只要講到選擇題，必然會(huì)用到排除法，而對排除法最高級別的運(yùn)用是舶掖，當(dāng)你排除三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)后辉巡，剩下那個(gè)選項(xiàng)，盡管你一個(gè)字都不認(rèn)識饮戳，但，你依然堅(jiān)定地選擇它，而温治，它就是正確選項(xiàng)。
這個(gè)方法說起來簡單戒悠，四選一的選擇題中罐盔，三個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)了，誰都知道剩下那個(gè)就是正確選項(xiàng)救崔，然而惶看，當(dāng)真遇到這種情況，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)放棄那個(gè)自己不認(rèn)識或是僅僅不太熟悉的選項(xiàng)六孵，而選擇一個(gè)自己明明已經(jīng)排除過的錯(cuò)誤選項(xiàng)纬黎。
為什么呢？
重復(fù)發(fā)生的事情背后一定有著不變的底層規(guī)律劫窒。
人類最古老而強(qiáng)烈的情緒本今，便是恐懼；而最古老最強(qiáng)烈的恐懼主巍，便是對未知的恐懼冠息。
正是出于對未知的恐懼，大家才會(huì)放棄靠邏輯推理得出的正確選項(xiàng)孕索，畢竟后期發(fā)展出來的邏輯推理能力與植入人類基因的恐懼情緒相比逛艰，還是相當(dāng)弱小的。只有經(jīng)過邏輯推理的刻意練習(xí)搞旭，感受到了它的準(zhǔn)確性之后散怖，才會(huì)自信地使用理性能力。能夠嫻熟駕馭邏輯推理的人并不是太多肄渗，福爾摩斯是最著名的一個(gè)——雖然他是一個(gè)小說虛構(gòu)人物镇眷。
事實(shí)上，剛才那個(gè)排除法的方法論翎嫡，我就是從福爾摩斯那里學(xué)來的欠动，他的原話是：要把一切不可能的事實(shí)都排除，那其余的惑申，不管多么離奇具伍，多么難以置信铆遭，也必然是無可辯駁的事實(shí)。
很多高中生都被高中歷史選擇題折磨過沿猜，包括一些學(xué)霸枚荣，但一旦研究進(jìn)去，感受到邏輯推理的妙處后啼肩，就會(huì)樂此不疲的沉迷其中橄妆。在美劇《福爾摩斯：基本演繹法》中，福爾摩斯被問及祈坠，你是怎么猜到那么多事實(shí)呢害碾？他說，我不是猜赦拘，是觀察慌随，一旦我觀察到了，就會(huì)進(jìn)行演繹躺同。
演繹推理是用證據(jù)達(dá)到一個(gè)確定的符合邏輯的結(jié)論的過程阁猜。福爾摩斯的話飽含確定性的魅力，我也經(jīng)常將其化用到我的教學(xué)里蹋艺，我不止一次地對學(xué)生們說：對于選擇題剃袍，不要去猜正確選項(xiàng)可能是什么，而要去邏輯推理正確選項(xiàng)只能是什么捎谨。對于簡答題民效，不要去猜它可能考什么，而要去邏輯推理它只能考什么涛救。
事實(shí)上畏邢，僅有邏輯推理能力是不夠的，廣博的知識素養(yǎng)至關(guān)重要检吆，福爾摩斯有個(gè)理論：.我們必須深入生活舒萎，只有如此才能獲得新奇的體驗(yàn)和非同尋常的經(jīng)歷，而這本身比任何想象都要刺激咧栗。這句話很驚艷逆甜，與我的跨學(xué)科思維不謀而合虱肄，對于高中生的學(xué)習(xí)致板，大家受傳統(tǒng)教育思維的束縛，會(huì)本能地將不同的學(xué)科分離開來咏窿，然則斟或，實(shí)際上，天下學(xué)問集嵌，殊途同歸萝挤；強(qiáng)分學(xué)科御毅，乃是人為。
萬物的運(yùn)行皆有背后規(guī)律的支撐怜珍，越是深入挖掘端蛆，規(guī)律就會(huì)越簡潔，看似錯(cuò)綜復(fù)雜的亂象中有著最基本的運(yùn)行法則酥泛，就像我們看到的五顏六色的畫面都是由最基本的三種顏色三基色組成的一樣今豆，層出不窮的試題歷史試題與其他學(xué)科的試題背后有著共同的底層規(guī)律。
然而柔袁，最為重要的認(rèn)知?jiǎng)t是呆躲，當(dāng)下的高考試題已經(jīng)不是大部分成年人回憶中那種死板的、應(yīng)試風(fēng)格強(qiáng)硬的老式試題捶索，如果你不信插掂，還以為背背書就能夠把題做對了，那么腥例，我可以給你來個(gè)試驗(yàn)辅甥，給你所有的高中歷史教材，然后給你一套高考?xì)v史試題燎竖，不限制時(shí)間肆氓，你什么時(shí)候做完了就什么時(shí)候交卷，然后對一對答案底瓣，我保證你一番亂翻書之后谢揪，正確率并不會(huì)有什么提高，甚至可能會(huì)下降捐凭。
當(dāng)下的高考試題追求的是在新的情境下對學(xué)生綜合能力的考查拨扶，其中，獲取和解讀信息的能力和調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力至關(guān)重要茁肠，而兩個(gè)能力的成熟運(yùn)用都需要邏輯推理能力的支撐患民，因此，作為一個(gè)研究高效學(xué)習(xí)的高中歷史老師垦梆，我才總能從福爾摩斯那里得到共鳴匹颤。接下來，我將以福爾摩斯托猩、邏輯思維印蓖、高考?xì)v史試題三個(gè)方面為主題，來寫一個(gè)系列文章京腥，本文算作開篇赦肃。
鳴謝
感謝柯南道爾！！他宛！
