奧數(shù)要不要學呢刊咳？鍛煉思維，不學“奧數(shù)”儡司，你就切斷了孩子的很多條路娱挨！
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經(jīng)常和全國各地的家長朋友們通過網(wǎng)絡(luò)溝通交流，
很多初中生的家長朋友給我講捕犬，孩子數(shù)學很吃力跷坝，怎么辦能高效突破呢？
我問他孩子小學時碉碉，有沒有做過拓展思維柴钻，學過奧數(shù)？
媽媽直說現(xiàn)在是真后悔當初在三年級的時候垢粮，沒有給孩子報奧數(shù)班贴届。
事情開始于一份數(shù)學試卷，其中出現(xiàn)了好幾道奧數(shù)題蜡吧。
這導致她平時成績優(yōu)異毫蚓，但沒學過奧數(shù)的孩子只考了個及格。
而另一個平時成績不如他孩子的學生昔善，竟然考了80多分元潘。
這件事讓她惱火，也很后悔君仆。
同時翩概，她的經(jīng)歷更引起了很多家長的熱烈討論牲距。
奇怪的是，每次談及奧數(shù)钥庇，大多并不是因為競賽牍鞠，反而是因為平時的題目和測驗。
比如練習冊里的一道思考題上沐，或者是某次測試的壓軸題皮服，又或者是書本上的“你知道嗎？”
家長們在得知解題方法后参咙，就會感嘆道：“小學數(shù)學怎么都這么難了龄广？！那到了初中我可怎么輔導霸滩唷择同？！
其實净宵，這些看上去古怪的題目敲才，如果換一種思路，或是知道一些巧妙的公式择葡，就能迎刃而解紧武，這就是奧數(shù)思維！
比如這道題：
小明家里有一群小貓敏储，今天他拿了一桶魚來分給它們阻星，如果每只小貓拿走6條魚就會差20條魚，如果每只小貓拿走5條魚就會剩下15條魚已添，請問一共有幾只小貓和幾條魚呢妥箕？
家長或許初中生的第一個反應(yīng)，就是設(shè)x更舞、y畦幢，列二元一次方程組來解，但才上小學的孩子基本是不能理解的缆蝉，而且這種方法也一般不被學校老師認可宇葱。
于是，家長們就會把它當成一道大難題刊头，使出渾身解數(shù)贝搁，花式講解！
而孩子們往往聽得云里霧里芽偏，糊里糊涂雷逆。
其實這道題解法很簡單，圖說數(shù)學盈虧模塊秒秒殺污尉，二年級的孩子全部搞定膀哲！
可見往产，知道這種思維的孩子，一分鐘不到就能完成本題某宪。
而一個不知道的孩子仿村，還冥思苦想，費心演算兴喂。這就是奧數(shù)的逆向思維蔼囊！
那么如果一張卷子上多出現(xiàn)幾道這種奧數(shù)題呢？
學生的差距就自然拉開了衣迷。這也是那位家長的孩子考不好的原因!
看了上面分析畏鼓，你還覺得奧數(shù)很難嗎？僅有數(shù)學尖子才能學嗎壶谒？
有人認為：學習奧數(shù)利大于弊云矫，還有人認為弊大于利，但誰也說服不了對方汗菜。
原因就在于让禀，沒有針對特定的、具體的情況來權(quán)衡利弊陨界！
具體情況如何呢巡揍？
學習小學奧數(shù)的目的無外乎兩種：
一種以取得杯賽名次為目的！
一種以拔高思維為目的菌瘪。
目的不同腮敌，訓練的內(nèi)容，強度也不同麻车。
至于取得奧數(shù)杯賽名次，這只適合一小部分數(shù)學天賦異稟的孩子斗这。
如果強迫普通孩子學奧數(shù)动猬、去比賽，效果只會適得其反表箭。
小學的孩子赁咙，對數(shù)學沒興趣，恐懼會伴隨孩子今后的學習生涯免钻！
如果家長意識到彼水，只要不以杯賽為功利性的目的，而是循序漸進极舔、科學合理地學習凤覆、訓練，也可以成為大多數(shù)孩子的選項拆魏。
更重要的是盯桦，奧數(shù)訓練對孩子今后的理科學習慈俯，有百利而無一害。
那么奧數(shù)開拓的只是“優(yōu)等生”的數(shù)學思維嗎拥峦？
任何孩子贴膘，通過適當?shù)摹皧W數(shù)思維”訓練，都能達到開拓思路略号、提高思維的效果刑峡。
所謂的“奧數(shù)思維”，包含了逆向思維玄柠、邏輯思維突梦、空間思維、立體思維等等随闪！
這些內(nèi)容看似高深阳似，其實非常基礎(chǔ)铐伴，很容易理解撮奏。
它們能有效提高孩子分析問題和解決問題的能力！
所以學習奧數(shù)是一種很好的思維訓練方式当宴。
那么奧數(shù)是一場尖子生的選拔賽嗎畜吊？
造成這個錯覺的原因是，很多奧數(shù)學習機構(gòu)班容量大户矢，講課進度快玲献。
所以只適合少數(shù)尖子生，大部分普通孩子由于跟不上節(jié)奏梯浪，會導致挫敗感跟厭惡感捌年。
這是機構(gòu)和教學方式的問題，并不代表奧數(shù)不適合普通孩子學習挂洛。
可見礼预，對于奧數(shù)的學習，興趣和效果同樣重要虏劲！
是不是奧數(shù)必須競賽才是小升初的敲門磚呢托酸？
奧數(shù)學習為什么這么如火如荼，還是和小升初密不可分的柒巫！
不過對于擇校升學励堡，并非只有奪得奧數(shù)名次才是唯一的道路。
對大部分學生來說堡掏，如何在心儀學校的自主招生中取得好成績才是可選之路应结。
奧數(shù)由于自身的可選拔性，順理成章地成為各個學校評測的主要手段泉唁。
做幾份小升初的招生卷摊趾，你就會發(fā)現(xiàn)币狠，雖然大部分題目都是普通學生能完成的，但奧數(shù)題仍然會穿插其中砾层。
往往是這些題目漩绵，成為了學生之間的分水嶺。
所以肛炮，
有條件的話止吐，
一定要讓孩子學奧數(shù)
那么學習奧數(shù)，需要什么樣的條件呢侨糟？
經(jīng)濟條件
奧數(shù)課程不像文學積累碍扔，自己在家背背古詩詞、看看文學期刊就能出效果秕重。
絕大多數(shù)的家長還是會選擇報輔導班不同，這直接增加了教育的成本。
時間條件
學海無涯苦做舟
小學生應(yīng)該處于相對輕松的學生時代溶耘。
但如果選擇學習奧數(shù)二拐，每周僅僅是上課就會需要4個小時的課余時間。
如果算上回來父母接送的時間凳兵，完成作業(yè)的時間百新，家長檢查的時間，的確是一項不小的時間投入庐扫。
智力條件
小學數(shù)學而言饭望，課堂知識點簡單好理解，大部分學生都是學有余力的形庭！
但如何通過學習基本知識點铅辞，學透，學活萨醒，面對變臉題目依然應(yīng)對自如呢斟珊？
關(guān)鍵
最重要的條件基礎(chǔ)是：你的孩子有興趣，有毅力验靡，至少心態(tài)上不抵觸倍宾。
這當然少不了你的引導雏节。如果這個條件不滿足胜嗓，那么之前的條件就算都滿足，也請你就此作罷吧钩乍！
可惜辞州，這個最基礎(chǔ)的條件，往往是廣大家長最頭疼的問題：
針對這個問題寥粹，
圖說數(shù)學法的創(chuàng)始人王乃向老師為您提供了完美的解決方案变过。
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