學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1带猴、理解記敘文中運(yùn)用多種表達(dá)方式的作用姑丑。
2、掌握記敘文里運(yùn)用多種表達(dá)方式的方法呀忧。
《課標(biāo)》鏈接：
閱讀：了解記敘文種常見的表達(dá)方式师痕，體會(huì)其在文中的表達(dá)效果。
寫作：根據(jù)表達(dá)的需要荐虐，圍繞表達(dá)的中心七兜，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
知識(shí)鏈接：
表達(dá)方式 :記敘福扬、描寫、議論惜犀、抒情铛碑、說明。
記敘文：以記敘為主要表達(dá)方式虽界，以記人汽烦、敘事、寫景莉御、狀物為主要內(nèi)容的一種文體撇吞。
主要特點(diǎn)：通過生動(dòng)的人物形象以及事件來反映生活，表達(dá)作者的思想感情或感悟礁叔。
一牍颈、理解記敘文中運(yùn)用多種表達(dá)方式的作用
（一）記敘
寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式琅关。它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景煮岁、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。
作用：介紹事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)画机、人物的身世冶伞、地位、經(jīng)歷等步氏，敘述事情的發(fā)生响禽、發(fā)展或變化過程等。
如：? 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何壹孕眩业哪赣H金抡，我的妻子和兒子。--《散步》
(二)描寫
? 是在敘述過程中腌且，用生動(dòng)梗肝、形象的語言對(duì)描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)以及環(huán)境描繪出來铺董，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式巫击。
描寫的手法運(yùn)用得好精续，能逼真?zhèn)魃癜用獭⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見其人重付、如聞其聲顷级、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染确垫。
教材鏈接七上P20：《秋天的懷念》
感情朗讀全文弓颈，勾畫“描寫”的表達(dá)方式。
思考：朗讀的感情基調(diào) （深沉憂郁）
? ? ? ? ? 描寫的對(duì)象（人物删掀、環(huán)境）
感情基調(diào)：
? ? ? ? 是指作品所表達(dá)的基本的情感取向翔冀，或者說情感態(tài)度。
? ? ? ? 感情基調(diào)一般有：悲哀或歡快披泪；憂愁或喜悅纤子；寂寞或熱烈；深沉或奔放款票；閑適或昂揚(yáng)進(jìn)取......欣賞作品時(shí)控硼，要透過其語言、內(nèi)容艾少、韻律特點(diǎn)等卡乾，深人把握作品的感情基調(diào)，從而能夠更好地有感情地朗讀課文姆钉，理解作者的情感说订。
鑒賞環(huán)境描寫
第3段:看著窗外的樹葉“唰啦唰拉”……
第7段：黃色的花淡雅……
記敘文中環(huán)境描寫的作用:
(1)內(nèi)容上
(2)人物上
（3）結(jié)構(gòu)上
(4)主題上
鑒賞人物描寫
? ? 課后練習(xí)第二題
記敘文中人物描寫的作用:
(1)描寫人物的外貌抄瓦、言行和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物形象陶冷，突出感情钙姊。
(2)增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)感埂伦。
(三)議論
? ? ? 是在記敘煞额、描寫的基礎(chǔ)上發(fā)表作者的見解，起畫龍點(diǎn)睛的作用沾谜，揭示文章的中心或深化文章的主題膊毁，常常和抒情結(jié)合在一起，表達(dá)作者的感情或感悟基跑。
教材鏈接七上P23：《散步》
感情朗讀全文婚温，勾畫描寫、議論的表達(dá)方式媳否。
思考：朗讀的感情基調(diào) （輕松愉悅）
? ? ? ? ? 環(huán)境描寫栅螟、議論句
鑒賞環(huán)境描寫
第4段:這南方的初春的田野……
第7段：那里有金色的菜花……
鑒賞議論句
第8段:好像我背上的……
(四)抒情
? ? ? ? 在記敘的基礎(chǔ)上抒發(fā)表達(dá)作者的情感。
? ? ? 直接抒情就是作者在記敘的基礎(chǔ)上直接傾吐自己的感情篱竭。直接抒情的方式一般用在敘述描寫人物事件的基礎(chǔ)上力图。感情達(dá)到一定高度時(shí)，有利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情掺逼，感染力很強(qiáng)吃媒。
? ? ? 間接抒情是作者的感情滲透在敘述、描寫吕喘、議論中使感情同寫人赘那、敘事、寫景兽泄、狀物融合在一起漓概，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。
教材鏈接八上P30：《回憶我的母親》
感情朗讀全文病梢，勾畫抒情、議論的表達(dá)方式梁肿。
思考：感情基調(diào) （深情懷念）
? ? ? ? ? 抒情蜓陌、議論句
《回憶我的母親》結(jié)構(gòu)圖
第一部分（1）：開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文吩蔑、引出下文钮热。
第二部分（2-13）：2-7（貧困的家境里）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8-13（更廣闊的背景）
第三部分（14-17）：抒情、議論表達(dá)懷念烛芬。
鑒賞抒情隧期、議論句
第3段：這在母親心里是多么慘痛悲哀……
第7段：母親在家里極能任勞任怨……
第14-18：我應(yīng)該干感謝母親……
(五)說明
? ? ? 是記敘的一種補(bǔ)充飒责，常用來說明某種事物的狀態(tài)、性質(zhì)仆潮、功能宏蛉，使讀者對(duì)這一事物了解和認(rèn)識(shí)
? 如：? 楊二嫂發(fā)見了這件事，自己很以為功性置，便拿了那狗氣殺拾并，這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄鹏浅，內(nèi)盛食料嗅义，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能隐砸，只能看著氣死之碗。
考題鏈接：
下面語句在敘述事件的過程中融入了描寫的表達(dá)方式，簡(jiǎn)要分析這兩種表達(dá)方式在文中的作用（4分）
? ? ? 夜深了季希，在昏暗的油燈下褪那，母親的紡車仍在“吱呦呦”地歌唱。潔白潔白的棉花絮胖眷，在母親的指間一縷抽長(zhǎng)武通；補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的日子，竟也織成了一團(tuán)團(tuán)的詩行珊搀。
參考答案：
? ? ? 運(yùn)用記敘的表達(dá)方式冶忱，交代了時(shí)間、人物和事件境析，母親深夜在油燈下紡棉花囚枪，突出母親的勤勞、辛苦劳淆；運(yùn)用描寫的表達(dá)方式链沼，通過描寫紡車的聲音、棉花的顏色沛鸵、母親紡棉花的動(dòng)作括勺，營(yíng)造了美好的氛圍，表現(xiàn)了母親的勤勞曲掰、辛苦疾捍，和我對(duì)母親的贊美之情。
二栏妖、掌握記敘文里運(yùn)用多種表達(dá)方式的方法
議論抒情——
運(yùn)用修辭乱豆；環(huán)境襯托；直抒胸臆……（注意語言要精練）
夾敘夾議（不要集中堆砌）
議論抒情相結(jié)合（相輔相成吊趾，相得益彰）
在記敘描寫的基礎(chǔ)上（這樣才貼切自然宛裕、真實(shí)）
描寫——
多種描寫方法瑟啃；運(yùn)用修辭；運(yùn)用修飾詞揩尸；定點(diǎn)放大（細(xì)節(jié)描寫）蛹屿；正側(cè)面結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合……
作文鏈接：
