在開始之前說(shuō)一些我經(jīng)歷的事情咬展。最近下課后家長(zhǎng)跑來(lái)問(wèn)我，說(shuō)她家的小朋友是不是很差勁很調(diào)皮瞒斩，幼兒園的老師說(shuō)她智力有問(wèn)題學(xué)不會(huì)破婆，太好動(dòng)。聽到家長(zhǎng)這么說(shuō)感覺(jué)有些詫異胸囱，平時(shí)孩子的變現(xiàn)并不是這樣祷舀。于是和家長(zhǎng)說(shuō)他的孩子不是笨，其實(shí)很聰明烹笔，他是屬于很好動(dòng)的孩子裳扯，可是并不代表他學(xué)不好東西。我想他應(yīng)該是最聰明的那種人谤职，如果管教得當(dāng)饰豺，會(huì)是非常棒的孩子。
最近的教學(xué)過(guò)程中允蜈，我也在反思什么樣的教育才是最好的教育冤吨。我們是要告訴孩子們要循規(guī)蹈矩還是讓他們更多的想象空間和自由空間，在傳統(tǒng)和創(chuàng)新的過(guò)程中我們總會(huì)有很多掙扎陷寝，有的人告訴你這不可能實(shí)現(xiàn)，有的人則說(shuō)你的思想太陳舊需要改變其馏。
看到好友推薦的這個(gè)TED視頻凤跑，分享者Cameron Herold 向大家分享了他小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他成為一名企業(yè)家的故事，同時(shí)也傳遞了一些在教育孩子方面的一些心得叛复∽幸“授人以魚不如授人以漁”扔仓，幫助孩子們發(fā)覺(jué)他們的氣質(zhì)并培養(yǎng)他們的氣質(zhì)，很多看似不可能的事情咖耘，其實(shí)很容易就能實(shí)現(xiàn)翘簇。并不是所有的企業(yè)家都讀過(guò)MBA，在學(xué)校順利畢業(yè)儿倒。而是知道在危險(xiǎn)的境遇之中其實(shí)蘊(yùn)含很多機(jī)會(huì)版保，抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)造你一直想要的工作。教育出小創(chuàng)業(yè)家
