中班音樂活動(dòng)教案設(shè)計(jì)-外星人來了
目標(biāo)：
1叹阔、嘗試將符號(hào)與樂器音色、力度相聯(lián)系兑巾，學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行樂器演奏条获。
2、享受操弄樂器的快樂蒋歌。
準(zhǔn)備：
1帅掘、大信封，圖譜（大）各一份，手鈴、碰鈴咒锻、鼓圖片若干。
2吱窝、手鈴、碰鈴迫靖、鼓院峡、鼓棒樂器各五。
過程：
1系宜、出示信照激，引起幼兒興趣。
（引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單地觀察信封盹牧、郵政編碼俩垃、收信人地址及姓名）
2励幼、拆信，出示圖譜口柳。
A苹粟、讀出信的內(nèi)容。
親愛的小朋友們：
你們好跃闹！我是外星人嵌削，我聽說你們非常棒，決定要來考考你們辣卒，我?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳泛鸵环庑胖兰郑?qǐng)你們聽著音樂來讀一讀這封信吧。
外星人
T：哦荣茫！原來是外星人給我們班寄來的信，我們大家一起來聽著音樂看看信上寫什么吧场靴！
B啡莉、出示圖譜，播放音樂旨剥。
（教師與幼兒欣賞音樂）
C咧欣、教師：這上面有什么呀？我們應(yīng)該怎么來讀這封信呢轨帜？要不這樣吧魄咕，用我們的身體動(dòng)作來讀一讀吧。你覺得用什么動(dòng)作來表示紅色的符號(hào)呢蚌父？（引導(dǎo)幼兒用身體來自由地表示各種符號(hào)哮兰。）
D、與幼兒一起用身體動(dòng)作和美妙的聲音將圖譜表演出來苟弛。
3喝滞、使用樂器演奏圖譜。
A膏秫、介紹樂器右遭。
T：小樂器聽說我們班上有外星人來的信，它們也想來和你們一起來讀讀這封信缤削，看看它們是誰窘哈？
B、樂器并與圖譜匹配
T：這里有三種樂器亭敢，我們上面也有三種符號(hào)滚婉，現(xiàn)在我們來聽聽這三種樂器中哪一種樂器發(fā)出的聲音與圖譜上的符號(hào)在一起最合適，做好朋友吨拗。
C满哪、充分討論后婿斥，請(qǐng)每位幼兒從椅子下拿出樂器，在指揮下帶領(lǐng)幼兒用圖譜信“讀”出哨鸭。
D民宿、請(qǐng)幼兒換位子，讓每位幼兒都能擊到三種樂器像鸡。
4活鹰、啟發(fā)幼兒快樂地想像：引導(dǎo)幼兒將樂器的聲音與生活中的聲音聯(lián)系起來想像。（如：河水拍打石頭——叮叮咚咚鐺只估；風(fēng)吹樹葉——沙啦啦志群，沙啦啦，沙啦啦蛔钙。）
5锌云、教師與幼兒共同模仿音色和力度用嘴巴來讀外星人的信。如：叮叮咚咚鐺吁脱；叮叮咚咚鐺桑涎；叮叮咚咚鐺；叮叮咚咚鐺兼贡；沙啦啦攻冷，沙啦啦，沙啦啦遍希；
