? ? 就在昨天分科網(wǎng)絡研修助教招募培訓課學習中有滑，咖喱老師發(fā)來的這張傳統(tǒng)教學圖片和當今網(wǎng)絡教學圖片的對比圖，反映出在信息現(xiàn)代化飛速發(fā)展的今天嵌削，傳統(tǒng)聽課最終會被信息化教學所取代毛好！
? ? 以往的傳統(tǒng)培訓學習模式各有利弊，對于愿意學習的老師來說苛秕，培訓學習是一次機會肌访，但是這樣的機會并不會真正的落實到實處，根據(jù)當?shù)丨h(huán)境和實際情況出發(fā)艇劫，例如我校班主任出去培訓學習的機會就少之又少吼驶，我個人覺得哪位老師都渴望學習，渴望改變，可是實際情況卻不允許蟹演，因為班主任的工作量實在太大风钻，平時瑣碎事宜也很多，曾經(jīng)我也當過班主任酒请，那時給的我感覺的就是骡技，學校里班主任是主力，離開班主任似乎很難開展工作羞反。而科任教師相對來說著實輕松很多布朦，簡直是天壤之別。而學習的機會顯然班主任老師機會很少苟弛。一般都是科任教師去學習了『戎停現(xiàn)在有了青椒計劃網(wǎng)絡培訓學習，我真的發(fā)自內(nèi)心的高興膏秫，因為我有了學習的機會右遭，我渴望學習，渴望改變缤削，過程未必一帆風順窘哈，但那又怎樣，能邁過去亭敢，我就會擁有不一樣的人生滚婉，我一定要把學到的知識傳播給每一個鄉(xiāng)村的孩子們，叫他們和城市里的孩子一樣帅刀，能看到鄉(xiāng)村以外的另一片天空让腹，叫他們感受不一樣的學習方式，叫他們大開眼界扣溺，不再是井底之蛙骇窍！
? ? 在昨天的學習互動中，我發(fā)了自己的感悟锥余，社群化學習已經(jīng)不再受時間和空間的限制腹纳！這是多么好的資源啊驱犹！如果我們每位老師都能做到當一位傳播者嘲恍，我想:鄉(xiāng)村的孩子們就有福氣了！
? ? 就在昨晚的青椒計劃分科網(wǎng)絡研修助教招募培訓中我報了名雄驹，我報名了辣椒藝術(shù)中的美術(shù)助教佃牛，我喜歡陳嘉儀老師和吳虹校長曾對我說過的話，陳老師對我說:在這個快速迭代的社會無法接受一個脆弱的人医舆，我們一起努力吁脱，我和你站在一起桑涎！每每想起這句話，我都很有勁頭兼贡，更有一種無形的力量攻冷！我知道我不是一個人在前行！吳虹校長說過未來遠比你想象來的更早遍希！是暗嚷！如果不努力凿蒜，定將被社會所淘汰禁谦！我不想只做糖衣炮彈，我一生都會活到老學到老废封。我希望教育能夠達到真正的公平州泊！
? ? ? 這次報名助教我不知道未來會是怎樣的，可以說對我來說是人生的又一挑戰(zhàn)漂洋。我自己認為成功也許會很簡單:聽話遥皂、照做、執(zhí)行刽漂。跟上互加演训，我們一起努力！把教育傳播下去贝咙！
