小寶4歲套么，上幼兒園中班，都說中班是培養(yǎng)孩子人際交往的重要時(shí)段省咨，我個(gè)人對孩子交友也較重視，覺得學(xué)知識放其次零蓉，培養(yǎng)社交和動(dòng)手能力應(yīng)該更重要穷缤。
開學(xué)到現(xiàn)在津肛，幼兒園每天都會(huì)書寫數(shù)字與生字的筆畫，放學(xué)后還給孩子留了作業(yè)身坐，以前沒有書寫的經(jīng)驗(yàn)，對于孩子來說還是有點(diǎn)吃力掀亥，所以每天放學(xué)后我都會(huì)輔導(dǎo)孩子，握住她的小手教他書寫遏片，時(shí)不時(shí)的檢查一下握筆姿勢，每寫個(gè)3至5分鐘孩子就不樂意了吮便，說是手酸了，打岔玩起來了许师∥⑶看看沒做完的作業(yè)，一面小字本還有一大半逞盆，我打心里著急松申。聽了海英老師的身心基礎(chǔ)課我知道孩子的專注力還不夠贸桶，小手肌肉不發(fā)達(dá)，空下來就有意鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作皇筛，和她玩一下小游戲。
幾天下來善已，孩子一直叫手酸的情況并不能得到改善，我想是不是老師布置的作業(yè)太多了悉稠，于是找了班主任溝通，從班主任口中得知了寫字鍛煉的重要性耀盗，自己內(nèi)心的小退縮想法馬上止住了卦尊，學(xué)校的教學(xué)模式就是這樣，書寫是中班的教學(xué)任務(wù)之一忿薇，按照這樣的情形下去，如果我身為家長不能幫孩子堅(jiān)守底線揉燃，遇事找理由筋栋，會(huì)讓孩子有逃避的苗頭，這種事情是絕對不能發(fā)生的抢腐，養(yǎng)好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要襟交，按照黃老師說的，我的價(jià)值觀已經(jīng)有了明確的定位授瘦，對于孩子的書寫竟宋，寫的好不好是其次，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣丘侠，正確的書寫姿勢及態(tài)度才是我目前要做的蜗字。
我知道孩子不能及時(shí)書寫完作業(yè)，第一是由于小肌肉沒有發(fā)育好挪捕，還要繼續(xù)鍛煉级零，接下來要多和小寶玩小肌肉鍛煉的游戲；第二鉴嗤，孩子的能力沒有形成序调，就這段時(shí)間我的觀察來看，孩子對書寫有興趣愿意嘗試硬耍，還沒有足夠的書寫經(jīng)驗(yàn)垄琐，老師多布置書寫作業(yè)的做法是正確的（我心里此時(shí)得瑟，還好沒有向老師埋怨作業(yè)太多了）默垄。
今天放學(xué)此虑，回家第一件事孩子就拿出了老師布置的作業(yè)，書寫數(shù)字8一面口锭，我讓小家伙自己先做朦前，不會(huì)做了媽媽再來教。還沒下筆就喊了：“媽媽鹃操，我不會(huì)寫8”,好吧韭寸，我打算耐心的教兩次，于是握住她的手寫了一排荆隘，“寶貝恩伺，你看，媽媽寫8的時(shí)候是先畫一條扭扭的蛇s椰拒，再從蛇的尾巴往上封口晶渠，眼鏡8就寫好了”我先寫了幾個(gè)s讓她自己封口，看她要領(lǐng)掌握的差不多了握住她的手又寫了幾個(gè)完整的8燃观，“哦番川，媽媽颁督，我會(huì)寫了”她趕緊的掙開了我的手，看著她的稚嫩的手寫出來可愛的8嚷节，那一刻我是欣慰的，孩子按照我的書寫順序?qū)?完整的寫好了，雖然是在睡覺的8柱徙，對于她來說是多么不容易的一件事情护侮，而她完成了滨溉，孩子的自信心這一刻得到了強(qiáng)烈滿足晦攒，我看到她內(nèi)心的小興奮，“媽媽，你看饱亮，我會(huì)寫8了”我“對的蠕啄，寶貝，你很棒哈街，8是扭扭蛇s向上封口這樣寫就對了”。在任何時(shí)間作箍，任何地點(diǎn)胞得，任何事情上跃巡，孩子正向感覺增強(qiáng)，及時(shí)將做的好的地方給予肯定兔朦，很慶幸我及時(shí)做到了烘绽，
