可是，所謂“國(guó)家和民族的未來”御雕，不就是由每天我們面對(duì)的一個(gè)個(gè)孩子構(gòu)成的嗎?離開了眼前具體的“人”矢沿，哪里去找抽象的“國(guó)家和民族”?
所以，說“為了孩子”就是我們的教育初心酸纲，是沒有錯(cuò)的捣鲸。正如許多學(xué)校的墻上所寫:“一切為了人，為了人的一切闽坡，為了一切的人栽惶。”
但是在一些地方疾嗅，這幾句話一直僅僅作為口號(hào)而停留在墻上外厂。恕我說得再直接一些，我們有的教育者已經(jīng)失去教育初心很久了代承。
當(dāng)教育這個(gè)工具培養(yǎng)的是社會(huì)所需要的“人材”的時(shí)候汁蝶，其重點(diǎn)是“材”而不是“人”。在這里，教育的目的已經(jīng)發(fā)生悄然的偏移掖棉，教育強(qiáng)化工具性的功能而淡化人文性的意蘊(yùn)墓律，便是很自然的了。
