者都都強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)要具體蚕脏。在我們這一代所謂祖國的花朵里，結(jié)果長大成為了被任意摘取的果實(shí)里侦锯。(不小心暴露年齡)驼鞭，我們的學(xué)習(xí)，生活尺碰，結(jié)婚生孩子的初衷都是為了長輩挣棕，或者他人的一句表揚(yáng)译隘。比如，某某有錢了洛心，真好固耘。某某考上公務(wù)員了，真棒词身。好吧厅目，這些潛在反諷的話就不說多了。
說回這一代寶寶(10后)法严。
孩子不是傻子损敷，也不是小狗小動物，他們對套路的識別程度隨著慢慢長大渐夸，越來越強(qiáng)大嗤锉。單純的表揚(yáng)和沒有意義的詞語對他們的刺激效力減弱嚴(yán)重，有些詞語甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理墓塌。
比如：“我生氣了”瘟忱，“你要去做那個(gè)事情”，“你真棒”苫幢，“你好乖的”(有部分孩子聽了這句話反而行為更失當(dāng)了）......
一個(gè)故事访诱。
大兒子對滴眼藥水這個(gè)事情很抗拒，之前為了這個(gè)事情韩肝，哭鬧触菜，扭動抱怨。昨天眼睛又紅了哀峻，要滴眼藥水涡相。早上如以往一樣，程度更深剩蟀〈呋龋看到這個(gè)樣子，我也控制不了情緒育特，生氣說了他幾句丙号，在他半不情愿，半強(qiáng)制的狀況下滴完了缰冤。
不過我滴完后我找他談話犬缨，用教練的方法問：
滴眼藥水眼睛疼嗎？答：不疼
眼睛紅了是不是不能看電視和玩游戲（他有規(guī)定的游戲電視時(shí)間棉浸，可以自我控制的）答：是的怀薛。
你哭鬧身上不舒服是不是自己造成的。答：是的迷郑。
那下次滴眼藥水的時(shí)候我們可不可以配合一點(diǎn)乾戏。答：可以
中午迂苛，同樣滴眼藥水，這次雖然不情愿鼓择，還是配合的滴完了三幻。我說了一句鼓勵(lì)的話，“通過你自己把事情想通了呐能，配合起來是不是你也開心念搬，爸爸也開心“诔觯”?答：是的
這個(gè)滴藥水的事情在生命中跨過了朗徊。
