同學(xué)1: 可能想表達(dá)的意境是時(shí)間的流逝萍启，很有意境，就像一開(kāi)始說(shuō)的電影的感覺(jué)屏鳍，但其中沒(méi)有找到很印象深刻的鏡頭勘纯，每個(gè)鏡頭像靜靜流淌一樣
同學(xué)2: 這個(gè)作品中間有一幕是兩只手同時(shí)出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)屏是倒過(guò)來(lái)放的钓瞭，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)驳遵，以沙漏為頭，感覺(jué)是時(shí)間是循環(huán)流逝的山涡，整個(gè)畫(huà)面每一幀都很好看堤结，很能沉浸于這個(gè)片段，時(shí)間線有下雨天鸭丛，有晴天（提出了一個(gè)問(wèn)題：故事線是什么竞穷？是怎么整理的？）
同學(xué)3: 能很清楚的感受到故事的變化鳞溉，把事件都整合到一起就會(huì)有一種玻璃感（提出問(wèn)題：空鏡頭對(duì)整個(gè)視頻的影響是什么瘾带？）
同學(xué)4: 點(diǎn)線面左邊和右邊是能對(duì)得起來(lái)的，左邊有三個(gè)蘋(píng)果穿挨，右邊是盤(pán)子碎掉的那一幕月弛，感覺(jué)蘋(píng)果在盤(pán)子里碎掉的感覺(jué)
同學(xué)5: 就圖2那個(gè)畫(huà)面來(lái)講，這個(gè)展現(xiàn)出的不是很優(yōu)美很讓人心情愉悅的感覺(jué)科盛，是一種煩躁帽衙，壓抑到破碎的感覺(jué)，整個(gè)影片天氣都是很陰沉贞绵，陽(yáng)光面很少厉萝，有陽(yáng)光也像圖1那樣用手擋住了，手穿過(guò)陽(yáng)光，畫(huà)面中出現(xiàn)了藥物谴垫，影片配音是小女孩在咳嗽章母，猜測(cè)是身體上或者精神上的疾病，可能是和陽(yáng)光觸碰的行為翩剪，更多想要思考自己應(yīng)該如何自救乳怎，應(yīng)該如何展現(xiàn)，從前往后兩遍會(huì)有重復(fù)性（提問(wèn)：畫(huà)面兩邊的重復(fù)性不太理解前弯？）
同學(xué)6: 這段片子比較偏負(fù)面蚪缀，想要表達(dá)情緒
同學(xué)7: 有一個(gè)沙漏的畫(huà)面，有抑郁癥的感覺(jué)恕出，有蘋(píng)果和破碎的盤(pán)子询枚，沙漏畫(huà)面到中間畫(huà)面開(kāi)始倒轉(zhuǎn)，吃了藥之后緩解了抑郁癥的癥狀浙巫，藥效好了之后又回到了正常
同學(xué)8: 用了很多液體金蜀，雨水掉落在地方，流動(dòng)性很容易牽動(dòng)情緒的畴，和藥有點(diǎn)聯(lián)系渊抄，蘋(píng)果和破碎的盤(pán)子，有很大的沖突對(duì)比苗傅，和觀者會(huì)有牽動(dòng)的聯(lián)系
同學(xué)9: 像標(biāo)題一樣表達(dá)了情緒抒线，整體看下來(lái)，最多的就是水渣慕，水很能打動(dòng)情緒，水是媒介抱慌，水是深不可測(cè) 變化莫測(cè)的東西逊桦，能表達(dá)自己潛意識(shí)，心里的感覺(jué)抑进，能夠符合標(biāo)題的感覺(jué)
老師：畫(huà)面和色調(diào)都o(jì)k强经，注重視覺(jué)上的東西，這是優(yōu)勢(shì)可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)寺渗，提個(gè)小建議：情緒這個(gè)名字還是有點(diǎn)大匿情，主題應(yīng)該在縮小一點(diǎn)，要跟自己產(chǎn)生的多一點(diǎn)信殊，換一種不經(jīng)尘娉疲看到的一些詞和句子，比情緒簡(jiǎn)單的詞會(huì)更好一些涡拘，感受到的情緒還是比較少玲躯，可能是一種或者兩種，還是稍微弱了一點(diǎn)，可能是因?yàn)橹黝}性還不是很強(qiáng)跷车，缺少一點(diǎn)重要的東西來(lái)穿起來(lái)棘利，如果會(huì)有一個(gè)主題來(lái)穿起來(lái)就好了，有電影的敘事放在里面會(huì)更不一樣朽缴，還有一個(gè)問(wèn)題就是屏幕間的縫隙會(huì)很大是怎么想的（建議：里面有一幕是花的影子善玫，是不是可以把自己的影子映射在上面，身體扭動(dòng)做一些姿勢(shì)密强，能夠看到自己在上面更能夠體現(xiàn)到情緒上的東西）
我的觀點(diǎn)：這次我說(shuō)展現(xiàn)的主題是《情緒》蝌焚。一開(kāi)始我想表達(dá)出雙屏的兩種形態(tài)。人的情緒和天氣有一定的關(guān)系誓斥，有的人喜歡下雨天只洒，在雨中漫步，很自由向往生活劳坑，能夠睡的很香毕谴。有的人不喜歡下雨天，認(rèn)為下雨天只會(huì)添加更多的麻煩距芬。我在剪片子的時(shí)候涝开，在片子里面加了故障噪音，讓片子有種恍惚框仔、失措的感覺(jué)舀武。我也把過(guò)去拍攝的空鏡頭，記錄生活的片段連接在一起离斩，進(jìn)行整合银舱，形成了短片，一開(kāi)始抱著試一試的心態(tài)去剪跛梗，但是最后給我的感覺(jué)還是意想不到的寻馏。就像上次做單屏攝影的時(shí)候，想象的效果和實(shí)際的效果是不一樣的核偿，會(huì)有驚喜出現(xiàn)诚欠。把視頻的正片剪出來(lái)之后，我試著倒放漾岳，想表達(dá)一開(kāi)始的情緒低落轰绵，倒放后會(huì)變得開(kāi)朗，但是最后倒放后給我的感覺(jué)更加難過(guò)尼荆，有一個(gè)鏡頭是飛機(jī)飛過(guò)的鏡頭左腔，進(jìn)行倒放后飛機(jī)慢慢撤回會(huì)有一種隕落的失落感，所以最后我加上了故障耀找，改變了原始想要讓情緒變好的翔悠。讓整體變得更憂郁业崖。
問(wèn)題1: 故事線是什么？是怎么整理的蓄愁？
回答：我是把在室內(nèi)的情緒慢慢轉(zhuǎn)變成室外的情緒双炕，室內(nèi)是很抑郁，室外是下雨天撮抓，能夠突出對(duì)比妇斤，能夠烘托出整體的情緒張力
問(wèn)題2: 空鏡頭對(duì)整個(gè)視頻的影響是什么？
回答：我是想表達(dá)抑郁情感丹拯，所以把身邊的瑣事全部串聯(lián)在一起站超，形成一部小的電影短片
問(wèn)題3: 畫(huà)面兩邊的重復(fù)性不太理解？
回答：我把整個(gè)視頻進(jìn)行倒放乖酬，在中間和手指作為關(guān)鍵點(diǎn)死相，畫(huà)面兩邊相呼應(yīng)我覺(jué)得會(huì)更有理解感
回答老師：我一開(kāi)始想的比較片面，表達(dá)抑郁咬像，我想到了情緒兩個(gè)字算撮，沒(méi)有想的很寬，可能情緒可以表達(dá)喜怒哀樂(lè)县昂，這一點(diǎn)我是沒(méi)有想到的肮柜，情緒可能是少了一點(diǎn)，我只表達(dá)了抑郁倒彰，消極审洞，也可以在其中加上憤怒，后來(lái)我又想到了一個(gè)主題《空白》待讳，在沒(méi)有任何事件的發(fā)生下芒澜，一個(gè)人產(chǎn)生的情緒，可以是快樂(lè)的耙箍、抑郁的就是其他的感覺(jué)撰糠，《空白》可以使人產(chǎn)生聯(lián)想。
這節(jié)課總體我也學(xué)習(xí)到了很多辩昆，從一開(kāi)始不知道講什么，到后面開(kāi)始提出問(wèn)題旨袒，會(huì)讓我認(rèn)識(shí)更多汁针，疫情在家也回看了很多部奧斯卡的影片，從一開(kāi)始看不懂到現(xiàn)在慢慢學(xué)習(xí)拍攝方法砚尽，剪輯手法施无。也讓我學(xué)習(xí)到了鏡頭的濾鏡和以幽默詼諧的感覺(jué)表達(dá)各種的情緒，不會(huì)讓人看不下去的感覺(jué)必孤。
反正還是挺開(kāi)心學(xué)會(huì)那么多東西的猾骡。
