? ? ? 小班幼兒不吃飯的原因分析
? ? ? 開(kāi)心人如其名，是我們班的開(kāi)心果绅你，活潑開(kāi)朗的一個(gè)小男孩伺帘，但是開(kāi)心有一個(gè)十分不好的習(xí)慣。開(kāi)心在家里吃飯的時(shí)候幾乎不自己動(dòng)手忌锯，每天等著爸爸媽媽或者外公外婆來(lái)喂他伪嫁，不喂他他就寧愿餓肚子也不愿意自己拿勺子吃飯。見(jiàn)到開(kāi)心在幼兒園時(shí)不時(shí)就不吃飯的情況偶垮，我就想了個(gè)辦法希望慢慢改變開(kāi)心的這一不良行為张咳。今天中午吃飯的時(shí)候，開(kāi)心旁邊的小朋友都在大口大口地吃飯似舵，可是開(kāi)心卻看著這份飯菜一動(dòng)不動(dòng)脚猾，只是安安靜靜的坐在位置上，沒(méi)有一點(diǎn)要拿起勺子自己吃飯的意思砚哗。突然龙助，我看到了眼前的糖果 (開(kāi)心非常喜歡的零食)，于是我就跟他說(shuō)：“開(kāi)心蛛芥，如果你今天自己把飯全部吃完提鸟，老師就獎(jiǎng)給你一顆你最喜歡糖果脆淹。”他默默看了我一眼沒(méi)有說(shuō)話沽一，我拿著糖果一直用鼓勵(lì)的目光看著他盖溺，還問(wèn)他旁邊的幼兒“菜好不好吃”“今天的飯香不香”“是不是還想再吃一碗”，利用集體的氛圍想要引起開(kāi)心的食欲铣缠，過(guò)了不久烘嘱，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后自己乖乖拿起勺子把飯菜都吃光了蝗蛙。
分析：
? ? ? 小班的孩子由于年齡較小蝇庭，所以生活自理的能力相對(duì)較差，而且現(xiàn)在的孩子大部分是家里的獨(dú)生子女捡硅，是長(zhǎng)輩心中的“小太陽(yáng)”哮内，“小公主” ，所以大部分孩子在家都養(yǎng)成了衣來(lái)伸手壮韭，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣北发。在剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，因?yàn)殡x開(kāi)家人的照顧喷屋，很多幼兒一時(shí)無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的改變琳拨。在這種時(shí)候，作為教師的我們就應(yīng)該正確理解幼兒的行為并加以注意屯曹，然后根據(jù)問(wèn)題的情況是否嚴(yán)重狱庇，給孩子一個(gè)慢慢糾改正的過(guò)程，千萬(wàn)不能批評(píng)恶耽，更不能著急密任。在幼兒自己吃飯時(shí)要進(jìn)行鼓勵(lì)，讓幼兒自己體會(huì)獨(dú)立吃完飯所帶來(lái)的成就感偷俭。事后也一定要和家長(zhǎng)多交流浪讳、溝通，不用讓幼兒在家時(shí)過(guò)多的食用零食社搅，還要訓(xùn)練幼兒自主吃飯的好習(xí)慣驻债，更好的促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
反思：
? ? ? 現(xiàn)在的幼兒大部分都在優(yōu)越的條件中長(zhǎng)大形葬，要風(fēng)得風(fēng)合呐，要雨得雨，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成不得不讓人感慨笙以。我們要與家長(zhǎng)多交流淌实，既促進(jìn)了家園合作的共育，又可以針對(duì)幼兒所存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行有效方法的交流，如：學(xué)小兔拆祈、大嘴寶寶等恨闪，讓家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子自己吃飯的習(xí)慣;告訴家長(zhǎng)孩子自己吃完飯時(shí)，要及時(shí)給他表?yè)P(yáng)放坏，如小紅花等咙咽。家長(zhǎng)在糾正幼兒不良的習(xí)慣時(shí)，既要給幼兒一定的自主權(quán)淤年，但是又不能完全由著幼兒的性子钧敞。在幼兒耍性子不吃飯時(shí)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則麸粮，不能妥協(xié)溉苛，告訴他不吃飯的后果，不吃也沒(méi)有別的食物吃弄诲，不能因?yàn)閾?dān)心幼兒不吃或吃太少就一直追著喂愚战。希望在家長(zhǎng)和老師的一起努力下，讓孩子慢慢養(yǎng)成自己吃飯的良好習(xí)慣齐遵，也適當(dāng)改變幼兒的挑食習(xí)慣寂玲。
