我能寫些什么
文/彩云之北
是啊荡灾，我能寫些什么？
2016年11月24日注冊(cè)了公號(hào)“彩云之北原創(chuàng)”，寫了一篇《我該寫點(diǎn)什么》批幌。當(dāng)時(shí)是想著去記錄一些生活础锐，我對(duì)自己做事虎頭蛇尾的風(fēng)格是有些預(yù)知的，為了鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去荧缘，我在《我該寫點(diǎn)什么》的結(jié)尾寫到：每一天皆警，當(dāng)我打開電腦，沒有去寫一些文字的時(shí)候截粗，就請(qǐng)我伸出食指信姓，指向自己的鼻子，狠狠地說一聲：你這個(gè)沒藥可救的懶家伙绸罗！
?如你所見意推，隨后潦草寫了幾篇，被各種理（jie）由（kou）从诲，真的成了無藥可救的懶家伙左痢。接近兩年靡羡，我自己每次瀏覽微信看見“彩云之北原創(chuàng)”這幾個(gè)字系洛，都裝作瞎了一樣視而不見。因?yàn)檫@個(gè)公號(hào)的存在略步，赤裸裸見證我的懶惰和失敗描扯。
對(duì)待這樣的懶家伙，居然還有9個(gè)人關(guān)注趟薄。他們或者是不好意思取消關(guān)注绽诚，或者是沒來及取關(guān)，或者是對(duì)作者還有一些期待杭煎。我一廂情愿的理解為對(duì)我還有一絲微弱的期望恩够。這9個(gè)讀者應(yīng)該表揚(yáng)一下，他們分別是：詩意的棲居（樊婷婷老師）羡铲、橙色（程相芳）蜂桶、孫延龍（孫延龍）、蕾蕾（閆蕾）也切、大河（齊育才）扑媚、大亮（王亮）、無弦琴（大姐）雷恃、一葉扁舟（我弟）以及為自己疆股。這9個(gè)讀者的存在，對(duì)我有著非凡的意義倒槐，我在內(nèi)心悄悄說了聲“讓你們失望了”旬痹，于是接著寫了兩篇。
這兩篇發(fā)在朋友圈里，有一些讀者表示喜歡两残，有的給予我熱情的鼓勵(lì)羡忘，現(xiàn)在有46人關(guān)注。這些鼓勵(lì)的話語也給了我動(dòng)力磕昼，我在心里發(fā)下誓約卷雕。每個(gè)禮拜寫兩篇文字。寫什么內(nèi)容呢票从？
《朗讀者》有一期以“故鄉(xiāng)”為主題的節(jié)目漫雕，我反復(fù)看了好幾遍，余華在節(jié)目里講了很多小時(shí)候有趣的故事峰鄙，讓我捧腹大笑之余也回憶了一下自己小時(shí)候的故事浸间。我喜歡讀聽故事，更喜歡聽大人們將小時(shí)候的故事吟榴。自己不停地去回憶小時(shí)候的事實(shí)際上就是一種閱讀魁蒜。
“如果你的啟蒙；老師是大自然吩翻，你的一生都將幸運(yùn)”兜看。覺得自己是幸運(yùn)的。
從記事起就在大自然的懷抱里打滾狭瞎，大自然給了我們最初級(jí)的安全感细移。大山里的小孩子不會(huì)得抑郁癥，不會(huì)自閉孤獨(dú)熊锭。所有的不快樂弧轧，自有大自然為你排解。比如剛冒出頭的蘑菇碗殷，比如一樹金黃的山杏精绎。為了摘山上的野果，我和小伙伴用小腳丈量過大山的溝溝岔岔锌妻。這些獨(dú)特的經(jīng)歷變成我自己的財(cái)富代乃。我得把它分享出來。
當(dāng)我在課堂上努力讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)“楊樹高 从祝，榕樹壯襟己，梧桐樹葉像像手掌‰鼓埃”的時(shí)候擎浴，我想起小時(shí)候我的小伙伴可以親切叫出每一棵樹的名字《窘В可以判斷木耳是什么樹上生長的贮预。不用驚嘆，這都是大自然老師教的呀，山里的仿吞、哪個(gè)孩子不知道呢滑频？
我深知我的學(xué)生們無論背得多么滾瓜爛熟，看多么絢麗的PPT圖片唤冈，不及去大自然中看一看一棵樹四季的變化峡迷，摸一摸樹粗澀的枝干。當(dāng)他們分不清松樹和柏樹你虹，這個(gè)時(shí)候绘搞，我的記憶中的那些樹們就頑固的擠進(jìn)來，樹生長的那座山也擠進(jìn)來傅物，山對(duì)面的那個(gè)村子也來了夯辖，村子里生活的人也開始活動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候董饰，再當(dāng)一個(gè)懶家伙就不那么心安理得了蒿褂，我得把他們寫出來。
你經(jīng)歷過幾個(gè)孩子掀起瓜分狂潮卒暂，口頭協(xié)定瓜分山頭么啄栓？
你感受過幾個(gè)年級(jí)在一個(gè)教室的復(fù)式班教學(xué)么（課外培訓(xùn)班除外）？
你體驗(yàn)過一個(gè)人趕著一群牛在山上自由吃草么介却？
你做過在一棵樹上寫下一個(gè)人的名字這樣的事么谴供？
你見識(shí)過在路上招手停車，載你到目的地還不收錢么齿坷？
······
這都是我經(jīng)歷的。講這些故事不是憶苦思甜数焊，不是讓你們感受貧困永淌。是和你分享在我記憶中漂浮的那些人和事，還有那些人和事生活的地方佩耳。走出家鄉(xiāng)遂蛀，意識(shí)到那里是我一生中“人之初”的重要課堂。
這些故事干厚，你可以讀李滴，你的孩子也可以去讀。
有的蛮瞄，我們一起去回憶所坯，沒有的，我來講你和ta挂捅，你們和ta們聽芹助。
謹(jǐn)以我散落在屏幕上的文字，向你致以親切的致意，好久不見状土。
