米米 · 開開
部分課程內(nèi)容預(yù)告:
1 如何運(yùn)用能量療愈孩子身體疾病及情緒;
2 講解孩子在成長(zhǎng)過程中,性能量發(fā)展的特點(diǎn),如何進(jìn)行性啟蒙, 如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行性教育的引導(dǎo)抛猖;
3 .教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿愛、允許鼻听、放手的同時(shí)如何覺察環(huán)境财著、遵守規(guī)則、覺察撑碴、熱愛撑教、尊敬環(huán)境。課程結(jié)束后家長(zhǎng)與孩子能夠有更深層面的連接醉拓。
4 課程運(yùn)用學(xué)習(xí)與體驗(yàn)同時(shí)并行的方式伟姐,讓學(xué)員更熟練運(yùn)用能量。
學(xué)員也是本次課程創(chuàng)造者的一部分亿卤,有可能實(shí)踐先于學(xué)習(xí)愤兵。
學(xué)員們?cè)谡n前實(shí)踐的過程中,任何覺得為難排吴,或者出現(xiàn)阻力的部分秆乳,比如和孩子溝通,和家人溝通,或者自己心里想來上這個(gè)課屹堰,又有各種想法阻止自己來上課肛冶,都是在課程期間準(zhǔn)備好超越,更上一層能量臺(tái)階的双藕。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不能遵守課堂規(guī)則淑趾、或者各種突發(fā)狀況,家長(zhǎng)如何應(yīng)急處理忧陪?老師會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況,現(xiàn)場(chǎng)教會(huì)家長(zhǎng)處理突發(fā)情況近范。
課堂的整體能量是輕松愉快的嘶摊,讓溝通也帶著愛與信任、覺察與關(guān)心吧评矩。
額外贈(zèng)送:
豐盛父母一階并不是二階課前的必需課叶堆,但為了對(duì)課程有更大的收獲,豐盛講師會(huì)進(jìn)行課前輔導(dǎo)斥杜,對(duì)如何聽課虱颗、并對(duì)可能涉及到的一階課程的相關(guān)概念進(jìn)行輔導(dǎo)及答疑。