? ? ? ? 中秋佳節(jié)箭券，人團圓细溅，月不知“圓不圓”厚掷，我卻坐在學(xué)校的值班室里補著因周末搬家而欠下的作業(yè)屋吨！
? ? ? ? “苦”中有樂：
一、收到了“思維導(dǎo)圖初級講師證書”，以慰藉暑假便出游邊完成作業(yè)的恒心。
二、收到了來自親朋好友的節(jié)日“慰問”蠢莺，盡管只是口頭上的，哈哈零如。
三躏将、吸收了麗芳老師的精品課“思維導(dǎo)圖——快樂學(xué)習(xí)的法寶”精華，繪制出了一張圖文結(jié)合版思維導(dǎo)圖考蕾。
1.知識要點：
①快樂學(xué)習(xí)五宗罪祸憋。老師在講解這一部分內(nèi)容時，我深有體會肖卧，不僅是作為曾經(jīng)的學(xué)生還是作為現(xiàn)在的老師蚯窥，以下幾個方面都是很多學(xué)生遭遇過或者現(xiàn)在正在經(jīng)受著的：填鴨式學(xué)習(xí)、死記硬背塞帐、題海戰(zhàn)術(shù)拦赠、枯燥記憶、害怕學(xué)習(xí)葵姥。曾經(jīng)有人和我說過荷鼠，學(xué)習(xí)本就不是一件快樂、輕松的事榔幸，我深以為然允乐，故而思考著：難道真的沒有別的辦法嗎？思維導(dǎo)圖或許能幫上點忙削咆。
②學(xué)習(xí)經(jīng)歷牍疏。作為一個學(xué)生，你一定還記得曾經(jīng)對知識點滿本子的抄寫拨齐，作為成年人鳞陨，你一定對你滿頁會議記錄、聽課記錄記憶深刻奏黑、“充滿自豪””喾可是熟史，你有沒有發(fā)現(xiàn)，如果不是考試需要窄俏、意志堅定蹂匹，那些你寫下來的整版整版的黑色的字，你并不太想去翻看凹蜈？你尚且如此限寞，小學(xué)生呢忍啸？那樣的筆記統(tǒng)稱為“線性筆記”，它存在著四大不利因子：關(guān)鍵詞提取履植、記憶计雌、左右腦、時間玫霎。怎么解決凿滤？
③五大優(yōu)勢∈快樂是學(xué)習(xí)的原動力翁脆，目標(biāo)、效能鼻种、家庭支持便是關(guān)鍵反番。運用思維導(dǎo)圖進行學(xué)習(xí)便是一種快樂學(xué)習(xí)，它有以下優(yōu)勢：把書讀薄叉钥、重點把握罢缸、記憶更多、方法獨特沼侣、解決更準(zhǔn)祖能。
④學(xué)科結(jié)合。思維導(dǎo)圖是一種思維工具蛾洛，它可以運用在各個學(xué)科當(dāng)中养铸。語文（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)轧膘、知識梳理钞螟、發(fā)散、作文……）谎碍，數(shù)學(xué)（思路清晰鳞滨、階梯更快……），英語（形式蟆淀、知識運用拯啦、思路梳理……），其他（制定計劃熔任、時間管理褒链、閱讀……），有了這個工具疑苔，讓孩子愛上學(xué)習(xí)甫匹！
2.繪圖反思：
①用時：本次繪制共計2小時10分鐘，比上次快了半個小時，熟能生巧兵迅，繼續(xù)提高效率抢韭。
②中心圖：相比上次，中心圖簡潔恍箭、明亮刻恭、突出，符合主題季惯，繪制相對來說較簡單吠各，故中心圖不必過分追求復(fù)雜。
③一級分支：顏色搭配遵循冷暖交替勉抓，分支較均勻贾漏，分支內(nèi)圖案有了更多的變化，但是還是不夠精致藕筋。
④二級分支及其他：相比上次而言纵散，線條分布更均勻了，布局較為合理隐圾，但是在線條的流暢度上還有很大的提升空間伍掀。
⑤小圖標(biāo)：小圖標(biāo)依舊是我的短板，較少不說暇藏，還很單一蜜笤，有時候看到一個關(guān)鍵詞，實在不知道用什么小圖標(biāo)更好盐碱，應(yīng)在生活中有意識的積累把兔。
? ? ? ? 革命尚未成功，同志仍需努力瓮顽，小目標(biāo)走起县好！
? ? ? ? 佳節(jié)快樂！
