如果只是說知道規(guī)矩斥扛、順從入问，那么動物是絕對的，所有的都一樣稀颁，他面臨的是弱肉強食芬失，適者生存。
環(huán)境
人不一樣的地方在于環(huán)境的影響峻村，“這是誰家的孩子”麸折、“你看看誰家的孩子”這一類是通過側(cè)面影響到你的想法，所以想做好粘昨，那讓孩子怕，是不夠的窜锯，也算不上教育张肾。
有一句話，可能不適應(yīng)于孩子锚扎，叫“行無為之事 處不言之教”吞瞪，后一句挺受教。
孟母三遷比較直接驾孔，不喜歡芍秆、不適應(yīng)，換就好了翠勉。
耳濡目染妖啥，是以一個你覺得好的方式，去影響事情的發(fā)展方向对碌，照我的做就好了荆虱。
以活躍的思維和積極的態(tài)度去面對問題，這個是關(guān)鍵，許多時候一個人的想法明明是對的怀读，可參考了別人的觀點之后卻完全走上了另一條錯誤的道路上去诉位。
在關(guān)鍵的時間幫他做正確的分析，而不是決定菜枷。
還有就是苍糠，你覺得對的事情，可能是你的立場啤誊，是否有其他的處理方式椿息？
你真正的了解孩子嗎？你知道他想要什么嗎坷衍？
時間
從時間上來說寝优，如果是短期的，那么讓他害怕枫耳，我覺得是最立竿見影的方案乏矾；
但是教育是一個長期的過程，氣球吹的吹的就會爆炸迁杨，多少小孩不是在謾罵钻心、皮肉之苦中長大，等孩子長大以后铅协，有一部分小孩確實是成為了家長心中的樣子捷沸，但有一部分小孩的做法，在家長眼里就很偏激狐史，活成了他自己的樣子痒给。
讓他怕，怕到什么時候骏全？怕到你犟不過他的時候苍柏？怕到他把你熬死的時候？
那么問題來了姜贡，你覺得教育到什么時間為止试吁？
我認為，知道什么事情處理到什么程度最為合適楼咳，最為重要熄捍。
未來
示以美好。
給他開闊的眼界和寬容的心態(tài)母怜，讓他快樂成長就好了余耽，我是這樣想的。
最好的教育糙申？ 沒有宾添。
