6月24日? ?星期天? ?天氣? 多云
通過兩周學習《史記》的過程得封，深深感覺到自己基礎薄弱。魯迅曾說“史家之絕唱正塌，”說的就是《史記》嘀略。讀下來我感受到有很多典故，成語都出自《史記》乓诽。這讓我異常興奮帜羊，似有發(fā)現(xiàn)瑰寶的心情。
讀《史記》所做的作業(yè)比之前的作業(yè)都要難一些鸠天，先生要求我們反復閱讀以后在動筆來寫讼育。我從開始看文言文有40%能讀懂，反復讀幾遍以后60%能讀懂稠集。這本身就是一個進步奶段，也讓我感受到了經(jīng)典的魅力。
第一篇文章《孟嘗君列傳》和第二篇文章《平原君虞卿列傳》主要是要求我們深度閱讀原文剥纷，讀透想要表達的是什么痹籍。作業(yè)也相對簡單，只要我們寫出人物所參與發(fā)生的事件晦鞋，以及我們對人物的看法蹲缠。通過閱讀我知道了孟嘗君雖然好客喜士但是卻無德，平原君更加是碌碌無為悠垛，可有可無线定。作者通過典型事例表現(xiàn)出孟嘗君和平原君的人品和德性。更是通過他們的語言動作的描寫确买，讓我們從中感受到孟嘗君和平原君的特點斤讥。我深深感受到經(jīng)典的魅力。
第三篇文章《魏公子列傳》湾趾，要求我們讀透并寫出史公是如何如何刻畫人物芭商，如何鋪設線索，如何搭建架構(gòu)的搀缠。這篇作業(yè)可費了我不少腦細胞蓉坎，查閱資料，反復閱讀胡嘿。才能勉強看出史公運用的方法蛉艾，全文中他多處運用烘托，對比衷敌，引用的手法勿侯。更是運用語言和動作描寫，心理描寫等稱托出魏公子賢能缴罗，善于用人的特點助琐。
第四篇文章《春申君列傳》，作業(yè)要求我們用秦王的口吻面氓，怒懟春申君兵钮，反駁觀點明確蛆橡。我這篇作業(yè)完成的很不理想，要反駁觀點掘譬。顯然是寫議論文泰演，這是我的弱項。我雖然查閱了很多資料葱轩，但還是沒有很好的拿出論據(jù)和論點睦焕。當然這篇作業(yè)我也是硬著頭皮完成了，至少我知道要把和這篇文章相關的書籍都閱讀一篇靴拱。雖然過程很艱難垃喊，特別是世家的部分很難懂。但是我還是查著字典讀完了袜炕，真的自慚形穢本谜。
通過讀《史記》的戰(zhàn)國四公子，我知道了之前不知道的歷史偎窘。也了解到讀經(jīng)典對于我們的意義耕突，我更加知道了自己的文言文功底太差。對于“之评架、乎眷茁、者、也纵诞、既”等這些文言文常用詞的一詞多義上祈，了解得還不是很透徹。要繼續(xù)加強學習浙芙，當然我知道讀經(jīng)典不能著急登刺。需要反復閱讀，多翻閱資料嗡呼，多問幾個為什么纸俭？
我也要改掉自己泛泛讀書的壞毛病，尤其《史記》這樣的經(jīng)典之作南窗。更加需要我們用耐心和細心來閱讀揍很，這需要長時間的認真思考。不是一蹴而就的万伤，所以現(xiàn)在基礎差沒關系窒悔。只要堅持閱讀經(jīng)典，我相信經(jīng)過幾年的積累敌买，一定會有所有進步简珠。
正所謂冰凍三尺，非一日之寒虹钮。讀《史記》是一輩子的事情聋庵，只要有足夠的鉆研精神膘融，就會有所進步。我相信只要緊跟先生的腳步祭玉，一定能有所收獲氧映。
