孩子，你就要十五個(gè)月了……
時(shí)間在一次次喂食熊楼，一片片尿褲中飛逝霹娄。
按照其他前輩們的經(jīng)驗(yàn)，你的繪本時(shí)代開啟了鲫骗！
同時(shí)爸爸也迎來了又一次“嚴(yán)肅”的挑戰(zhàn)犬耻。
隨手打開網(wǎng)絡(luò)就能查到大量閱讀的好處，多到飛起执泰，這再一次引發(fā)了爸爸內(nèi)心的焦慮枕磁，
爸爸該怎么完成好這次“來自閱讀的挑戰(zhàn)”呢？
去到網(wǎng)絡(luò)术吝，查各年齡段的獲獎(jiǎng)繪本计济，買茸苇！
去到圖書館，查各種閱讀活動沦寂，看哪些繪本被重點(diǎn)推薦学密，借！
回到家里传藏，有模有樣的給你讀著繪本上的內(nèi)容腻暮，時(shí)不時(shí)還變換著聲音聲調(diào)，配合著肢體動作毯侦。
回到爸爸內(nèi)心哭靖，其實(shí)一片茫然，是這樣做嗎侈离？這樣做就夠了嗎试幽？
干巴巴讀繪本的腳步停了下來
嘀嗒嘀嗒……你學(xué)會了走路。
爸爸是不是應(yīng)該把你送去那些“優(yōu)秀”的早教機(jī)構(gòu)卦碾，讓那些“優(yōu)秀”的老師來好好培養(yǎng)你呢抡草？一項(xiàng)可靠的長年跟蹤研究告訴爸爸，那并沒有多少用處蔗坯。買更多“優(yōu)秀”的書給你嗎康震？最終也只不過淪為你的一些可以擺弄的物件而已。
（內(nèi)心獨(dú)白：爸宾濒，你到底想怎樣Ｍ榷獭）
?當(dāng)看到你各項(xiàng)大運(yùn)動指標(biāo)快速發(fā)育的時(shí)候，對你智力發(fā)育的關(guān)注程度迅速增加绘梦，爸爸內(nèi)心的迷茫和焦慮也開始無限漫延橘忱。
是日爸爸拿起一本繪本，開始靜下心來認(rèn)真地“學(xué)習(xí)”起來卸奉。
一道靈光正中爸爸腦門钝诚！
?所有繪本只不過是一個(gè)傳遞樂趣與知識的工具，這件工具可以或者需要被發(fā)揮出什么樣的作用榄棵，完全取決于閱讀引導(dǎo)者的能力和用心凝颇。
當(dāng)爸爸只是簡單希望你從這過程中收獲一些樂趣的時(shí)候，爸爸只需要去挑選一些“好玩”的書疹鳄，“搔首弄姿”的讀給你聽拧略，你一定能感受到這個(gè)親子閱讀過程中的快樂。
當(dāng)爸爸希望你可以從這其中收獲一些思考和人生哲理的時(shí)候瘪弓，爸爸只需要把故事里的情節(jié)與更多的現(xiàn)實(shí)生活情景掛鉤垫蛆，就可以從淺到深給你講出一堆道理出來，哪怕只是把繪本里的那么多的細(xì)節(jié)稍作延展，這完全取決于閱讀引導(dǎo)者的文學(xué)修養(yǎng)及想像力袱饭。
其實(shí)繪本閱讀并沒有那么難川无，只要一直在給你讀，一直讓你看到爸爸也在讀虑乖，你就會對書本懦趋、對閱讀產(chǎn)生興趣不排斥。繪本只是一件工具决左，它并沒有那么絕對的年齡分級愕够，完全看閱讀引導(dǎo)者想要怎么去表達(dá)它而已走贪。平均水平以上的繪本加上平均水平以上的閱讀引導(dǎo)者佛猛，都是有能力去很好完成這個(gè)“嚴(yán)肅的閱讀挑戰(zhàn)”，區(qū)別只是在于可以帶來的樂趣的大與小坠狡，講出來的道理的深與淺而已继找。
但但但！有一個(gè)用心的閱讀引導(dǎo)者逃沿，絕對勝過送一座圖書館給孩子婴渡。
格林童話、伊索寓言等經(jīng)典被傳頌多年凯亮，早已被國內(nèi)外眾人解讀出無數(shù)版本边臼，均可受用，這已然說明了其中的道理假消。作為父母柠并，我們需要做的，就在那寶貴的親子閱讀時(shí)光里富拗，認(rèn)真對待每一本你挑選出來的繪本臼予，按著孩子時(shí)下的發(fā)育及需求，用心去表演啃沪、用心去解讀粘拾，足矣！
沒有比父母更合適的引導(dǎo)者了创千，上點(diǎn)兒心吧缰雇！讓那昂貴的早教機(jī)構(gòu)見鬼去吧！
