? ? ? 今天我們共同探討學習這個話題搓侄。如今你們懷著火熱的心瞄桨，火熱的激情，懷著夢想和期待即將步入高三讶踪，開始你們新的征程芯侥，新的逐夢之旅；你們將用新的風貌乳讥、新的奮斗去摘取新的碩果柱查。而學習，無疑是個永恒的話題云石，你們在學習唉工，我也在學習；我們現在學習汹忠，我們以后還將繼續(xù)學習酵紫，活到老告嘲，學到老，所以在這里奖地，我們需要講明白“為何學橄唬，學什么，怎么學参歹？”這樣一系列值得我們每一個人深思的問題仰楚。
? ? ? ? 一、為何學
學習是一個獲取新知識犬庇，構建新體系的過程僧界。但是無破而不立。在打破原有知識結構臭挽、原有價值體系捂襟，建立起新的一套認知系統(tǒng)這樣的一個過程中同時也意味著我們只要堅持學習，就將長期處于這樣一個“惡性循環(huán)”中：我們不斷發(fā)現自己以前的謬誤欢峰，并否定它葬荷、推翻它、取代它纽帖，與過去的自己決裂宠漩。這無疑將是一個“痛苦”的過程。所以說懊直，我從來不贊同所謂的“快樂學習”這樣的論調扒吁，學習本身就是“痛苦的”。那么既然學習如此痛苦室囊，我們?yōu)楹芜€要不斷的學習呢雕崩？
1.1終極目的
學習的終極目的就是“擺脫愚昧，認識世界融撞，實現自我”盼铁。每個人生來都是單純的，愚昧的懦铺。“一片灰茫茫的背景支鸡，就是我們身處的世界”我們生來就僅僅只能看到大千世界的一部分冬念，只能理解這一部分其中的小部分，這難道不令人感到惋惜嗎牧挣？大千世界急前，如此美好，山水如畫瀑构，繁花似錦裆针，而我們卻只能愚昧的感受到那不到千萬分之一刨摩。 “決定我們視野的，是我們學習的廣度”只有不停學習世吨，拓展廣度澡刹，才能將視界擴大，視野范圍內才能包含更大的世界耘婚“战剑“決定我們所能表現出來的能力的大小，是我們思考的深度”看到沐祷、理解嚷闭、吸收新知識的同時還要能夠重新表現出來，才算我們的價值實現赖临。思考的越深胞锰，對知識對世界的理解越深，我們所能表現出來的能力價值也就越大兢榨。而學習就是為了擴大我們的視界嗅榕，令我們看到更多，理解更多色乾，擺脫原始的愚昧誊册，重新認識世界的本真，實現自我的價值暖璧。難道有誰會愿意只活在自己的犄角旯旮里案怯，而選擇性自欺欺人的忽略外部的美好世界嗎？
1.2短期目的
學習的短期目的就是“通過高考澎办，進入大學嘲碱，開啟新生”。作為一名即將高考的畢業(yè)生局蚀，你們便是如此麦锯。百萬人過獨木橋的現狀導致了應試教育的屢試不爽，萬里挑一的人才選拔現狀催生了這樣一種唯分數論的考核評價體系琅绅。這無疑是具有其局限性的扶欣，但卻也是相對公平的。而我們當下要做的就是適應這樣的應試教育千扶，至少靠其拿到前往更高學府的門票料祠，它僅僅是一張門票，一塊敲門磚澎羞。而來到大學髓绽，所有人將處于同一起跑線上，在這一屬于我們自己的舞臺上妆绞，我們可以肆意奔跑顺呕，盡情揮灑枫攀。
1.3理想與現實
理想與現實的矛盾在這里被體現的淋漓盡致。學習本應該是自愿的株茶，神圣的来涨，毫無功利性的；而在這里卻成了被迫的忌卤，庸俗的扫夜，功利性十足的〕刍玻或許笤闯，慢慢開始理解并接受這樣的一種矛盾，也是一種“學習”棍厂，一種成長進步颗味。
二、學什么
解決了為何而學的問題牺弹，接下來浦马，我們自然要解決“學什么”這個問題。學習無處不在张漂，滲透于我們工作晶默、生活、娛樂的各個方面航攒。我們需要學做人：學習如何品味人間真情磺陡，嘗盡世間繁華，享受俗世生活漠畜；我們需要學做事：學習如何及時高效的完成本職工作及上級賦予的其他各項任務币他；我們需要學應試：學習如何順利通過高考，完成鯉魚躍龍門的“飛躍”憔狞。
2.1學做人
一是要恪守做人的原則：
行為有節(jié)制蝴悉、辦事有策略、
說話有尺度瘾敢、交往有分寸
二是要恪守做人的信條：
明辨是非拍冠、愛憎分明、
與人為善簇抵、廣交朋友
常言道：做事先要學做人庆杜，建立良好的人脈關系，形成良好的溝通渠道正压，處理正當的共同利益欣福，達到和諧共處责球、良性互動的完美效果焦履。勿以惡小而為之拓劝，勿以善小而不為，不要鉆牛角尖嘉裤，不要背后說人壞話郑临，不能見利忘義，更不能損人利己屑宠。多站在對方的立場考慮問題厢洞，海納百川、有容乃大典奉，嚴于律己躺翻、寬以待人。做人學問深刻卫玖，范圍廣泛公你，需要我們不斷的修身養(yǎng)性，逐漸領悟假瞬。
2.2學做事
一是要樹立做事信條：
細致嚴謹陕靠、追求卓越，兢兢業(yè)業(yè)脱茉、求真務實剪芥；
? ? ?講究時效、雷厲風行琴许，知難而進税肪、迎難而上；
分清主次虚吟、大局為重寸认，注重方法、深挖潛能串慰。
二是要找到做事方法：
? 不會的事學著去做偏塞、復雜的事細心去做，
? 個人的事抽空去做邦鲫、困難的事勇敢去做灸叼，
? 今天的事抓緊去做、未來的事準備去做庆捺，
概括起來就是低調做人古今，高調做事。
2.3學應試
講了這么多大道理滔以，最后還是要回到我們自身捉腥，結合自身實際來講，高三需要學什么你画？學如何應試抵碟。畢竟我們面對的是應試教育的一錘子買賣桃漾。
三、怎么學
樹立信心拟逮、戰(zhàn)勝困難撬统，培養(yǎng)學習興趣，興趣是最好的老師敦迄，不斷超越自我恋追，山重水復疑無路，柳暗花明又一村罚屋。只要我們樹立持之以恒苦囱、只爭朝夕、爭分奪秒脾猛、如饑似渴的學習態(tài)度沿彭，必然會有莫大的收獲，世上自有公道尖滚，付出總有回報喉刘，想到更要做到。
3.1擺正學習態(tài)度
作為學生漆弄，能不能學好這是能力問題睦裳，而學與不學這是態(tài)度問題。態(tài)度決定選擇撼唾，態(tài)度決定思路廉邑，態(tài)度決定成敗，態(tài)度決定一切倒谷，所以說興趣是最好的老師蛛蒙，積極地學習態(tài)度是是成功的保障。
首先渤愁，需要學會自我控制牵祟。自控力的強弱會直接影響到人生的成敗。態(tài)度是靠自己控制的抖格，而不是外界壓迫說端正就能端正的诺苹，所以我們要自覺鍛煉提高對誘惑的忍耐力，保持對外界干擾的一種鈍感雹拄，心無旁騖專心于學習收奔。
其次，需要學會積極作為滓玖。學習需要付出行動坪哄，需要付出努力，需要一種積極主動、主動自發(fā)的精神翩肌，這就要求我們抱著一個積極地態(tài)度去學習饰剥，不斷豐富提高我們的知識。
最后摧阅，需要學會嚴肅認真。學習是一件與真理打交道的事绷蹲，來不得半點馬虎大意棒卷。如果在初學時不夠嚴肅認真，導致認識錯誤祝钢，理解錯誤比规，且長期未得到糾正，就勢必在我們腦海里形成一個固化的錯誤認識拦英，給以后的糾正帶來較大的困難蜒什。同時，知識本就是成體系的疤估，若一個點出現問題就必定引發(fā)連鎖反應灾常，造成大面積的認識錯誤，或者造成無法繼續(xù)學習下去的困惱铃拇。為避免此類低端錯誤钞瀑，就必須學會嚴肅認真的對待學習。
3.2掌握學習方法
學而不思則罔慷荔，思而不學則殆雕什。學習絕不是一個死記硬背的過程，而是一個了解显晶、掌握贷岸、理解、消化磷雇、吸收偿警、運用的過程。所以說學習方法很重要唯笙，一個好的學習方法往往能夠使我們事半功倍户敬。
? ? “孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”告訴我們睁本，學習要定下目標尿庐，下定決心；“勤學如春起之苗呢堰，不見其增抄瑟，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損皮假，日有所虧”告訴我們學習要日日耕耘鞋拟，勤學不輟；“學而不思則罔惹资，思而不學則殆”告訴我們學習要勤于思考贺纲，專于分析……作為一名高三畢業(yè)班的學生，我們面臨的是高考這么一場綜合性褪测，階段性的測試猴誊，這就要求我們多動手，勤思考侮措，擅總結懈叹；掌握方向，把握規(guī)律分扎，摸清套路澄成，形成思路。y
3.3養(yǎng)成學習習慣
學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發(fā)展畏吓，成為一種個體所備的自動化學習行為方式墨状。養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性菲饼；有利于形成學習策略歉胶，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力和自主創(chuàng)新精神巴粪。
我們主要應該養(yǎng)成以下幾點好習慣：
積極準備通今，主動自學。在學習任何一項新知識前都應該自覺主動的先去了解其基本情況肛根，掌握其基本概念辫塌，把握其大體框架，總結出無法解決的疑惑派哲，待到正式開始學習時臼氨，主動向人請教或查詢資料解決疑惑。俗話說“凡是預則立芭届，不預則廢”储矩，通過與預先的積極準備，真正開始學習時才能做到有的放矢褂乍。
獨立鉆研持隧，辯證思考。學習新知識難免遇到疑難問題逃片，此時絕不能氣餒屡拨，更不能輕言放棄，而應該發(fā)揮主觀能動性，獨立鉆研呀狼，辯證思考裂允，力爭憑借個人獨立解決問題。通過這種方式學得的知識無疑將是令人印象最深哥艇，記憶最深的绝编。獨立解決問題是一種不可多得的能力，需要下意識的去培養(yǎng)貌踏，以養(yǎng)成良好習慣十饥。
勤于歸納，善于總結哩俭。在學習過程中，我們無時無刻不在獲取新知識拳恋，知識的物理累積必然導致記憶的混亂凡资，學習效率的低下。這就使得歸納總結顯得尤為重要谬运。歸納總結形式上是用自己的語言把知識重新組織并表達出來隙赁，本質上是對大腦已攝入的知識進行再加工的過程。通過歸納總結能夠使我們對已學得的知識記憶更加深刻梆暖，邏輯理解更加透徹伞访。所以我們應該有意識的鍛煉自己的歸納總結能力，這就要求我們平時多閱讀轰驳，多思考厚掷，多歸納，多總結级解，做的多了自然熟能生巧冒黑。
同學們，高三是成就夢想的一年勤哗，是創(chuàng)造輝煌的一年抡爹。是雄鷹就要翱翔藍天，是駿馬就要馳騁草原芒划。而你們要做的就是拿出你們的信心冬竟、毅力和勇氣，讓雄鷹展翅民逼、讓駿馬馳騁泵殴，成功的鮮花就必定會綻放在明年的今日。
