文/豬妹妹的二三事
"3"魔法代表對事物的正反對比思考；情緒遞進(jìn)舆绎；情節(jié)設(shè)定復(fù)雜鲤脏；
正反對比——物質(zhì)PK精神；虛P(yáng)K實(shí)吕朵；過去PK現(xiàn)在猎醇；
情緒遞進(jìn)——單一情緒，同一種情緒加了環(huán)境因素而改變努溃，總結(jié)+升華硫嘶；
情節(jié)設(shè)定復(fù)雜——同一個(gè)人的不同階段，對事物感悟不同梧税，體現(xiàn)復(fù)雜性沦疾。
下面我從正反對比，情節(jié)設(shè)定復(fù)雜兩個(gè)角度來看待臨時(shí)抱佛腳的“3"魔法第队。通過自己對一件小事的層層分析哮塞，羅列框架，感覺自己的邏輯能力有所提升凳谦，也對自我追問思考有了更深刻的認(rèn)識忆畅。
希望對想要提高邏輯思維能力的朋友們有所幫助。謝謝尸执！
一.臨時(shí)抱佛腳的正反對比：（對自己是否“益處”展開討論）
1.臨時(shí)抱佛腳的好處：
（1）考試的突擊能力提升家凯，短期背書技能加強(qiáng)缓醋；
（2）生活中不浪費(fèi)時(shí)間，直接用重點(diǎn)來突破考試绊诲；
（3）考試如果運(yùn)氣好送粱，混著過關(guān)，與平時(shí)努力復(fù)習(xí)的同學(xué)相比掂之，有成就感抗俄。
2.臨時(shí)抱佛腳的壞處：
（1）時(shí)間緊湊，內(nèi)容多世舰，心理壓力超大橄镜，焦慮感提示。
（2）重點(diǎn)是應(yīng)付考試冯乘，但不能應(yīng)付平時(shí)的工作。
（3）考試完晒夹，知識點(diǎn)馬上忘記裆馒，不利于學(xué)習(xí)本身。
（4）雖然有成就感丐怯，其實(shí)努力看書的同學(xué)所掌握的基礎(chǔ)要比你多的多喷好。
二.情節(jié)設(shè)定復(fù)雜：（我在大學(xué)時(shí)與工作時(shí)采取臨時(shí)抱佛腳的方式產(chǎn)生不同的感悟。）
1.大學(xué)時(shí)對臨時(shí)抱佛腳的方式：
故事舉例：
大學(xué)應(yīng)付專業(yè)考試读跷，會將重點(diǎn)放在一周或一天突擊記憶梗搅，熬夜是常事⌒Ю溃考完立馬把知識點(diǎn)放在九霄云外无切。等到下一場考試來臨，再溫故知新丐枉，其實(shí)對課業(yè)的知識點(diǎn)從來沒有掌握在心里哆键。那時(shí)候年紀(jì)輕，熬夜后的身體反應(yīng)不大瘦锹〖冢考完可以很輕松的繼續(xù)玩。
2.工作幾年后對臨時(shí)抱佛腳的方式：
環(huán)境改變：隨著年齡增大弯院，對知識點(diǎn)的記憶力下降辱士，更多需要用理解力去應(yīng)付考試，在時(shí)間上是不適合臨時(shí)抱佛腳的方式听绳。當(dāng)然部分也可能會因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的積累颂碘，對專業(yè)知識理解力加深，但是少數(shù)辫红。選擇與大學(xué)時(shí)期同樣的應(yīng)付考試方式凭涂，不一定會有相同的效果祝辣。
故事舉例：這次中級職稱考試，我在最后一天才肯努力看書切油，之前用更種理由拖延時(shí)間蝙斜，不肯面對。晚上熬夜到很晚澎胡，第二天想要很早起床看書孕荠，發(fā)覺根本做不到。
不同點(diǎn)：A.心理的焦慮感比大學(xué)時(shí)候?qū)Υ荚噳毫Ω蠊ニ鲇诠ぷ鲙啄旰笾晌椋孀庸こ讨匾蕴嵘.雖然看似安然度過戚宦，但身體个曙、精神上因熬夜影響大，考完需要花幾天時(shí)間睡覺才能恢復(fù)原來的狀態(tài)受楼。C.在知識點(diǎn)是否能夠很好運(yùn)用于工作上垦搬，也比不上平時(shí)努力看書的同事。
分析原因：為什么仍要選擇臨時(shí)抱佛腳的方式呢艳汽？
（1）沒有大學(xué)看待考試的重要性高猴贰，因?yàn)榭寂c不考取決于個(gè)人需求。
正面優(yōu)點(diǎn)：更進(jìn)一步了解自己的需要河狐，哪些是想要的米绕，哪些是不想要的。
反面缺點(diǎn)：工作和生活中都有無論不想要也必須要考的試馋艺，比如職稱栅干。也是對自己未來職業(yè)規(guī)劃很有要求的能力。不要求就代表自己的態(tài)度變得得過且過捐祠，沒有自身更高的專業(yè)發(fā)展需求非驮。
（2）看到生活中，除了考試雏赦，還有很多事物會讓我們感興趣劫笙，不在側(cè)重于專注考試。
舉例：頭腦中知道要復(fù)習(xí)中級考試星岗√畲螅可晚上更多時(shí)間仍愿意放在了寫作訓(xùn)練營和寫作上。
分析：寫作及與大家交流的過程俏橘，帶給我的快樂比考試多允华。及時(shí)行樂！
三.總結(jié)：
隨著年齡遞增，臨時(shí)抱佛腳的方法對于工作人士來說靴寂，慎用磷蜀。
1.熬夜對于我們的身體影響力大，精神疲憊感大于大學(xué)時(shí)的狀態(tài)百炬。
2.臨時(shí)抱佛腳下對專業(yè)知識點(diǎn)的掌握也不如平時(shí)努力看書的扎實(shí)褐隆，到工作實(shí)際運(yùn)用時(shí)才覺讀書方恨少啊，同時(shí)會讓客戶剖踊、領(lǐng)導(dǎo)庶弃、同事質(zhì)疑你的能力。
2.與其想著如何更好地發(fā)揮臨時(shí)抱佛腳技能德澈，不如自我思考幾個(gè)方面：
A.考試是為了考試而看書歇攻，還是檢驗(yàn)我們看書的成果？
B.為什么會拖延癥犯梆造，是不喜歡考試的方式缴守，還是不喜歡工作本身？
C.如何做到平時(shí)用功努力镇辉？
解決方式：明白考試是自己選擇報(bào)名斧散；考試的證書是鑒定專業(yè)能力及未來職業(yè)發(fā)展的必需品；可以在自己狀態(tài)好或時(shí)間安排寬裕的角度摊聋，抓緊看書。如果有其他事情想做栈暇，就馬上去做麻裁，而不是糾結(jié)玩還是復(fù)習(xí)？快樂去玩源祈，快樂學(xué)習(xí)煎源。
抱佛腳成功的人雖然看上去很牛逼，很天才香缺，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間比別人短手销。但考完后，對知識點(diǎn)的把握能力图张，卻可能沒有努力看書的人多和扎實(shí)锋拖。
無論選擇平時(shí)努力復(fù)習(xí)還是臨時(shí)抱佛腳，都要向自己的內(nèi)心尋問：為什么祸轮，有什么意義兽埃？采取的方式也會隨著內(nèi)心需求不同而不同。
面對挑戰(zhàn)适袜，我們需要保持外界壓力與自己內(nèi)心需求的平衡柄错！
PS：寫完這篇文章，解決了我很多困惑。比如之前對于自己不擅長的文章類型必須才用有邏輯的寫作方式感到排斥感售貌，以前隨心所欲的感覺因?yàn)檫壿嬜兊帽皇`给猾，凡事先講理。但隨著作業(yè)難度的提升颂跨，比如這篇要求用一件事來論述"3"魔法敢伸。之前信心不大，加上今天剛考完試腦子不夠用毫捣。想不到详拙，邊聽課程邊寫文章，感覺有出乎意料的成果蔓同。在寫的過程中饶辙，我的腦袋是自然而然去思考，如何分析斑粱，如何論述弃揽，不是為了表現(xiàn)邏輯而思考，如何布局等则北。寫到最后矿微，發(fā)覺觀點(diǎn)提升了，不是單一去論述臨時(shí)抱佛腳這件事情尚揣，而是對自己的內(nèi)心需不需要采取這樣一種方式涌矢，有了舍取性。前面總結(jié)快骗，我自己認(rèn)為臨時(shí)抱佛腳不可取娜庇，但后來進(jìn)一步深入了解內(nèi)心需求，發(fā)現(xiàn)看待事物不能有刻板印象方篮，而是需要結(jié)合自己名秀，隨著環(huán)境、個(gè)人利弊藕溅、喜歡與否的不同匕得，掌握平衡，采取自己喜歡的巾表，能夠接受的方式去選擇和思考汁掠。（這段是純感性寫的，望各位同道不嫌棄＜摇）
