前些天，我看到家里的綠植葉子有些發(fā)黃嗅蔬，便自作聰明剑按，泡了一盆花肥。然后澜术，挨個花盆里都澆個透艺蝴。不管是枝葉茂密的綠蘿，還是郁郁蔥蔥的幸福樹鸟废；不管是正在抽條的龍血樹猜敢，還是錯落有致的文竹；不管是葉片肥厚含苞待放的君子蘭盒延，還是已怒放吐蕊滿室清香的茉莉缩擂。甚至連幾盆肥肥嫩嫩的多肉植物都沒放過，全中了我的“毒手”添寺。
一個星期過去胯盯，綠蘿，幸福樹计露，龍血樹博脑，文竹憎乙，比以前精神許多，發(fā)黃的葉子不見了叉趣，蔥翠欲滴生機盎然泞边。茉莉象打了雞血似的花朵瘋開，開的沒了章法君账，一觸即謝繁堡。最慘的是我那盆寶貝的君子蘭和可愛的多肉沈善，君子蘭葉片發(fā)軟乡数，上有一片一片的黃斑，垂頭喪氣闻牡，一副命不久矣的可憐樣兒净赴。而多肉則直接廢了，四五盆小碗口大的肉肉們全部報銷罩润。
我心疼玖翅，不舍得一下子扔掉，就一盆一盆的掘出來觀察割以。我發(fā)現(xiàn)這幾盆下面的土都很濕金度，有積水，盆底部竟沒有小孔严沥。所以肉肉們都是從根部發(fā)黑腐爛猜极，然后香消玉殞的。我明白了消玄，一是濫施肥跟伏，一是積水。本來積水導致肉肉發(fā)黃翩瓜，再一施肥受扳，無異于雪上加霜，加速了它的死亡兔跌。
這件事情引發(fā)了我的思考勘高，讓我覺得種花和育子之間有著某些異曲同工之妙。
有的花如綠蘿坟桅，文竹之類华望，怕陽光曝曬，喜陰不喜陽桦卒；而有的花喜陽不喜陰立美，如月季，桂花等方灾。那么種花人就要因花而異建蹄，把它們放在不同的地方碌更，或隨著陽光的走向把它們挪來挪去。為的就是順著花的本性生長洞慎，而不能根據(jù)種花人自己的想法去自作主張痛单。如果不去管花的習性，種花人覺得放在哪兒好看就放在哪兒劲腿，那花就不會長勢喜人旭绒，根莖葉什么的也不會粗壯有力，自然也難開出美麗的花朵焦人，甚至還會給花帶來滅頂之災挥吵。
有的花不喜水诅愚，如多肉植物扁瓢，仙人球之類，需長期保持干爽方淤；而有的花喜水矿辽，象吊蘭丹允，富貴竹，一天兩澆都可以袋倔，但不能積水雕蔽，盆底一定有小孔，以防堵塞宾娜。這些都需要種花人用心去觀察去調節(jié)批狐。如果種花人一概而論，泛泛待之碳默，那么這些花要么干枯而死贾陷，要么過澇而亡。種花人自然也看不到滿眼的綠意盎然勃勃生機嘱根，享受不到綠植所帶來的清新空氣髓废。
還有就是給花施肥的問題。施肥首先要懂得肥料的種類和功用该抒，不能所有花都用一種肥料慌洪。要根據(jù)花的需要有針對性的用肥。施肥時還要要據(jù)花盆的大小來掌握肥量凑保。不同的花施肥的時間冈爹，肥量都不同。如果種花人不懂裝懂一知半解欧引，就象我一樣频伤，不講三七二十一的濫施一氣，其結果就是良莠不齊芝此，興衰由命了憋肖。
種花如此因痛，育子又何嘗不是呢？
孩子一出生岸更，父母就對其關愛有加鸵膏，事無巨細，大包大攬怎炊。從來不管孩子自己怎么想谭企。沒把孩子當做一個個體去關注。
孩子自己學吃飯灑得滿桌子都是评肆，不如直接喂他债查，省事還吃得多。于是糟港，孩子在前面跑著玩著攀操，大人在后面舉著小勺子塞一口是一口院仿，不塞秸抚，孩子就想不起還有吃飯這回事。
孩子穿衣服太慢歹垫，不如順手代勞剥汤，又快又好。結果很多小孩上小學了還不會自己穿衣服排惨。
孩子和小朋友蹲地上玩沙土吭敢，正玩得不亦樂乎，會被無情抱走：多臟呀暮芭，萬一撒到眼睛里咋辦鹿驼。
孩子說：媽媽，你看天上有個笑臉再對著我笑辕宏。媽媽匆匆抬一下頭畜晰，告訴孩子：那是云，傻孩子瑞筐。不知是孩子傻還是大人傻凄鼻。孩子的想象力就這樣被無情的扼殺在搖籃里。
上學了聚假，父母比著賽著給孩子報舞蹈班美術班鋼琴班块蚌，跆拳道班，至于學得怎么樣孩子是否喜歡無所謂膘格，關鍵是人前顯擺的時侯有面兒峭范。孩子的童年就是奔走在從這個班到那個班的路上。
再大點上中學了瘪贱，又開始報奧數(shù)英語物理化學等等輔導班纱控，特別是假期和周末游岳，報的更是多，反正就是不能讓孩子有一點空閑的時間其徙。所以這些年各種簽約班胚迫，小升初，中考唾那，高考之類的輔導機構如雨后春筍一般涌出來访锻，帶富了一大批相關行業(yè)中人。而孩子呢闹获？厭學的期犬，麻木不仁的，輔導班依賴癥的不勝枚舉避诽，當然也有一部分靠報班學好的龟虎，但這么個撥苗助長法，真的對孩子的成長好嗎沙庐？好多家長感嘆：不報不行啊鲤妥，人家都報，自己不報拱雏，那自家孩子豈不是落后于人了∶薨玻現(xiàn)在的應試教育，輸不起呀铸抑！好象報了班就與好成績掛了鉤似的贡耽。可憐天下父母心鹊汛！
等孩子考上大學報專業(yè)時：媽媽蒲赂，我喜歡植物想學農(nóng)。學那干啥刁憋，臟里八幾的滥嘴。學法律學金融學電子，多高大上职祷。于是氏涩，孩子報了父母想上而自己不感興趣的專業(yè)。學了自己不感興趣的專業(yè)有梆，馬馬虎虎混到畢業(yè)是尖，所學的東西基本上又還給了課本，腦子里依然空空如也泥耀，學歷成了中看不中用的一紙文憑而已饺汹。
就這樣，父母一點一點的過度關愛過度干涉痰催，終于親手把孩子培養(yǎng)成了一個沒有激情兜辞，缺乏創(chuàng)造力迎瞧，徒有其表的空心人。因為每一步都是父母安排好的逸吵，他自己想的一次一次被否定凶硅，次數(shù)多了他就不想了，想也沒用扫皱，想什么想足绅。所以，畢業(yè)了該出去工作了韩脑，他窩在家里等工作來找他氢妈，心安理得的做啃老族。這個時侯父母發(fā)愁了段多，這孩子怎么就沒有一點獨立自主的能力呢首量？怪誰呢？
為人之父母进苍，在教育子女的道路上加缘，應多想一想種花之道。不能你種了一盆綠蘿琅捏，卻天天想著讓它開出朵花兒來生百；也不能明明種盆茉莉，非得讓它開成百合柄延；你不能天天守著一盆君子蘭，卻盼著它開出一朵碩大美麗的牡丹缀程。什么花有什么花的花期搜吧，什么花有什么花所需要的養(yǎng)分。每個孩子也自有他個人的特點杨凑，父母不能主觀定論滤奈。
為人之父母，在孩子的成長過程中撩满，也應多想一想養(yǎng)花之道蜒程。綠蘿文竹明明喜陰，你非搬到太陽下暴曬伺帘；肉肉君子蘭不喜水你天天澆昭躺；你不能事事替孩子做主，也不能拔苗助長伪嫁。更不能因自己的喜好隨意的去支配或限制孩子的興趣喜好领炫，以至于影響到其成年后的發(fā)展方向。
父母要做的就是如種花養(yǎng)花一樣张咳，不禁其性帝洪，不塞其源似舵。要根據(jù)孩子的喜好順其自然，適當?shù)慕o予指導糾正葱峡；要用心發(fā)掘孩子的潛能砚哗，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，因勢利導砰奕，給孩子提供充分發(fā)展的空間频祝，使其潛能得以充分的發(fā)揮，使其找到生活學習的樂趣所在脆淹。那么長大后的孩子自然會熱愛生活常空，積極生活，象花一樣枝繁葉茂盖溺，絢麗多姿漓糙。
