? ? ? ? 都說偷溺，學(xué)生有三怕：一怕文言文践瓷，二怕寫作文，三怕周樹人亡蓉。雖是玩笑話晕翠，但作文確實(shí)一直是孩子的“老大難”問題。事實(shí)上砍濒，如果學(xué)生從心底里不喜歡淋肾，作文是很難寫好的。因此爸邢，在教學(xué)生如何寫作之前樊卓，應(yīng)先要讓他們愛上寫作。今天杠河，為大家分享的內(nèi)容是特級(jí)教師蔣軍晶的10個(gè)寫作技巧碌尔，希望能對(duì)你指導(dǎo)學(xué)生寫作有幫助浇辜。
? ? ? ? 第一個(gè)技巧，寫外貌不用“有”唾戚。在蔣軍晶老師看來柳洋，不太會(huì)寫作的學(xué)生寫人的外貌，是用“有”和“一”字來串聯(lián)五官的叹坦。比如熊镣，“某某同學(xué)可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)募书，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛绪囱，還有一張櫻桃小嘴∮瘢”如果老師試著讓學(xué)生去掉作文中的“有”鬼吵，把文字重新串聯(lián)一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作文好了很多篮赢，剛剛上面的句子就會(huì)變成：“某某同學(xué)可漂亮啦而柑。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了荷逞，和櫻桃小嘴配合起來，竟有點(diǎn)混血的味道粹排≈衷叮”
? ? ? ? 技巧二，寫想但不出現(xiàn)“想”顽耳。描寫心理活動(dòng)是作文進(jìn)步的一個(gè)表現(xiàn)坠敷。但很多學(xué)生一寫心理就會(huì)跳出這樣的句子：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫。我心想：‘這該怎么辦呢射富？’”這個(gè)句子中的“我心想”三個(gè)字其實(shí)是可以去掉的膝迎，而且還照樣讀得通，并且更簡(jiǎn)潔了胰耗。當(dāng)然限次，為了出點(diǎn)效果，還可以在心理描寫中適當(dāng)加點(diǎn)感嘆詞柴灯，例如：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫卖漫。天哪！這該怎么辦呢赠群？”
? ? ? ? 技巧三羊始，不刻意使用成語。蔣軍晶老師認(rèn)為查描，作文之所以寫不長(zhǎng)突委，很多時(shí)候都是成語惹的禍柏卤！因?yàn)楫?dāng)作文只按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)匀油、個(gè)性就沒了缘缚，文章的真情實(shí)感也沒了。老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語钧唐。比如忙灼，寫春天不用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢钝侠，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪该园，湖邊的柳樹輕搖著身姿，風(fēng)撫過的每一寸肌膚帅韧，都暖暖的镐依⊙〉鳎”
? ? ? ? 技巧四，遇到“很”和“非常”這類字眼要想一想矗晃。學(xué)生寫作，出現(xiàn)頻率最高的詞匯就是“很”和“非惩蓿”龄句。老師需要提醒他們的是，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)浩姥，不能輕易下筆挑随，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字勒叠？比如寫熱兜挨，可以不用“很熱”來形容，而是學(xué)會(huì)用其他的描寫來體現(xiàn)熱眯分，比如“驕陽似火拌汇，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……”等弊决，文章自然也就能寫長(zhǎng)噪舀。
? ? ? ? 技巧五，環(huán)境里面有“真”“情”飘诗。學(xué)生能用環(huán)境襯托自己的心情首先值得表揚(yáng)傅联，但是很多學(xué)生只要一描寫環(huán)境，就是小花微笑疚察、小草點(diǎn)頭蒸走、小鳥歌唱等，沒有自己的真情實(shí)感貌嫡。對(duì)此比驻，老師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生该溯，可以寫身邊更真實(shí)的東西，比如桌子别惦、黑板狈茉、家具等，提醒學(xué)生不僅要讓人活在環(huán)境里掸掸，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里氯庆。
? ? ? ? 技巧六，要?jiǎng)舆B著動(dòng)扰付。好的作文一定具有強(qiáng)烈的沖突性堤撵，但學(xué)生的生活普遍比較平淡，無法寫出一波三折的內(nèi)容羽莺。這時(shí)实昨，老師可以指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞⊙喂蹋“要?jiǎng)舆B著動(dòng)”荒给，就是要千方百計(jì)在前后多加幾個(gè)動(dòng)詞，例如描寫打乒乓球刁卜，可以使用這樣的句子：“只見他高高地將球拋起志电，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間蛔趴，他手腕輕輕一抖挑辆，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著夺脾，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂茉继∵职龋”一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來烁竭。
? ? ? ? 技巧七菲茬，一秒鐘的事寫三百字。如何實(shí)現(xiàn)派撕？可以有條理地加上動(dòng)作解剖婉弹、加上聯(lián)想，還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)终吼。蔣軍晶老師建議镀赌，學(xué)生在日常寫作中應(yīng)對(duì)一秒鐘的素材多進(jìn)行練習(xí)。
? ? ? ? 技巧八际跪，一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)商佛。比如逗號(hào)喉钢、句號(hào)、問號(hào)良姆、引號(hào)等肠虽，在作文中使用標(biāo)點(diǎn)越多，文章自然就會(huì)越加生動(dòng)玛追。
? ? ? ? 技巧九税课，學(xué)習(xí)寫短句。長(zhǎng)句寫不好就變成了病句痊剖，事實(shí)上韩玩，很多作家也是以寫短句出名的，比如沈從文邢笙、汪曾祺啸如。老師要提醒學(xué)生注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字氮惯、幾十個(gè)字的長(zhǎng)句叮雳，改成只有三四五個(gè)字的短句，這樣的作文語感更強(qiáng)妇汗，讀起來也會(huì)更舒服帘不。比如某學(xué)生的原文：“高高的、綠綠的草散發(fā)著誘人的清香杨箭。一根一根都看得那么清楚寞焙，很挺拔的樣子』バ觯”經(jīng)過指導(dǎo)后就變成：“草綠了捣郊，高了，散發(fā)著清香慈参。一根一根呛牲，看得清清楚楚，很挺拔的樣子驮配∧锢”后者明顯更具有節(jié)奏感。
? ? ? ? 最后一個(gè)技巧壮锻，學(xué)會(huì)使用對(duì)稱琐旁。古人寫東西，都喜歡“對(duì)稱”猜绣，讀起來朗朗上口灰殴。因而，學(xué)生在寫作中掰邢，也可以偶爾運(yùn)用一下“對(duì)稱”验懊。例如“春天里開著花擅羞，花把春天點(diǎn)綴得特別漂亮”，這句話就可以改為：“春天里開著花义图，花展示著春天减俏。”后者讀起來更加富有韻味碱工。
? ? ? ? 總之娃承，為人師者，要情懷怕篷，也要技巧历筝。
