大班最后一學(xué)期總是那么繁忙粹排，老師們在準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目的同時，還要認(rèn)真做好年級組涩澡、教研組顽耳、課題組的每一項安排，在這里向老師們說一聲“辛苦了妙同！”值得一提的是射富，本學(xué)期的教研工作相對以往更加集中了，有重點的教研是才能做精做深粥帚，下面我將大班組的教研工作做如下總結(jié)：
一胰耗、教學(xué)研討
1.課程審議
課程審議是教研組的常規(guī)工作，但值得一提的是芒涡，學(xué)期初柴灯，我們大班組集聚全體老師的力量，對本學(xué)期的課程進(jìn)度表進(jìn)行了一次大調(diào)整费尽。
首先赠群，考慮到藍(lán)本課程《幼兒園綜合教育課程》中藝術(shù)領(lǐng)域的薄弱，我們發(fā)揮本園的藝術(shù)特色旱幼，充分利用好幼兒園“優(yōu)質(zhì)資源庫”查描。優(yōu)質(zhì)資源庫里的活動都是我們老師一等獎的實踐課，活動比較成熟柏卤。我們組的老師把聽過的內(nèi)容好冬三、適合集體開展的活動挑選了出來，涉及到的領(lǐng)域有語言缘缚、音樂和美術(shù)勾笆。
接著，我們?nèi)w努力忙灼，把上一屆進(jìn)度計劃表上的活動逐個進(jìn)行了篩選匠襟，把不適合集體教學(xué)的活動標(biāo)注出來，用優(yōu)質(zhì)藝術(shù)活動來替換该园。如《我不害怕》《清明節(jié)》可以用來談話活動的內(nèi)容酸舍，如《種瓜點豆》《誰能打開核桃》可以區(qū)域里開展的活動等。
再次里初，根據(jù)老師們之前反應(yīng)的主題多啃勉、開展不夠深入的問題，我們又對主題活動進(jìn)行了合并和刪減双妨。老師們一致認(rèn)為淮阐，第一個主題開展《春天里的活動》更為合適叮阅，而《準(zhǔn)備上小學(xué)》與《再見了，幼兒園》可以合并泣特，都是幼小銜接方面的內(nèi)容浩姥。這樣，我們把原來的五個主題變成了四個主題状您，每個主題中又增加了幾條線索勒叠，開展地更為深入。
最后膏孟，我們又調(diào)整眯分、豐富了數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容。根據(jù)老師們反應(yīng)的原來的數(shù)學(xué)活動安排缺乏遞進(jìn)性柒桑、連續(xù)性弊决，我認(rèn)真參考藍(lán)本課程，進(jìn)行了由易到難的安排魁淳。對整個主題進(jìn)度表進(jìn)行了重新的制定飘诗，包括考慮主題內(nèi)容，每周各領(lǐng)域的調(diào)配先改，節(jié)日疚察、幼兒園活動的安排等等蒸走。
由于本次調(diào)整比較大仇奶，我安排老師們每人負(fù)責(zé)一周進(jìn)行集體備課。課題組長還在每個主題后面增添了自選內(nèi)容比驻，老師們可以根據(jù)自己班的情況個性化地選擇该溯。
課程前審議：調(diào)整主題、共同商議别惦、調(diào)整課程進(jìn)度表狈茉，分工把每周的備課、教具放在文件服務(wù)器掸掸。
2.學(xué)習(xí)氯庆、明確微課程的文本要求，每位老師各開展一個微課程扰付，制作能呈現(xiàn)主題線索堤撵、脈絡(luò)的主題墻。
3.討論確定元宵節(jié)活動：猜燈謎羽莺、包餛飩实昨。
2.沙水池改造方案
3.萬能工匠體驗式教研
2.微主題實施
3.觀察記錄學(xué)習(xí)交流
習(xí)了5份青年教師基本功比賽優(yōu)秀的“觀察記錄與分析”，討論在寫觀察記錄時的困惑盐固。集體學(xué)習(xí)《“看見”兒童——由一份幼兒教師觀察記錄文本引發(fā)的審思》荒给，老師們對“如何尋求觀察線索”丈挟、“怎樣客觀記錄”、“觀察記錄細(xì)節(jié)有哪些”志电、“如何分析與解讀幼兒的行為”有了進(jìn)一步的認(rèn)識曙咽。老師們提出了自己撰寫觀察記錄與行為分析解讀的困惑，接下來我們會選出共性的問題進(jìn)行深入研討挑辆。
4.主題墻有效呈現(xiàn)
二桐绒、成果統(tǒng)計（展示、環(huán)境之拨、微主題交流）
三茉继、感動與努力的方向
