齊齊入睡后，我一口氣連喝了兩杯水姿现，老母親的嗓子已冒煙肠仪。在此之前我講了七本繪本，且這七本里面又被齊齊點(diǎn)名重復(fù)了好幾本备典。最后才心滿意足的去睡覺了异旧。
為什么有的孩子熱愛讀書，有的孩子看到書唯恐避之不及提佣。多數(shù)家長都知道閱讀的重要性吮蛹，而一提到讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣就束手無策。
如何讓孩子愛上閱讀?在陪伴齊齊親子共讀的路上拌屏，我也研究了很多這方面的知識潮针，不斷總結(jié)、結(jié)合實(shí)際提煉出了一些方法技巧倚喂。廢話不多說了每篷，下面分享一下我的“私家干貨”，請君收好务唐。
一雳攘、在她的心里種下一顆閱讀是享樂的種子。
《朗讀手冊》中寫道閱讀的兩個定律枫笛。定律一：人類是喜歡享樂的吨灭。定律二：閱讀是積累漸進(jìn)的技能。也就是說閱讀應(yīng)該讓孩子覺得是一件享樂的事情刑巧，眼神發(fā)亮喧兄、心靈滿足而幸福才是正確的打開方式。而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成從來不是一蹴而就的啊楚，它是一個逐漸填滿的蓄水池吠冤，一旦輸入到一定時候，閱讀興趣便水滿自溢噴涌而出恭理。
大多父母都知道親子共讀的重要性拯辙，也重視閱讀啟蒙。但最后親子共讀這件事不了了之。因?yàn)樗麄冇X得孩子不喜歡看書涯保，看兩頁就跑了诉濒，要么就壓根不看，也有撕書夕春、啃書的未荒，對書籍根本毫無興趣。也不敢強(qiáng)迫他看及志，怕引起孩子反感片排，從此再也不愛看書。那你就誤解了孩子對閱讀的熱愛方式速侈，或者是對于讓孩子熱愛讀書這件事太急于看到成效率寡。
對嬰幼兒來說，他坐在那里擺弄圖書锌畸，偶爾翻頁看看繪本里面的圖畫勇劣，就可以稱之為“看書”了，把書當(dāng)做玩具是孩子與書建立關(guān)系的第一步潭枣，你要允許他們來回翻看書籍比默，撕書啃書基本上是每個嬰幼兒的必經(jīng)之路。我身邊還沒有小月齡的寶寶可以正襟危坐半個小時認(rèn)認(rèn)真真看書的盆犁。他們這個發(fā)展階段就是用手命咐、用口去感知世界的時候，你得讓他們?nèi)ジ杏X谐岁、品味醋奠、胡亂翻頁、自得其樂伊佃。
另外幼兒時期的發(fā)展特點(diǎn)決定他不可能長時間的把注意力放在一件事上窜司，剛開始閱讀書籍時候他看兩頁就跑也是很正常的。不要用大人的視角去審視孩子讀書這件事航揉，那將會讓你無法忍受他的各種閱讀習(xí)慣塞祈，進(jìn)而變得焦慮影響孩子讀書的興致或者一句“我的孩子就是不喜歡看書”而放棄了親子共讀。
齊齊現(xiàn)在可以坐在那里看很久的繪本帅涂，大概兩個月前已經(jīng)開始喜歡有故事情節(jié)的繪本议薪，看繪本的過程中她還喜歡和我討論，指那些我都未曾注意的小細(xì)節(jié)媳友。曾經(jīng)她也啃書斯议、撕書、看兩頁就跑醇锚、拿起一本看兩眼又換一本哼御、很長一段時間不去摸書……我都一一接納，沒有生氣不耐煩，沒有隨便給她貼一個不愛看書的標(biāo)簽艇搀，更沒有怕輸在起跑線上的焦慮尿扯。
這里有一個小方法。每次她扔掉的書我都津津有味的看著笑出聲來焰雕，繪本真的很有趣，當(dāng)然也有我戲精的成分在芳杏。每當(dāng)這個時候她就又蹭蹭蹭的跑過來伸著頭看我到底在看什么有趣的東西矩屁。就是這樣，即使她此刻不喜歡閱讀爵赵，但你要在她心中種下一顆美好的種子吝秕，讓她覺得閱讀是一件享樂的事情。
二空幻、你要陪伴烁峭、引導(dǎo)孩子進(jìn)入書的世界
如果你的家里各個角落都是書籍，你自己也有很大的閱讀熱情秕铛，我敢保證你的孩子也會愛上書籍约郁。
我爸是一個愛書之人，小時候我最喜歡坐在我爸的紅木書架前但两，翻閱他所有的書籍鬓梅、雜志、月刊谨湘。內(nèi)容五花八門绽快，有文學(xué)、醫(yī)學(xué)紧阔、法律坊罢、神學(xué)……真的是琳瑯滿目。在四五歲時候他就每個月給我定少兒月刊擅耽，我還記得有一套月刊的名字叫《少兒天地》活孩，每一期上面都有冰心寄語，我最愛看的部分秫筏。
那時候最愛做的事情就是等著放學(xué)回家看月刊∮站希現(xiàn)在還記得很多上面的故事，那簡易的畫面这敬、生動的故事把我?guī)нM(jìn)了書的世界航夺。我記得當(dāng)時我的內(nèi)心很喜悅，滿滿的豐盈感讓我覺得無比的幸福和滿足崔涂。就像心底有一處清泉在涌動阳掐，冰涼清澈隨時可以奔涌而出的那種激動。
日本繪畫大師松居直在《幸福的種子》一書中寫道：“我相信在三歲到五六歲之間，就已經(jīng)了解了書的樂趣的孩子缭保，終身都會書不離手”汛闸。雖然我還未曾走過這一生，但我堅定的認(rèn)為我會在垂老暮年也在倚著藤椅讀書艺骂。因?yàn)檫@種感覺真的超級幸福诸老，沉甸甸的滿足感在我的心里早已生根發(fā)芽。因此父母熱愛讀書钳恕，孩子耳濡目染也會愛上書籍别伏。
在這樣的閱讀氛圍里，你滿懷愛意的去給孩子念書也尤為重要忧额。通過你的口傳達(dá)給孩子的溫暖厘肮、生動的話語。她坐在你的懷里睦番，緊緊挨著你的身子类茂。身體的接觸、耳邊溫柔的闡述托嚣，這種溝通才是心靈深處的交匯巩检。你能感受到你們親子關(guān)系越來越密切。久而久之注益，親子共讀便成了你們家必不可少的節(jié)目碴巾。
三、如何讀書丑搔，孩子才會感受到喜悅?
每個大人都有自己的閱讀習(xí)慣厦瓢，但他們有一個共同之處便是看的書必須有用，最好能頃刻解決當(dāng)下的所有難題啤月。在陪伴孩子閱讀的過程中不要把你認(rèn)為有益的書籍強(qiáng)制地給予她煮仇，孩子讀書不像大人一樣必須開卷有益，他們更注重內(nèi)心的喜悅感谎仲，喜悅了就喜歡了浙垫。
這是孩童的純粹也是孩童的聰明之處，不會為了所謂的益處而放棄喜悅郑诺。大人應(yīng)該謹(jǐn)記讀書只是為了快樂夹姥。不強(qiáng)迫孩子去接受、去配合辙诞。重視他們的自我獨(dú)立性辙售，鼓勵他們自己去探索、去觸摸飞涂、去挑選旦部、去發(fā)現(xiàn)書中感興趣的點(diǎn)滴祈搜、去自己調(diào)動耳朵和眼睛發(fā)現(xiàn)書籍中的美。
在陪伴齊齊閱讀的過程中士八，她一直是占據(jù)主導(dǎo)地位容燕。從一開始我就讓她自己挑選書。挑哪一本我就講哪一本婚度，愛看哪一頁我就陪看哪一頁蘸秘。有時候她自己坐在那里靜靜的翻頁發(fā)呆，我也由了她去陕见。我想她是在慢慢的接觸這個玩伴吧秘血，每個孩子交朋友的方式都不一樣，她有自己交流的方式评甜。我看著就好。慢慢的仔涩，她越來越喜歡窩在我的懷里聽我講繪本忍坷。喜歡拿著我的手咿咿呀呀的說個不停，口齒清晰的蹦出一些漢語英文熔脂，相互交織的很是順溜佩研。
我也從未在每本繪本的最后，非要來個中心思想的總結(jié)霞揉，總結(jié)一堆大道理旬薯。也很少去問東問西。比如“你覺得大灰狼最后逃到了哪里?”“你剛剛看到小老鼠在采摘什么”這種考核性的語言我的本能就是排斥适秩。
看書是一個多么輕松自在的過程绊序，我們能不能好好地關(guān)注一下繪本的細(xì)節(jié)和靈魂，而不要試圖用大人眼睛看到的去考察孩子秽荞，你們看到的東西當(dāng)然不一樣骤公，因?yàn)槟慊盍诉@么幾十年，你舍棄了太多純粹的東西扬跋，眼睛里心里留下的都是俗世之美阶捆。當(dāng)孩子絞盡腦汁回答了你的問題之時，又發(fā)現(xiàn)跟你想的完全不一樣钦听，那又是怎樣的挫敗感洒试。這時候的閱讀已經(jīng)完全變了味道。當(dāng)然如果孩子自發(fā)性的去跟你討論朴上，你也不必拒絕這樣的水到渠成垒棋，這樣的討論是滿足了她的需求。
齊齊的繪本大多是我讀的余指，她不讓她爸讀捕犬。最多讀上兩三本便拿著繪本跑了過來：“媽媽講講”跷坝。她爸很是無奈。我們兩個講繪本最大的區(qū)別就是我情緒激昂碉碉、語調(diào)豐富柴钻、表情到位、必要的肢體動作同時進(jìn)行垢粮。我也特別喜歡用象聲詞來夸張的渲染氣氛贴届。每次一讀繪本，她爸就滿含笑意的說吵死了蜡吧。我深深的以為他是被我生動的演繹所折服毫蚓。
很多時候我還特別喜歡角色扮演。我扮演繪本中的各種小動物昔善，學(xué)他們說話元潘，學(xué)他們走路，學(xué)他們吃東西君仆。就是那種戲精上身的癲狂感翩概。很多時候齊齊都是眼神發(fā)亮，笑容滿面返咱，看得出那種喜悅是從心底深處奔涌而出的钥庇。
閱讀中還有一個小細(xì)節(jié)就是要留意孩子的興趣點(diǎn)在哪里。比如有段時間齊齊特別迷戀小狗咖摹，我就買了小狗波波系列的翻翻書评姨，特別迷戀螞蟻我就買了《螞蟻和西瓜》繪本，特別迷戀小兔子萤晴，我就買了《Pat the bunny》《I am a bunny》吐句。這樣孩子的閱讀興趣會被瞬間燃爆，再大點(diǎn)的孩子硫眯，你可以帶著她把有關(guān)這個興趣點(diǎn)的所有類型書籍全部讀一遍蕴侧。
四、如何挑選繪本?
如果孩子對繪本不感興趣两入，無外乎有兩種原因：故事講得不好;書沒選對净宵。對于如何讀繪本上面已經(jīng)講過。接下來就說說如何挑選繪本裹纳。
繪本的挑選不必非要恪守年齡段的去選擇择葡。研究表明，孩子的聽故事的能力和閱讀能力是有差距的剃氧。閱讀能力如果是三年級的水平敏储，她的聽故事能力可能是六年級的水平。這中間的差距表明孩子完全可以聽懂且理解那些高于她年齡范疇的書籍朋鞍。
不要盲目跟風(fēng)去買獲獎作品已添⊥谆《朗讀手冊》中寫道：“不要被獎項(xiàng)所愚弄。一本書得了獎并不能保證它是一本適合朗讀的書更舞。一般來說畦幢，獎是頒給寫作品質(zhì)的，不是頒給朗讀品質(zhì)缆蝉∮畲校”因此買繪本之前可以先在網(wǎng)上瀏覽了解。
有的繪本確實(shí)言過其實(shí)刊头，比如《我是彩虹魚》黍瞧，我就被上面天雷滾滾的價值導(dǎo)向所震驚了，她榮獲過很多獎項(xiàng)原杂，但這樣的繪本卻告訴孩子要忍住疼痛把美麗的鱗片摘下來全部送給其他小魚印颤，她才不會被孤立，她才會有朋友穿肄。我不認(rèn)為這樣的繪本可以教會孩子分享膀哲，它向孩子們傳達(dá)的是你必須像個普通人一樣，不能美麗被碗、不能比別人好，那樣你才會有朋友仿村。
另外锐朴，繪本的品質(zhì)很重要，那種粗糙蔼囊、色彩浮夸焚志、畫面失真的圖畫書我們應(yīng)該避免。松居直在《幸福的種子》里寫道：“如果插畫的品質(zhì)精良畏鼓，具有藝術(shù)價值酱酬，那么孩子腦海中的影響相比也十分優(yōu)美;相反，在孩子腦海中浮現(xiàn)的云矫，會是一些乏善可陳的畫面膳沽。這樣日積月累下來，就能決定孩子的想象力是豐富让禀，還是貧瘠挑社。如果孩子經(jīng)常接觸二流、三流巡揍，或者是刻板痛阻，僵硬的插畫，那么他只能憑著這些畫畫去想象腮敌、去觀察事物阱当，當(dāng)然也只能勾勒出類似的影響俏扩。”
繪本的圖畫品質(zhì)過關(guān)了弊添，語言也要重視录淡。那些文字押韻、節(jié)奏明快表箭、語言生動的圖畫書也是首選赁咙。齊齊就特別喜歡《Five little monkeys jumping on the bed》，有段時間每晚入睡前都要來一段免钻，現(xiàn)在我已經(jīng)倒背如流彼水，齊齊每次聽的時候也是隨著節(jié)奏手舞足蹈。
說到這里發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快四千字了极舔，收工凤覆。
送給大家一段話，我超級認(rèn)同拆魏，每次讀到這段話我都熱血沸騰盯桦。
“你或許有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金渤刃。但你永遠(yuǎn)也比不上我——我有一位讀書給我聽的媽媽拥峦。”——《朗讀手冊》
希望很多年以后卖子，齊齊可以帶上這份書的喜悅在路上略号。
本文參考書籍：
《幸福的種子》
《朗讀手冊》
