自私，總被別人說成貶義詞脖镀。
我們從小從父母那里便得知飒箭，“別光想著自己，別那么自私蜒灰∠阴澹”后來上了學(xué)，老師强窖，教科書等等時(shí)刻都在提醒著我們：個(gè)人主義是可恥的凸椿，不光榮的。翅溺。
于是脑漫，一個(gè)念頭便根深蒂固的扎在了我們的心里——不要自私，要無私咙崎，要具奉獻(xiàn)精神优幸。
（ ）的母愛，這是一道小學(xué)都做過的題褪猛，更多人想到的就是無私的無愛网杆。母愛是無私的嗎？那只對(duì)你無私吧，或許有的父母借著無私的虛頭碳却，毫不顧及甚至肆無忌憚的干預(yù)孩子的人生队秩。
“我辛苦賺來的錢都給你交學(xué)費(fèi)了，用功讀書才能對(duì)得起我”昼浦，你上學(xué)的時(shí)候馍资，竟然有了負(fù)罪感。
“我不同意你娶她关噪，你和她不會(huì)幸改裥罚”，你婚嫁的時(shí)候色洞，愛情要與孝順拼命戏锹。
……
父母總是想著要掙錢，要省錢火诸，目的不為別的锦针，全部投到孩子身上。孩子上學(xué)有義務(wù)管置蜀，孩子結(jié)婚要干預(yù)管奈搜，甚至連孫子的那部分都做好了準(zhǔn)備。
父母們盯荤，請(qǐng)你自私點(diǎn)兒馋吗。
該吃吃該喝喝該穿穿，養(yǎng)大我就夠了秋秤。知道么宏粤，你自私了，反而我們舒心灼卢。沒那么多壓力绍哎，沒那多束縛，也走走輕松的路途鞋真。其實(shí)崇堰，你自私了，我們其實(shí)更有出息呢涩咖。
路上的司機(jī)海诲，請(qǐng)你自私點(diǎn)兒。
十字路口遇到那些擦玻璃那些鞠躬乞討那些貌似殘疾的檩互，要視而不見特幔。外在的施舍實(shí)則是對(duì)懶漢的縱容。假如每個(gè)司機(jī)都做到自私盾似，那路口定會(huì)通暢和安全許多敬辣。
上學(xué)的孩子雪标，請(qǐng)你自私點(diǎn)兒零院。
不要說為了祖國溉跃，奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)父母的假大空話告抄。讀書本來就是一件自私的事撰茎，知識(shí)也只能武裝你自己，改變的也只有你的人生打洼。千萬不要為了別人龄糊，別的理由輕易放棄讀書，對(duì)自己好點(diǎn)兒募疮，別人的人生你無權(quán)干涉炫惩。
記住，為別人考慮的孩子不幸福阿浓。
職場上的人他嚷，請(qǐng)你自私點(diǎn)兒。
自私是件光榮的事情芭毙，它暗指你要趨利避害筋蓖，為了自己的利益力求上進(jìn)。自私了退敦，就不拖拉了粘咖，沒怨言了，更能找到好的方案和捷徑了侈百，人性的自私將迫使你上進(jìn)瓮下。
那些表面投機(jī)取巧，得過且過的人钝域，他們貌似被稱作了自私的代名詞讽坏。恰恰相反，這樣做并不會(huì)給自己帶來什么實(shí)質(zhì)性的利益网梢，所以震缭，從長遠(yuǎn)角度上看，他們不算自私战虏。
創(chuàng)業(yè)和私營單位拣宰，請(qǐng)你私自點(diǎn)兒。
國營單位利益和付出不成正比烦感，強(qiáng)調(diào)表象的公平巡社。公平的工資，公平的假日手趣，公平的工齡晉升晌该。這樣的公平肥荔，后果我們都看在眼里，新老職員懶散度日朝群，經(jīng)濟(jì)效益日漸蕭條……單位四處死氣沉沉燕耿，一如秋冬季節(jié)的衰敗現(xiàn)象。
私營單位則更加勝出姜胖，在這樣的大環(huán)境下誉帅，只有勤勞務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新右莱，不斷利己蚜锨，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，面對(duì)優(yōu)勝劣汰的事實(shí)慢蜓，來實(shí)現(xiàn)雙贏亚再。雙贏不正是自私的結(jié)晶嗎？
從祖先亞當(dāng)夏娃偷吃禁果開始晨抡，就決定了人性的私是本能的氛悬，真實(shí)的。
那些提倡無私的凄诞，標(biāo)榜無私的圆雁，則是十足的偽君子，他們借著我們認(rèn)為無私是人類基本的道德帆谍，一味的讓你無私伪朽，無私奉獻(xiàn)，結(jié)局是自己一勞永逸汛蝙，坐享被洗腦的人自愿提供出來的私烈涮。
還有一味追捧“無私”“毫不利己，專門利人”的吃瓜群眾窖剑，一定要遠(yuǎn)離或謹(jǐn)慎相處坚洽。這是與道德相悖的，與本性相悖的人西土，不要被表象迷惑讶舰，得看清這些假好人的最終目的疮蹦，要不涮因，你也離分不清善惡黑白不遠(yuǎn)了胎撤。
還有一部分人提倡和追求無私赘那。
行動(dòng)上或思維上的懶漢，才會(huì)追求無私剩盒，他們夢(mèng)想在無私的社會(huì)纵竖，有勤奮的人無私地幫他們肩杈，給吃給喝墓造。
懶漢只看得他們?cè)敢饪吹降目拔椋床坏叫枰评硪徊降拿场Ｒ粋€(gè)人變得聰明，就是學(xué)會(huì)多看一步帝雇，看到其他人看不到的涮俄，自私者絕不免費(fèi)為你工作，個(gè)個(gè)獨(dú)立摊求，這世界似乎要原子化了禽拔！這是你看得見的刘离，其實(shí)自私的獨(dú)立個(gè)體室叉，為了私，個(gè)個(gè)愿意互惠合作硫惕，這世界才徹底告別了孤立對(duì)抗的原子化茧痕。
那你是偽君子，假好人恼除，還是懶漢踪旷？
此刻你會(huì)說那自私是好的，那些小偷豁辉，欺詐令野，出軌，投機(jī)取巧等系列行為應(yīng)該標(biāo)榜為正確的了徽级？錯(cuò)气破，那些行為不能稱之為自私，真正自私的人是能區(qū)分什么對(duì)自己有利餐抢，什么又是假自私现使。既然最終自己要承擔(dān)不良后果，那怎么能叫自私呢旷痕？
自私是良性的碳锈，是理性的。
是在不損害欺抗，不妨礙別人的利益之下售碳，對(duì)自己行之最為有效的行為。理性的自私是進(jìn)步的階梯绞呈。
舉一個(gè)案例：
A公司領(lǐng)導(dǎo)提倡員工不要相互討論薪酬贸人，如有發(fā)現(xiàn)者，一律嚴(yán)懲报强。但公司的工資表卻是公開的灸姊，每個(gè)人可以看到自己和別人的差距，而差距的理由就得由你自己揣測和反省了秉溉。于是力惯，員工一個(gè)個(gè)精神抖擻碗誉，意氣奮發(fā)，努力使自己的工資與勞動(dòng)成果相匹配父晶，亦增進(jìn)了公司的效益哮缺。
B學(xué)校實(shí)施的是教育部門統(tǒng)一發(fā)放工資，差別在于職稱和工齡甲喝，是自己可以算出來的尝苇。于是，教學(xué)質(zhì)量的好壞埠胖，教師素養(yǎng)的區(qū)別全靠個(gè)人意愿來把控糠溜。日積月累，如果得不到相應(yīng)的回報(bào)直撤，必會(huì)按回報(bào)的多少來定位自己的工作質(zhì)量非竿。
C企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放工資不依據(jù)效益，直接通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的評(píng)價(jià)來定數(shù)谋竖，于是红柱，員工轉(zhuǎn)向竭盡全力去討好，跪舔直屬上司蓖乘，忽略了自己的本職工作锤悄。一旦得不到直屬的賞識(shí)，不公和剝削將會(huì)延續(xù)到你不得不離開嘉抒。
同是工資管理制度零聚，
A則被稱為理性的自私；
B呈現(xiàn)的是表面的公平和無私众眨；
C成了毀滅性的自私握牧，最終走向滅亡之路。
美國心理學(xué)家大衛(wèi).希伯里在一本著作中娩梨，提出“高尚的自私”的概念很值得借鑒沿腰，他推崇的“自私”并非只知道滿足一己私欲的極端方式，而是一種更強(qiáng)調(diào)自由和自我存在的“自私”狈定，以免在迎合與討好別人的過程中失去自我颂龙。
自私并不能斷定善與惡，黑與白纽什。
理性的自私就是我們追捧的處事方式措嵌。要接受自己內(nèi)心的渴求，正視理性的自私芦缰，它是有益無害企巢，多多益善的。
正確看待自私让蕾，要堅(jiān)信浪规，自私并不是不道德或听，不被肯定的。
而每個(gè)人都應(yīng)該理性的自私點(diǎn)兒笋婿，擺脫所謂的道德束縛誉裆，追求自由與更好的人生價(jià)值。
