入職有6年時間了裁着，發(fā)現(xiàn)辦公室里工作勤勤懇懇投储、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師都過得很累，不少人還出現(xiàn)了各種各樣的健康問題篱昔。
班級成績有一點下降每强，就馬上拉著后進(jìn)生留堂補課始腾，甚至霸占其他科目的時間熬夜備課到凌晨，結(jié)果學(xué)生打瞌睡的依舊打瞌睡空执，壓根沒吸收多少領(lǐng)導(dǎo)一下發(fā)任務(wù)浪箭，立馬通宵達(dá)旦地去完成，水都沒時間喝辨绊。稍微被夸一兩句奶栖，就接著壓榨休息時間，結(jié)果做好了也沒啥實質(zhì)性的獎勵门坷，有時還要給其他老師或領(lǐng)導(dǎo)擦屁股宣鄙。
工作不是生活的全部，教師要學(xué)會給自己的責(zé)任心松綁默蚌，放過學(xué)生冻晤，也放過自己。
1绸吸、分清哪些是成長鼻弧，哪些是重復(fù)性勞動。 2锦茁、完成比完美更重要攘轩，別太強迫癥。 3蜻势、拒絕價值轉(zhuǎn)換度低的事情撑刺。 4、領(lǐng)導(dǎo)的壓迫感是在測試你的邊界和服從性握玛。 5够傍、非本職工作不用表現(xiàn)得太出挑。 6挠铲、休息不是偷懶冕屯，它是良性工作的必要。 7拂苹、完成任務(wù)不是目的安聘，成長才是。要提高教學(xué)技能瓢棒，把資源掌握好浴韭。 8、劃清工作的界限脯宿，對于不合理的工作要學(xué)會拒絕念颈，適當(dāng)?shù)赜憙r還價。
工作只是為了糊口和生存连霉，絕對不是生活的全部榴芳。社會大環(huán)境給教師這個職業(yè)增加了太多光環(huán)和枷鎖嗡靡，讀大學(xué)時總以為當(dāng)老師后就要為愛發(fā)電，無私奉獻(xiàn)自己窟感，現(xiàn)在想想都是扯淡讨彼。
時代變了，負(fù)責(zé)任未必學(xué)生就喜歡你柿祈，不喜歡又怎么好好去學(xué)哈误。最后還是累著自己，與其狠逮不如帶學(xué)生輕松去學(xué)谍夭，忽悠他們更重要黑滴。
我記得看到過這句：我們是來修剪枝葉的，不是來改變品種的紧索。佛只渡有緣人袁辈。放下助人情結(jié)，尊重他人命運珠漂。
