“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”灵巧。相信很多人都聽說過蘇軾的這句詩搀矫。小時(shí)候，老家人喜歡說刻肄，肚子里有墨水瓤球，談吐就不一樣。
讀過的書就像吃過的飯一樣敏弃，會(huì)成為身體的一部分卦羡。有些讀書多、吸收好的人麦到，雖然穿著打扮很普通绿饵，但是從氣質(zhì)、氣場瓶颠、談吐上就會(huì)讓人感覺不普通拟赊。所以，人人都說讀書好粹淋，家長都希望自己的孩子“腹有詩書氣自華”吸祟。
作為家長，我也希望自己的孩子多讀書桃移，多長見識(shí)屋匕，成為有文化修養(yǎng)的人。所以借杰，有機(jī)會(huì)过吻，我就會(huì)帶孩子去書店看書，在書的海洋里蔗衡，感受閱讀的氛圍纤虽，接受書香的熏陶乳绕。
有一次帶孩子去書店看書。書店在一個(gè)大商場里廓推，看書的人挺多刷袍，找塊地板坐下都難。實(shí)體書點(diǎn)有這么多讀書人樊展，也是難得的場景。
書店里面有個(gè)區(qū)域是兒童讀物區(qū)堆生，里面人更多专缠。一般孩子來看書，都是有大人帶著的淑仆。孩子坐在地板上在看書涝婉，大人的位置一般就在看得到孩子的地方。所以蔗怠，本來就擁擠的兒童讀書區(qū)域墩弯，就更顯得空間局促了。
我找了本書站在看得到孩子的地方翻看寞射。一手拿著書渔工，一手拿著手機(jī)，心思根本沒放在讀書上桥温。一會(huì)兒拍幾張孩子認(rèn)真讀書的照片引矩，一會(huì)兒拍幾張熱鬧的書店照片，基本上沒讀進(jìn)去幾個(gè)字侵浸。
我觀察了四周旺韭，“陪讀”的家長很多。他們有的甚至根本沒有拿書掏觉，直接抱著手機(jī)在搗鼓著什么区端。也許他們正把帶孩子讀書的照片曬到朋友圈，也許他們正在玩游戲澳腹，也許他們正在網(wǎng)上辦公织盼，也許他們正在學(xué)習(xí)什么網(wǎng)課……
我寧可相信，對于家長來說遵湖，此時(shí)手機(jī)比書本更重要悔政。比如，我們真的正好有業(yè)務(wù)需要處理延旧，有課程需要學(xué)習(xí)……谋国。真的都是這樣嗎？
要打個(gè)大大的問號(hào)了吧迁沫！
我們都希望孩子多讀書芦瘾，但是自己卻不能做好榜樣捌蚊；我們曬帶孩子去書店的照片，用孩子的認(rèn)真掩蓋自己的浮躁近弟；我們身體在書店缅糟，靈魂在網(wǎng)上。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)渠道很多祷愉，讀書已經(jīng)不是唯一的學(xué)習(xí)方法窗宦。但是我們還強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，因?yàn)樽x書讓我們更加專注二鳄，更容易主動(dòng)思考赴涵。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)雖然方便，但是網(wǎng)絡(luò)信息太多订讼，容易分散注意力髓窜。所以，既然讀書欺殿，就認(rèn)真地讀寄纵，帶著腦子讀，帶著問題讀脖苏。
至少在孩子讀書時(shí)程拭，不要搗鼓手機(jī)。孩子理解家長使用手機(jī)是在辦公帆阳、學(xué)習(xí)等還好哺壶，如果他感覺你就是在玩手機(jī)的話，會(huì)很影響孩子的讀書學(xué)習(xí)蜒谤。所以山宾，不要給孩子留下家長不讀書、總是玩手機(jī)的壞印象鳍徽。
我的手機(jī)除了工作聯(lián)系之外资锰，一般就是寫寫東西，聽聽課程阶祭，很少追劇绷杜，更不打游戲。孩子也知道我用幾乎不玩手機(jī)濒募。即使這樣鞭盟，孩子寫作業(yè)時(shí)，我也會(huì)盡量避開孩子用手機(jī)瑰剃。給孩子留個(gè)好印象齿诉，才會(huì)得到孩子的信任。畢竟身教更重于言教。
