我的數(shù)學(xué)其實(shí)不太好，三年級(jí)的時(shí)候闻牡，數(shù)學(xué)老師非常的嚴(yán)厲净赴，每次上她的課我都會(huì)提心吊膽绳矩。但是在她的眼里罩润，我是乖孩子比較文靜。四年級(jí)的時(shí)候翼馆，我們分了班割以，數(shù)學(xué)老師說要把我弄回班里因?yàn)槲液軆?yōu)秀。我到現(xiàn)在都還記得她說這句話的樣子应媚，我對(duì)于別人的鼓勵(lì)記憶非常的深刻严沥。
后來五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的帥小伙中姜。剛升五年級(jí)的時(shí)候消玄，有一道數(shù)學(xué)題我好幾次上臺(tái)都沒有算對(duì)，那時(shí)的我非常的懊惱丢胚。他也是拿我做反面的教材翩瓜，后來不知道什么原因，我聽課很認(rèn)真然后數(shù)學(xué)成績(jī)好了起來携龟。
有一次他還把他的備課本給我?guī)Щ丶依锟赐玫菚r(shí)我仿佛得到了莫大的鼓勵(lì)。
在我的記憶中峡蟋，我總是對(duì)別人對(duì)我的肯定坟桅，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)記得非常的深刻
