? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寧都縣幼兒園? 陳英華
今天聽(tīng)了鐘老師的基于在線合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我對(duì)PBL有了更深層次的理解巩检，怎樣發(fā)現(xiàn)兒童的問(wèn)題术幔，基于兒童的問(wèn)題給與支持，讓孩子進(jìn)行深度學(xué)習(xí)梯影，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)和我班孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)水平巫员，我對(duì)新學(xué)期如何開(kāi)展PBL做了一個(gè)全面預(yù)設(shè):
? ? ? ? ? 幼兒園大班《兔子一家》
項(xiàng)目背景:
在園里生態(tài)區(qū)的小木屋住著快樂(lè)的小兔子一家，過(guò)了一個(gè)暑假甲棍，兔子們有什么變化简识，孩子們又會(huì)有什么新奇的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題呢？帶著孩子們一起去觀察，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法七扰。
項(xiàng)目預(yù)設(shè):
科學(xué):
1奢赂、積極探索兔子的特征以及生? ? ? ? ? 活 習(xí)性。
2颈走、查閱資料了解兔子的天敵都有誰(shuí)膳灶？
? 3、兔子為什么打洞立由，為什么拔毛轧钓？
語(yǔ)言:
1、講述你看到的小兔子拆吆。
2聋迎、與爸爸媽媽一起收集關(guān)于小兔子的兒歌與故事，試著演一演枣耀。
藝術(shù):
1霉晕、繪畫(huà)你觀察到的小兔子一家。
2捞奕、手工制作牺堰、黏土等形式表現(xiàn)你喜歡的小兔子。
3颅围、有關(guān)小兔子的歌曲伟葫、表演等。
健康:
1院促、《小兔采蘑菇》鍛煉幼兒團(tuán)體協(xié)作能力筏养。
? 2、垃圾食品我不吃常拓。
教師的預(yù)設(shè)隨著孩子的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和生成新的內(nèi)容渐溶。
