經(jīng)過昨天一天的鋪墊，今天終于進(jìn)入正題
一 ，給孩子講一段故事
今天察郁，和兒子的談話以給孩子講一段故事的形式開頭。用自己在一年級的一次聽寫經(jīng)歷告訴孩子转唉，當(dāng)我們自己搞不定的時候（比如學(xué)習(xí)）皮钠，一定要學(xué)會向外求助——在學(xué)校可以向老師赠法、同學(xué)求助麦轰；在家可以向爸爸媽媽求助。這個過程完全沒有對抗砖织，沒有釋放不好的包子味款侵。
二，坦誠的告訴孩子侧纯，媽媽以前沒有學(xué)過家庭教育新锈，在我還不會養(yǎng)你時就開始養(yǎng)你了。所以茂蚓，以前媽媽對你也有做的不對的地方壕鹉，今天媽媽學(xué)習(xí)家庭教育的初心，就是想提升自己的能力聋涨，能經(jīng)營好我們的小家晾浴，能讓你快快樂樂的長大，讓我們彼此處好關(guān)系的同時教會你規(guī)則和界限牍白。所以媽媽向外求助了脊凰，我要跟隨有結(jié)果的人終身學(xué)習(xí)。
三，媽媽希望你也能向媽媽一樣狸涌，培養(yǎng)求助意識和求助能力切省。接下來媽媽不是批評你，是引導(dǎo)你說出自己遇到的困境帕胆，來想辦法幫助你朝捆。我把老師反饋給我的幾種情況逐一舉出，讓孩子想想當(dāng)時是什么原因要這樣做懒豹，院長說過：我們要像傻子一樣相信孩子的話芙盘。等孩子說完我一一給孩子回復(fù)了以后遇到這樣的情況怎么辦。孩子做一些事情的時候沒有是非對錯之分脸秽，只是他們沒有別的辦法儒老，想當(dāng)然的就這樣干了。
四记餐，最后向孩子表達(dá)感謝驮樊，謝謝他對媽媽的坦誠相待，孩子說那我以后跟你說了片酝，你會不會批評我囚衔，我問孩子：寶貝，你覺得當(dāng)下钠怯，媽媽在引導(dǎo)你還是在批評你呢佳魔。孩子說：引導(dǎo)。我溫柔的告訴孩子：以后遇到事情媽媽還是會像今天一樣引導(dǎo)你晦炊，因為批評鞠鲜、指責(zé)解決不了任何問題，而且你有沒有發(fā)現(xiàn)断国，跟媽媽聊完心情是不是更好啦
跟孩子說完這些贤姆，覺得自己心里的石頭比起周五老師給我發(fā)微信時確實要輕松了很多，每個當(dāng)家長的或多或少可能都有這種被老師溝通的經(jīng)歷稳衬，之所以當(dāng)時覺得是塊石頭霞捡，還是因為自己的能力不足，不能運用自如薄疚，唯有持續(xù)不斷的浸泡式學(xué)習(xí)碧信，才能讓我們增長智慧，從容淡定街夭。
