今天給大家分享我前天在網(wǎng)上蹭到的一節(jié)微課，名為「如何使用印象筆記高效管理知識枯怖，重塑思維方式注整？」
主講人:李參，國內(nèi)首批Evernote認(rèn)證咨詢師ECC
為什么會(huì)選擇去聽這門課呢， 契機(jī)來源于我加入的某個(gè)早起打卡群發(fā)起的分享肿轨，很多天前了寿冕，當(dāng)時(shí)吸引我的就是印象筆記。
從這學(xué)期開始椒袍，我在尋找新的信息儲(chǔ)存的方式驼唱，嘗試過多款筆記應(yīng)用之后，印象筆記成為了我的不二之選驹暑。
這就是我為什么會(huì)在多天前點(diǎn)下預(yù)約按鈕并且想在這里分享的原因玫恳。（雖然我是在要開課的十多分鐘前才想起要上課了。）
下面是我的筆記分享优俘。
這門課程50多分鐘下來京办，還是講了許多概念的。首先帆焕，李參老師提出了一個(gè)碎片化信息的概念惭婿。
碎片化信息指人們通過網(wǎng)絡(luò)傳媒了解閱讀非常多的信息，但卻沒有深刻的理解和記憶叶雹，讓自己了解的東西成為過眼云煙审孽，得到的知識都只是碎片式，不完整浑娜，不深刻佑力。（來源/知乎·一曲離殤不為散場）
我以前在網(wǎng)上看到有一些說法，是這樣的筋遭，我們現(xiàn)在是處在碎片化信息的時(shí)代打颤，長期處在接受碎片化信息的環(huán)境中，腦子都會(huì)變笨漓滔，變得無法接收系統(tǒng)體系的知識编饺。
我以前確實(shí)被嚇到了，那篇文章提及的接收碎片化信息的渠道幾乎我都在使用响驴。微博透且、微信、知乎豁鲤，這些都成為了碎片化信息的來源秽誊。
舉個(gè)栗子！
我有段時(shí)間在知乎的海洋里遨游~每次發(fā)現(xiàn)有趣的或者深刻的問題就像那些「超現(xiàn)實(shí)主義和表現(xiàn)主義的區(qū)別琳骡？」「中國現(xiàn)在到底有多落后锅论？」「女朋友生氣心煩的時(shí)候愛爬樹怎么辦？」
這些問題一看就很厲害楣号，最后那個(gè)問題是什么鬼最易。然后看了熱門的回答之后就會(huì)產(chǎn)生了某種似懂非懂就算我懂的感覺怒坯，特別滿足，但你現(xiàn)在要是問我區(qū)別在哪藻懒？落后在哪剔猿？為什么愛爬樹？
我回答不上來了嬉荆，早就忘了好伐归敬，反思的時(shí)候我在想為什么我會(huì)忘記這些答案？再然后员寇，我把這個(gè)反思給忘記了弄慰。
為什么會(huì)這樣的呢第美，因?yàn)槟切﹩栴}都不是我熟悉的領(lǐng)域并且沒有深入了解過這些概念蝶锋，我不清楚什么是超現(xiàn)實(shí)主義、什么是表現(xiàn)主義什往、中國落后到具體那個(gè)點(diǎn)上扳缕，我都不知道甚至都不了解。
但這并不會(huì)阻礙我看完熱門答題者的回答之后產(chǎn)生的那種似懂非懂的快感别威，之后我會(huì)尋找下一個(gè)有趣的問題躯舔，再次看完答案之后似懂非懂。
這就是我理解的碎片化省古，不完整粥庄，不深刻。
李參老師提出了一個(gè)特別合我胃口的方法豺妓，這個(gè)方法是我目前還在摸索當(dāng)中的惜互，經(jīng)她提出詳講之后，仿佛給我打開了某扇門琳拭。給予信心训堆，喜聞樂見。
她提出要重塑思維方式白嘁，面對碎片化信息要做出及時(shí)的應(yīng)對方式坑鱼。我們每天都在接受大量的碎片化信息，就好比我來說
白大王的信息來源
1絮缅、微信
2鲁沥、微博
3、taptap（游戲社區(qū)）
4耕魄、知乎（問答社區(qū)）
5黍析、端（新聞傳媒）
6、簡書
7屎开、Kindle的4RSS訂閱
以上就是我每天的主要信息來源阐枣，每天都在產(chǎn)生不同的信息马靠，有趣的、深刻的蔼两、有意義的無意義的甩鳄。
面對這些信息我最常做的就是分享與收藏。但這樣的碎片信息多了之后额划，就會(huì)變得不容易控制住妙啃，收藏的信息訪問次數(shù)越來越少，記憶能力有限的人（例如我）更是會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行遺忘俊戳。那么收取到的這些信息就會(huì)變得毫無意義可言揖赴。
李參老師用樂高積木舉栗，類比碎片化信息=單元抑胎，單一的樂高木毫無意義燥滑，樂高的價(jià)值在于組合，那么碎片化信息的價(jià)值在于什么阿逃？
試想一下铭拧，我們收集了越來越多的樂高積木，當(dāng)我們用以組建模型的時(shí)候恃锉，每一個(gè)積木都在發(fā)揮相應(yīng)的作用搀菩，就像搭建上圖的那所房子，有些積木被用在房頂破托，有些當(dāng)房梁地基肪跋，最后的成品就是一所房子。
但這是所有的積木都在可控范圍之內(nèi)的基礎(chǔ)上完成的，什么意思呢？
先說一下不可控制的情況虑椎，那就是當(dāng)你手頭上的積木數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于搭建一所房子的時(shí)候甚至足以搭建兩所甚至三所房子的時(shí)候，我們還能夠搭建出來嗎易桃？
肯定是可以的，可要是這些積木都散落在房間的各個(gè)角落呢锌俱，恐怕情況又是另外一回事了晤郑。
所以我們首先總得找個(gè)容器把這些積木碎片裝起來吧，要不然每次要拼裝的時(shí)候還得到處翻找贸宏，太麻煩了造寝。
好，那我們找來了箱子吭练，把這堆積木收集起來诫龙，現(xiàn)在情況又變成什么樣呢？
我們拿著拼裝房子的圖紙鲫咽，看著我們眼前的大箱子签赃，里面堆著成千上萬塊積木碎片谷异，還愣著干嘛？找啊锦聊，我們總有一天能夠把房子再次拼裝出來的歹嘹。
李參老師介紹了另外一種情況，那就是給不同種類樂高積木碎片都準(zhǔn)備一個(gè)小箱子孔庭。無論是正方塊尺上、長方塊、六邊塊還是三角塊圆到，都準(zhǔn)備一個(gè)小箱子收著怎抛，這樣確實(shí)會(huì)比把積木碎片一股腦塞進(jìn)大箱子費(fèi)事多了。
但是當(dāng)我們再次拿著圖紙芽淡，面對的是這樣一個(gè)又一個(gè)存放著相同種類的小箱子的時(shí)候马绝，我需要做的就是照著圖紙的指引，輕輕松松就能夠把房子拼裝出來吐绵。
這就是重塑我們的思維方式迹淌。
大家想一下河绽，我們手頭上的這些樂高積木碎片己单，和我們每天收集到的這些碎片化的信息，其實(shí)沒什么不同耙饰。在沒有組裝成房子的時(shí)候都是一塊又一塊的積木碎片纹笼，前面有說過樂高的價(jià)值在于組合。
那么碎片化信息的價(jià)值就在于我們?nèi)绾问褂谩?/b>
當(dāng)我收集到一條覺得對我有用的碎片化信息的時(shí)候苟跪，我以前的做法就是選擇保存起來廷痘。
但這樣做就跟上面說到的那樣只是找到了一個(gè)箱子然后把這些碎片化信息堆積了起來，而且我還沒有進(jìn)行平臺(tái)統(tǒng)一的收集件已。
就是有一些信息收藏我會(huì)在微信有一些在微博一些在知乎一些在taptap笋额，這就造成了像剛剛說的那樣散落在房間各個(gè)角落的樂高積木碎片，這些碎片化信息對我有用
可是現(xiàn)在的問題就是要找的時(shí)候我找不到了篷扩，根本就想不起來我把它放在了哪個(gè)平臺(tái)里兄猩。
所以我就想要把這些碎片化信息都統(tǒng)一存放起來，一開始我用的是手機(jī)系統(tǒng)自帶的便簽〖矗現(xiàn)在我仍然在使用枢冤，可是773條便簽注定我再去訪問以前便簽的次數(shù)會(huì)越來越少，每一條便簽對我來說都是碎片化信息铜秆，
可是當(dāng)慢慢地這些信息越來越多的時(shí)候淹真，我失去了對這些信息的掌控，它們就真的成為了碎片连茧，散在了我的便簽里核蘸，發(fā)揮不出原有的作用巍糯。
能夠發(fā)揮作用的，就只有那些即時(shí)記錄即時(shí)使用的信息客扎，時(shí)間久了鳞贷，就只是變成了一堆數(shù)字。
這就是為什么我會(huì)選擇印象筆記的原因虐唠。它并不比便簽好用多少搀愧，我仍然習(xí)慣于在便簽上記錄收集到的碎片化信息。
以前的做法是記錄在便簽疆偿。
現(xiàn)在的做法是記錄在便簽----導(dǎo)入印象筆記咱筛。
之后在印象筆記里對這些碎片化信息進(jìn)行整理，分類杆故。而便簽沒有這個(gè)功能迅箩，只有純粹的記錄。
這樣做的好處就在于「我能夠把收集到的碎片化信息集中起來处铛，并為每種類型的碎片化信息準(zhǔn)備了相應(yīng)的列表」
再舉個(gè)栗子饲趋！
在我的印象筆記里有個(gè)課堂筆記的筆記本，我為每一門科目都建立了相應(yīng)的列表撤蟆，然后把每天記錄的課堂筆記整理到這些筆記本里面奕塑，印象筆記有同步的功能，這樣我可以隨時(shí)隨地打開手機(jī)就能夠查閱我的課堂筆記而不用再帶著厚厚的筆記本到處亂晃家肯。
我?guī)缀鯇⑹占降乃形淖中畔⒍歼M(jìn)行了相應(yīng)的分類龄砰，我的微信公眾號文章放在「公眾號」的筆記本，我的亂七八糟的隨想和腦洞放在「腦洞balabala」的筆記本讨衣。
然后還有一個(gè)新的筆記本换棚，名為「緩存區(qū)inbox」這個(gè)很有意思，是李參老師介紹的方法反镇，緩存區(qū)的作用就是把暫時(shí)不知道怎么分類的信息全都丟進(jìn)去固蚤，當(dāng)然要是堆積多了就不是那么有意思了。
說了那么多歹茶，為了什么夕玩。
我是在使用印象筆記的時(shí)候，選擇了來聽這節(jié)微課辆亏。我想印證我的做法是不是對的风秤，我在嘗試著改變學(xué)習(xí)方式，使用印象筆記就是我嘗新的第一步扮叨。
我需要得到肯定缤弦，在這節(jié)微課上，李參老師對于印象筆記的講解給我?guī)淼牟粏螁问强隙ǔ勾牛嗟氖菃l(fā)碍沐。
這就是為什么我會(huì)想要把這些都記錄下來的原因狸捅。
我現(xiàn)在才剛剛起步，我會(huì)愿意去相信把信息收集起來進(jìn)行整理累提，用這樣的方式來打理生活上收集到的所有碎片化信息尘喝，會(huì)對我構(gòu)建自己的知識體系帶來幫助，累積多了斋陪，就會(huì)變得不一樣朽褪，就像魯迅文章里的“世間本沒有路，走的人多了无虚，便成了路缔赠。”
這是很初步的使用印象筆記友题，李參老師還介紹了足以顛覆我的全新的印象筆記使用方法嗤堰，等我嘗試之后，再回來給大家分享吧度宦。
