豆豆最近練琴鳍徽，經(jīng)常是被我催著走的。這段時間他的練琴反應(yīng)就是懶散绷杜、隨意濒募。我清醒地知道，我們之間在練琴這件事上的交流和督促瑰剃，走入了怪圈。從專業(yè)鋼琴論壇上我了解到，經(jīng)常被家長催的琴童舀凛，練琴都很被動途蒋，不自覺，做事也拖拉号坡。不僅鋼琴進(jìn)步非常慢。孩子學(xué)習(xí)成績也一般腌紧。這樣的琴童往往是做作業(yè)也需要催畜隶，早上起床也需要催号胚，吃飯也需要催浸遗，久而久之跛锌，家長也養(yǎng)成了嘮叨的習(xí)慣。越催髓帽，孩子越拖拉氢卡，厭煩抵觸心理越強(qiáng)。孩子的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣懶懶散散∠考瘢現(xiàn)實情況是筑悴，豆豆有段時間不想練琴，我和他交談以后砚婆，這堅持練琴的事装盯，他都認(rèn)可了甲馋。每天問他，今天練琴嗎账磺？他說痊远，練。但就是臨走時要催冒版，也不積極主動要求練壤玫。如果我規(guī)定時間豁护，他練琴就會應(yīng)付時間楚里；如果我規(guī)定遍數(shù)猎贴，他練琴就數(shù)遍數(shù)，速度上非炒镏罚快沉唠，也沒注意細(xì)節(jié)。
練琴時間一般是吃飯后練琴满葛，一般也到了7點罢屈。練琴的時間就只有40分鐘，這個時間段锄贷，我需要催他曼月，他才會真正進(jìn)入狀態(tài)。
我琢磨著因惭，想點辦法來改善這種不良狀態(tài)绩衷，幫助孩子進(jìn)行慢練訓(xùn)練。
1.
規(guī)定練琴結(jié)果:不斷激率，不錯
練琴時讓豆豆找出樂曲難點咳燕，分段訓(xùn)練。放慢速度乒躺，把這一段練習(xí)到不斷招盲，不錯就行。否則不算練琴次數(shù)嘉冒。
2: 改變我的語氣
在孩子面前會示弱曹货。換一種語氣咆繁。將平時對他的催促，改為來讓他接受的語言顶籽。實踐證明玩般，家長語氣改變，會示弱礼饱。孩子往往由被動變主動坏为。慢慢養(yǎng)成主動練琴的習(xí)慣，成為良性循環(huán)匀伏。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣履磨。
“還不快去練琴！”综苔，現(xiàn)在可以說，“你彈琴真好聽杨刨，彈給媽媽聽好嗎”？
例如赚抡，不要說：“多復(fù)習(xí)幾遍會彈的曲子×抟牛”請改為“寶貝兒，媽媽累一天了呀刚夺！給我開個十分鐘的音樂會吧。讓媽媽放松一下莽红？”
再例如，上鋼琴課時家長經(jīng)常說“你到底學(xué)會了嗎鬼店？”改為“媽媽可不懂呀氏身，學(xué)琴是你自己的事兒航徙。回家媽媽可幫不上忙呦窝稿！”
